小班教案《過生日》
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在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據教學需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編收集整理的小班教案《過生日》,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班教案《過生日》1
活動名稱:過生日
活動目標:
1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特徵。學説"祝你生日快樂!這是我送給你的**"
2、激發幼兒喜歡小動物的情感,並願意在別人面前表達。
3、通過禮物來對顏色感興趣。
4、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
活動準備:課件、各種圖片、美工用具
活動過程:
(一)出示背景,引起興趣。
1、這是誰的家?你是怎麼知道的?小雞,相互打招呼。
2、今天對小雞來
説是個特別的日子,你們知道什麼日子嗎?你是怎麼知道的?今天是小雞的生日,它請了幾個好朋友一起來慶祝。
(二)使用課件,幼兒根據動物的一種特徵進行辨別,並表述。
1、描述小兔的特徵,並學説禮貌用語。
2、逐一出示大象和小猴,鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特徵,並學説禮貌用語。
(三)幼兒操作,表達自己對小動物的喜歡。
1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物,你會送什麼?
2、你想送小雞什麼禮物,説一句好聽的話。
3、幼兒操作,教師引導幼兒説"祝你生日快樂!這是我送給你的**。
小班教案《過生日》2
一、談話導入
老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什麼?出示掛圖"大蛋糕"師:我們在什麼時候才會吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。
二、出示掛圖
1、師:請小朋友來猜一猜,今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日啊!(幼兒觀察圖片回答)師:圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜,你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什麼菜?你的媽媽喜歡吃什麼菜?(幼兒討論)學念兒歌
2、媽媽過生日只做兩個菜,夠不夠啊!那怎麼辦?(幼兒思考)出示圖
提問:爸爸在做什麼?(切黃瓜)小朋友會幹什麼?(放醋和糖)學念兒歌
3、出示圖
師:把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗,你想想媽媽會怎麼説?(幼兒討論回答)請幼兒學學很香的樣子。學念兒歌
三、學念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示範創編兒歌
2、師:你的媽媽最喜歡吃什麼菜啊!(幼兒回答)幼兒創編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌
師:你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什麼事情?你在家的時候都會幫媽媽做些什麼事情?
小結:媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放學回家的時候,把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,好嗎?
活動結束
活動目標
學念兒歌,感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
願意為家人做一些力所能及的事情。
活動準備
《媽媽過生日》的掛圖。
《祝你生日快樂》的音樂磁帶。
小班教案《過生日》3
活動目標:
1、認識各種顏色的匣子,對匣子中的祕密有探究願望。
2、通過參與故事情境,樂意與老師一起講述故事中的部分語言。
3、體驗過生日時得到生日禮盒的神祕乾和快樂的情趣。
活動準備:大圖書;紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒;小熊胸飾;《開汽車》、《生日快樂》的音樂
活動過程:
一、老師帶上小熊胸飾,引起幼兒興趣
教師:看誰來我是誰?(小熊)今天是一個特別的日子,是小熊的生日。你們想送什麼禮物給我呢?(幼兒自由想象)
我真的收到了一個神祕的禮物,你們想不想跟我回家看看?(開汽車)
二、教師演示故事,幼兒初步理解故事內容,並參與到故事中
1、找找看,我的神祕禮物在哪呢?(揭開布,出示紅匣子)你們知道紅匣子是誰送來的嗎?(郵遞員)
2、(老師講述故事的開始部分)誰在説話呀?説的什麼?要不要打開 ?
3、(打開紅匣子)啊,裏面有什麼?(裏面有一隻黃匣子)老師講述:黃匣子真好看,裏面會有什麼呢?(引導幼兒説出:快打開、快打開)
4、(請一位幼兒來打開黃匣子)老師帶領幼兒一起説:啊,裏面有一個蘭匣子,藍匣子真漂亮。還想打開嗎?應該怎麼説?(幼兒一起説:快打開、快打開)老師打開,一起説:啊,裏面有一個綠匣子,綠匣子真漂亮,裏面有什麼呢?
5、以開火車的形式輪流説:快打開、快打開。(再請一位幼兒打開,出現灰匣子)
6、(出示最後的白匣子)讓幼兒猜猜,是什麼禮物?(引導幼兒相互交流並回答)
7、看看是不是你們説的?(打開白匣子)大聲説出禮物的名稱(小恐龍)
三、翻閲大圖書,完整講述故事
我把發生的事拍成了照片,編成了故事。我們一起來講一講。(出示大圖書,鼓勵幼兒一起講)
四、幼兒討論:生日禮物
小熊得到了好玩的生日禮物,你過生日的時候想要什麼禮物呢?去和爸爸媽媽説一説。
五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。
走到小熊身邊唱《生日快樂》的歌。
小班教案《過生日》4
活動目標:
認識圓形,初步感知圓形的基本特徵。
活動準備:
課件、各種形狀的禮物等
活動過程:
一、觀察圖片,引起興趣。
(1)找圓形寶寶的家小朋友,你們看,今天老師給你們帶來了三位好朋友,看看是誰呀?(圓形寶寶、方形寶寶和三角形寶寶),今天是圓形寶寶的生日,三角形寶寶和方形寶寶都打算去圓形寶寶家慶祝呢!可是哪個才是圓形寶寶的家呢!我們一起來找一找。這是誰的家,我們一起來敲門:咚咚咚,門開了,這是正方形寶寶的家。
再來敲敲這個:咚咚咚,有人嗎?門開了,這是三角形寶寶的家。咦,圓形寶寶的家在哪裏,我們再來找一找,咚咚咚,門開了,這是誰的家?圓形寶寶的家。啊—終於找到了,好開心。
(2)送禮物三角形寶寶帶來了好多禮物,我們看看有什麼?(三角尺、披薩、小旗)可是你們看看圓形寶寶開心嗎?不開心。為什麼?
方形寶寶也拿出了自己要送的禮物,看看有什麼呀?(相框、手帕、巧克力)可是你們看圓形寶寶開心嗎?不開心,為什麼呢?
T為什麼三角形寶寶和方形寶寶送的禮物圓形寶寶不開心呢!如果是你,你會送什麼禮物給它?
小朋友們説了這麼多,圓形寶寶還是有點不開心。它説我是圓形寶寶,我最喜歡圓形的禮物了。小朋友們你們聽清楚了嗎?今天老師也給小朋友準備了許多的禮物,請你們幫助方形寶寶和三角形寶寶,為圓形寶寶再送一次禮物。
二、幼兒第一次操作。
總結:小朋友動作可真快,下面我們來檢驗一下,看看對不對。對的話我們給圓形寶寶貼個笑臉。
三、幼兒第二次操作小朋友們可真能幹,圓形寶寶在你們的幫助之後心裏很開心,它決定把家裏最好吃的餅乾拿來給方形寶寶和三角形寶寶分享,還要求小朋友看好標記親自來把他們餵飽呢!你們願意嗎?我們一起來試試看吧!
小朋友們真能幹,方形寶寶和三角形寶寶吃飽了,也很開心,我們也給他們倆送上笑臉。
四、圖形寶寶跳舞今天是圓形寶寶的生日,你們看,他們三個好朋友在幹什麼呀?(跳舞、唱歌),那我們小朋友也手拉手唱個生日歌祝福他們,好不好?
小班教案《過生日》5
目標:
1、喜歡錶演,願意學説重複的短句,發準“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。説短句:“甜甜的xx我愛吃”。
2、豐富幼兒對常見水果的認識。
3、知道收到別人的禮物要表示感謝。
準備:
1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。
2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個。
3、小熊的家,“汽車”錄音機,錄音帶。
活動過程:
1、一名幼兒扮演小熊,老師扮演小司機,其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊過生日,請好朋友到家裏去做客的遊戲情景,引出活動,激發幼兒活動的興趣(小熊道白)
3、教師(司機)説:“今天小熊過生日,要請好朋友到家裏做客,我開車幫小熊把好朋友接到家裏去,引導幼兒分別説短句:“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”
4、教師開車請小動物上車,一起來到小熊叫,互相問好,小動物分別送禮物,學説重複短句:“送你甜甜的xx,祝你生日快樂”小熊説短句:“甜甜的xx我愛吃,謝謝你,”“不客氣”等禮貌用語。
5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲,共同分享生日蛋糕,小熊分給小動物每人一塊蛋糕説:“請你吃甜甜的蛋糕”小動物説:“甜甜的蛋糕,我愛吃,謝謝你”小動物可把蛋糕送給客人吃,重複説短句。
在遊戲過程中,教師要重點指導幼兒的發音,鼓勵幼兒大膽地表演,説學短句。對個別幼兒的錯誤發音要及時糾正,對當時糾正不過來的個別發音,教師不要強化,使孩子失去信心,要多給予鼓勵,日常活動時,或個別活動時再進行糾正,激發孩子學習興趣,增強信心,使他有成功感。
活動反思:
在教學活動中一定要將自主權交還給孩子,繪本教學注重欣賞與感受,為幼兒創設一個能説、想説、敢説的學習環境,讓幼兒的語言能力在無形中得以發展。這樣才能讓我們的繪本教學更具魅力。也只有不斷實踐,不斷摸索,不斷反思,才能提升自我,達到理想境界。
小班教案《過生日》6
活動設計背景
讓幼兒得社會生活與美術及其他課程的知識、技能相結合,讓幼兒學會解決生活中的實際問題;經過自己的策劃、製作、表演、展示,從中學習相關的美術知識和技能,體驗美術與社會的`關係,發展自己的美術實踐能力和創造力。
活動目標
1、能根據故事《給媽媽過生日》的情節進行角色表演。
2、體會母子之間的深情。
3、領會故事藴含的寓意和哲理。
4、引導幼兒在故事和遊戲中學習,感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
教學重點、難點
重點:能讓幼兒學會與母親與家人的良好溝通、
難點:如何讓幼兒學習“換位思考”以及想象力、、觀察力思維能力和解決問題能力進一步的提升
活動準備
1、幼兒用書《給媽媽過生日》
2、瞭解媽媽的生日時間、
3、思考如何用行動愛媽媽、
4、頭飾及材料若干。
活動過程
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)
一、談話:
1、教師出示幼兒的頭飾。
2、教師的導入:小林媽媽就要過生日了,她送什麼禮物給媽媽最好呢?幼兒表達自己的意見。
3、教師:現在我們來看看故事《給媽媽過生日》裏面是怎麼説的。
二、欣賞故事《給媽媽過生日》
1、幼兒聽教師講故事、
2討論交流。
三、説一説、畫一畫:你想送給媽媽的生日禮物。
1、教師:你媽媽過生日的時候,你想送什麼給媽媽?教師鼓勵幼兒大膽説出自己的想法。
2、通過繪畫來表現自己想送給媽媽的生日禮物。
四、延伸活動表演遊戲媽媽過生日。
通過這一課的活動使他們知道感謝父母,因為他們養育了我們;我們應該感謝他們。雖然可能是一份小小的禮物,一個小小的《父母生日會》,但從中看似簡單樸素的感恩教育藴涵着深刻的人情味和人文關懷。讓孩子們體會到給父母過生日也是一件十分快樂的事。
小班教案《過生日》7
【設計思路】
目前我們進行的正式“學本領”的有關小動物的主題。從小班幼兒的年齡特點來看,越小年齡段的孩子越是喜歡那些可愛的小動物。同時,小年齡段的孩子對生動有趣的童話故事也是喜愛有加。於是,從這兩個角度思考出發,我預設了本次小班科學活動《小兔過生日》。通過活動,孩子們可以在看、聽、説、玩的過程中,在故事的情景中,進一步感知和了解幾種常見動物的特徵,包括外形特徵和聲音特點,從而激發孩子喜愛動物的情感。
【內容與要求】
1、在小兔過生日的情景中,通過看、聽等途徑判斷來參加生日派對的動物是誰,進一步瞭解幾種常見動物的明顯特徵。
2、喜歡小動物,願意模仿動物的動作。
【活動重點】
瞭解幾種常見動物的明顯特徵。
【活動難點】
通過局部特徵和聲音判斷出常見動物。
【材料與環境創設】課件
【活動流程】謎語倒入——感知體驗——生日慶祝——活動延伸
【活動過程】
一、謎語導入
1、教師:森林裏有個小動物要過生日了,她有一對長長的耳朵和一條短短的尾巴走起路來一蹦一跳的,猜猜她是誰?
二、感知體驗
(一)小雞和小鴨
1、提問:來的朋友都穿了一件黃黃的衣服。他們會是誰呢?
2、看課件,驗證猜想。
3、小結:是的,小雞和小鴨穿的都是黃黃的衣服,可是他們的嘴長得不一樣。小雞的嘴尖尖的,小鴨的嘴扁扁的。
(二)小貓
1、提問:門鈴又響了,這次會是誰呢?
3、課件驗證。
4、小結:對的對的,小貓叫起來就是喵喵喵的。
5、教師:你們想不想和小貓一起唱?
(三)大灰狼
1、提問:我們怎麼才能知道來的是誰呢?
4、聽大灰狼唱歌。
5、課件驗證。
6、小結:看來,我們真的可以用看一看、聽一聽的好辦法來知道來敲門的是誰。
7、提問:小兔能給大灰狼開門嗎?要是開了門會發生什麼事啊?
三、生日派對(情景表演,慶祝生日)
1、教師:孩子們,你們想不想學學這些動物表演一下這個故事呢?
四、活動延伸
將故事的錄音和胸飾放在表演區供幼兒區角活動使用。
小班教案《過生日》8
活動目標:
1、喜歡錶演,願意學説重複的短句,發準“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。説短句:“甜甜的____我愛吃”
2、豐富幼兒對常見水果的認識
3、知道收到別人的禮物要表示感謝。
4、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。
5、萌發對文學作品的興趣。
活動準備:
1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。
2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個。
3、小熊的家,“汽車”錄音機,錄音帶。
活動過程:
1、一名幼兒扮演小熊,老師扮演小司機,其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊過生日,請好朋友到家裏去做客的遊戲情景,引出活動,激發幼兒活動的興趣(小熊道白)
3、教師(司機)説:“今天小熊過生日,要請好朋友到家裏做客,我開車幫小熊把好朋友接到家裏去,引導幼兒分別説短句:“我是____”及“我送小熊甜甜的____”
4、教師開車請小動物上車,一起來到小熊叫,互相問好,小動物分別送禮物,學説重複短句:“送你甜甜的____,祝你生日快樂”小熊説短句:“甜甜的____我愛吃,謝謝你,”“不客氣”等禮貌用語。
5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲,共同分享生日蛋糕,小熊分給小動物每人一塊蛋糕説:“請你吃甜甜的蛋糕”小動物説:“甜甜的蛋糕,我愛吃,謝謝你”小動物可把蛋糕送給客人吃,重複説短句。
在遊戲過程中,教師要重點指導幼兒的發音,鼓勵幼兒大膽地表演,説學短句。對個別幼兒的錯誤發音要及時糾正,對當時糾正不過來的個別發音,教師不要強化,使孩子失去信心,要多給予鼓勵,日常活動時,或個別活動時再進行糾正,激發孩子學習興趣,增強信心,使他有成功感。
活動反思
這節課是小班的課程,我是應用的白板進行教學,非常吸引幼兒,幼兒課上表現的很活躍,更能着我的思路走。學習興趣濃,活動目標基本完成。
小班教案《過生日》9
活動目標:
1、學唱歌曲,並模仿小動物的叫聲。
2、體驗同伴間的友愛之情。
3、對音樂活動感興趣,能大膽表現自己的感受。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。
5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動準備:
小羊頭飾一個、小貓、小雞、小鴨、小花貓的頭飾;錄音磁帶一盒。
活動過程:
一、 激趣引題
今天小羊過生日,它會請哪些小動物來和它一起過生日呢?我們一起來聽歌曲《小羊過生日》。
二、 學唱歌曲
1、 聽音樂開着小氣車來到小羊家。
2、 祝賀小羊生日快樂,為小羊唱生日歌。
3、 小羊還邀請了很多小動物。教師邊演示教具,邊演唱,引出歌曲內容。
提問:小羊還邀請了誰參加生日晚會?
它們分別怎樣祝賀小羊的,請你學一學。
三、表演歌曲
請幼兒自由選擇當一種動物,戴好頭飾,邊唱邊圍坐向小羊問好。
四、改編歌詞
活動反思:
在活動的一開始,聽説要給小羊過生日,孩子們的興趣即刻被調動起來了,活動的氣氛非常好。由於這首歌曲旋律平和、簡單、富有情趣,幼兒很容易掌握。當我在幼兒學唱的過程中,逐個出示不同的小動物,許多幼兒能改編歌詞進行演唱。這時,我順勢推出本月生日的孩子“聞韜”,孩子們都很驚喜。於是,我就説:“剛才小動物們給小羊慶祝生日,現在我們也給聞韜慶祝生日好嗎?那怎麼慶祝呢?”孩子們紛紛開始嘗試改編歌詞,有的孩子非常興奮,在改編動物叫聲部分怪叫,這恰恰是改編的難點,現場的氣氛很亂。如何化解這一難點,這時,我就問聞韜是否喜歡這樣的祝福,他搖搖頭,孩子們隨即安靜了下來。於是,我適時地引導他們進行改編,有的孩子説可以把動物叫聲部分改成“生日好、聞韜好……”,整個活動輕鬆、自然、愉快,尤其是聞韜笑得合不攏嘴了,開心的不得了。
小百科:羊是羊亞科的統稱,哺乳綱、偶蹄目、牛科、羊亞科,是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動物,是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國主要飼養山羊和綿羊。
小班教案《過生日》10
活動準備
大、中、小玩具小狗各一隻;
大、中、小帽子、衣服各一件;
每幼一份圖卡四。
活動目標
按大小特徵給三個物體排序並進行相應的匹配。
瞭解冬天穿戴的衣物或用品。
活動過程
一、三隻小狗過生日。
1、狗媽媽有三個寶寶,狗老大,狗老二和狗老三,我們來認識一下三隻狗寶寶吧。
2、出示三隻小狗,區別大、中、小
二、小狗戴帽子。
1、媽媽説:冬天來了,天氣越來越冷,寶寶們,媽媽給你們準備了新帽子,你們快戴上吧。
2、師操作情景:三隻小狗搶着試帽子:狗老大戴上小帽子,才遮住了一隻耳朵;狗老三戴上大帽子,像鑽進了黑洞洞……
3、狗寶寶們的帽子戴對了嗎?誰來幫幫狗寶寶們呢?(引導小朋友説出:最大的帽子給狗老大戴,最小的帽子給狗老三戴,狗老二戴不大不小的那頂帽子)
三、小狗穿新衣。
1、天氣越來越冷,狗寶寶的爺爺奶奶擔心小寶寶要凍壞了,送來了三件暖和的新衣服--出示三件衣服。
2、你們覺得哪隻小狗穿這件呢?(一一對應)請個別小朋友幫忙按大中小送給三隻小狗。
四、寶寶送禮物。
1、爺爺奶奶送的禮物讓狗寶寶們樂壞了,他們準備出門去玩。可是,天氣很冷,他覺得冷颼颼的,要是有更多過冬用的東西就更好了。小朋友,你們還知道哪一些用品能讓小狗寶寶更暖和呢?(幼兒討論)
2、老師為你們準備了一些禮物,出示圖卡,幼兒觀察並講述。
3、小朋友們可別送錯了,我們要送給狗老大最大的還是最小的那份禮物呢?狗老二?狗老三呢?(幼兒討論)
4、分發每人一套圖卡,按大中小排序,給三隻狗寶寶送上禮物。(觀察幼兒能否正確排序,能否運用語言來表達排序結果)
5、慶祝狗寶寶的生日。
小班教案《過生日》11
內容要求:
1、在摸摸、看看、説説、放放中,體驗為桔子奶奶一起過生日的快樂。
材料準備:
1、食物桔子奶奶、水果蛋糕圖片
2、實物水果若干個(蘋果、桔子、香蕉)
3、各種開啟方式的小布袋若干個
4、三間標有蘋果、桔子、香蕉的小房子
活動過程:
1、引出主題:桔子奶奶過生日。
師:今天是桔子奶奶的生日,他邀請了許多的水果朋友和他一起過生日,想不想知道她邀請了哪些水果朋友。
2、摸摸、猜猜、説説 感知水果的特徵
1)(出示小布袋)告訴幼兒水果朋友藏在小布袋裏。
2)幼兒自主每人拿一個小布袋。
3)引導幼兒摸一摸,猜猜小布袋裏藏的是什麼水果朋友?你是怎麼知道的?
4)請出小布袋裏的水果朋友,引導幼兒説説:你們手裏的水果朋友是什麼形狀的?你們的水果朋友穿的是什麼顏色的衣服呢?
5)師小結:你們的水果朋友有的長的圓圓的,有的長的長長的、彎彎的。有的顏色是紅紅的、有的顏色是黃黃的,有的顏色是綠綠的。
3、送水果朋友進桔子奶奶的房間
1)(出示桔子奶奶的三間房間),引導幼兒觀察,這三間房間有什麼不一樣?(房子上的水果標籤不一樣)師:這三個不一樣的水果圖案就是告訴我們,蘋果房間、桔子房間、香蕉房間。
2)送水果朋友進房間。把自己手裏的水果朋友送到相對應的房間。
3)引導幼兒觀察房間裏的水果朋友。蘋果房間裏的蘋果的大小一樣嗎?(感知大小)桔子房間裏的桔子顏色一樣嗎?(感知顏色)香蕉房間裏的香蕉有幾個?(數數)
4、為桔子奶奶過生日
1)師:桔子奶奶請的水果朋友都到了,你們看,桔子奶奶為水果朋友準備了什麼。(出示水果蛋糕),引導寶寶欣賞桔子奶奶的生日蛋糕,説説蛋糕上面有些什麼水果?“點心師叔叔把水果切開來了,你們還認得出它們是什麼水果嗎?
2)寶寶一起祝桔子奶奶“生日快樂,並同唱“生日歌”激發幼兒為桔子奶奶唱生日歌。
小班教案《過生日》12
活動目標:
1、通過觀察課件畫面,初步瞭解故事內容。
2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人,有一定的觀察能力和想象能力。
3、樂意表達自己的理解,體驗與朋友一起過生日的快樂。
活動準備:
1、PPT課件;
2、請幼兒準備一份小禮物。
活動過程:
一、引題,觀看PPT1。
寶貝們,看看這是誰?跟它打個招呼!小貓今天特別高興,知道為什麼?(觀看PPT2)哪裏看出小貓要過生日?
二、分段觀看,理解故事。
1、觀看PPT3,哎呀,小貓家裏突然變的黑黑的,這是怎麼回事?
什麼也看不見,怎麼辦?
2、觀看課件4:看看小貓想了個什麼辦法?(手電筒)
3、觀看課件5:叮咚:門鈴響了,小貓拿着手電筒從門洞裏照照:這是誰啊?你們幫小貓猜猜看。你是怎麼看出來的?請小貓打開門看一看(課件6):猜對了嗎?
4、(PPT7)叮咚:又有人來按門鈴了,小貓拿着手電筒從門洞裏照照,這是誰啊?誰來猜一猜?你怎麼知道是刺蝟?打開門看一看(課件8):真的是刺蝟來了!
5、(PPT9)叮咚:又有客人來了,小貓拿着手電筒從門洞裏照照,會是誰呢?長長的尾巴是誰啊?快請他進來看一看吧,(課件10)
6、現在小貓的家來了幾位朋友?我們一起數一數吧!
7、(課件11)叮咚:還有朋友來啊,小貓的朋友可真多,我們來看看,哇!這次一下子來了三位朋友,到底是誰呢?請你猜猜看,你怎麼知道是長頸鹿,梅花鹿,熊貓呢?打開門看看(課件12)。
三、教師完整講述故事。
四、引導幼兒給小貓送祝福,唱生日歌。體驗一起過生日的快樂。
現在小貓家裏更熱鬧了,(PPT13)哇,電來了!小動物們一起給小貓過生日啦!小朋友,你們想不想和小貓一起過生日啊?可是有一個要求的哦,那就是要跟小貓説一句祝福的話,你會嗎?(幼兒説祝福語)。生日歌響起,引導幼兒唱生日歌。
五、分享禮物:引導幼兒懂得分享。
小班教案《過生日》13
活動目標:
1、學習撕、搓、揉、捏的技能,養成良好的衞生習慣。
2、通過活動,體驗與別人分享的快樂。
活動準備:
1、小熊娃娃一隻
2、蛋糕模型一個、蛋糕盤子人手一隻
3、彩色紙(紅色、黃色、綠色)若干
4、《生日歌》的音樂
活動過程:
一、激發興趣、明確主題
1、t:小熊今天過生日,家裏來了許多的客人,熊媽媽呀來不及炒菜了,想請我們小一班的小朋友幫忙當廚師?
2、s:好!我們大家都來幫熊媽媽炒菜吧!
二、引導想象,發放思維
t:這是我媽媽準備的東西,你們看看都有些什麼呀?
s:紅的紙(red)、綠的紙(green)、黃的紙(yellow)
t:哦,有那麼多東西,你們想一想
1、什麼菜也是綠色的?(幼兒的經驗有青菜、菠菜、毛豆、葱、辣椒等)
2、什麼菜也是紅色的?(幼兒的經驗有番茄、紅蘿蔔、紅辣椒、紅燒肉、紅燒魚等)
3、什麼菜也是黃色的?(幼兒的經驗有荷包蛋、花菜、玉米、炒雞蛋等)
(引導幼兒回憶平時吃的菜的顏色,引發聯想)
三、律動《洗菜》
1、t:那我們準備炒菜了,可是這菜還是髒的,那該怎麼辦呀?
2、s:要洗一洗,切一切
3、t:請小朋友氣力找個位置來洗一洗,切一切吧(根據《生日快樂》的曲調,用英文唱“wash, wash, wash,cut,cut,cut”)
四、嘗試“炒菜”,注意個別差異
1、t:“我先來做個‘花菜’,大家看好了?
(1)先把盤子上的雙面膠撕下來。
(2)用大拇指與食指捏住黃色紙往下撕,撕開後用手心搓,搓成一個圓圓的就往上貼。
2、要求幼兒菜粘貼在盤子裏,一邊貼一邊説説炒的是什麼菜。
3、督促幼兒炒好菜後,把紙頭都放回籃子裏,要講衞生。
4、輔導個別幼兒炒完一個菜。
五、交流介紹自己炒的是什麼菜,體驗成功。
六、分享,唱生日歌
t:小熊説呀,謝謝我們小一班的小朋友,她還準備了蛋糕和我們一起分享呢,我們一起來為小熊唱生日歌吧!
小班教案《過生日》14
活動目標:
1.感知西紅柿,黃瓜,胡蘿蔔的外形特徵,知道蔬菜表面有的光滑,有的粗糙。
2.能用簡單的語言説一説蔬菜的外形特徵,並能給蔬菜按品種分類。
3.積極參與活動,體驗給青菜奶奶過生日的快樂。
活動準備:
1.新鮮蔬菜胡蘿蔔,西紅柿,黃瓜若干。蔬菜分別放在盒子裏,相應的蔬菜圖片。
2.用硬紙做一個青菜奶奶。
3.一個生日蛋糕。
4.《生日快樂歌》
活動過程:
一、青菜奶奶的客人
青菜奶奶要過生日。
1.播放生日歌。小朋友,你們猜猜看是誰過生日啊?
2.今天,青菜奶奶要過生日了,有哪些寶寶會去幫她慶祝?
3.請你先摸一摸,摸到的小朋友看看你的是什麼蔬菜?叫什麼名字?他是什麼樣子的?什麼顏色的?
教師巡迴指導,看看小朋友摸出來的是什麼。
二、去青菜奶奶家
師:現在我們要帶好蔬菜寶寶去青菜奶奶家,但是青菜奶奶年紀大了,眼睛看不清了,耳朵也不靈了,我們要先敲敲門,然後大聲的告訴青菜奶奶你是誰。
1.教師示範去青菜奶奶家。
教師扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家敲門,青菜奶奶問:"你是誰啊?""你是什麼樣子的?"
2.請個別幼兒扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家。引導幼兒説一説自己拿的蔬菜寶寶是什麼樣子的。
三、"小客人"來排隊。
1.這麼多的蔬菜寶寶都要去青菜奶奶家做客,我們給它們排排隊好嗎?
2.我們把所有的西紅柿寶寶放在一起,所有的黃瓜寶寶放在一起,所有的胡蘿蔔寶寶放在一起。
3.讓我們來數數看,西紅柿寶寶有幾個?黃瓜寶寶有幾個?胡蘿蔔寶寶有幾個?
四、給青菜奶奶過生日
為青菜奶奶唱《生日快樂歌》結束活動。
小班教案《過生日》15
活動目標:
1、在遊戲情境中,學習手口一致點數9並不漏數。
2、在活動過程中,能夠積極參與點數活動。
3、培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂,並感受集體活動的樂趣。
5、喜歡數學活動,樂意參與各種操作遊戲,培養思維的逆反性。
活動準備:
課件、小魚教具,串項鍊工具。
活動過程:
一、播放生日歌引起幼兒興趣,感知數字9.
今天小蝸牛要過生日,他要過幾歲生日呢?我們一起來看看蛋糕上有幾根蠟燭吧!
感知5以內的數,一起數手指,點一下數一下,邊點邊數。
二、引出小蝸牛,初步點數1-5
1、師:小朋友們,今天有一個神祕的小客人來咱們班做客了,你們猜一猜是誰呢?(幼兒無限的想象)是哪隻小動物來做客?看課件,並提出討論問題:小蝸牛來做什麼呢?
2、展示課件畫面,露出生日蛋糕,幼兒發現生日蛋糕,教師提出討論問題:小蝸牛來過生日,誰知道它幾歲了呢?(和他幼兒一起數,小蝸牛過9歲生日)
三、朋友們來慶祝生日,鞏固邊點邊數。
師:小朋友們,你們過生日請不請好朋友啊?今天小蝸牛的好朋友也來了呢,我們一起看看都是誰?
1、出示課件畫面3,請一名幼兒到白板面前帶領幼兒數一數都有哪些小動物來參加,一邊點一邊數並説出總數9。
2、點數好朋友送來的禮物數量。並簡單的記錄師:這些好朋友還為小蝸牛帶來了禮物呢,我們來看看都有什麼?
教師操作磁力教具,引導幼兒點數5以內的物體並説出總數。
例:小狐狸送了一個,請小朋友將一個小西紅柿放在禮物的下面。
小烏龜送了兩個,請小朋友將兩個小西紅柿放在禮物的下面,依次到5,在數的過程中,提醒幼兒點一個數一個,引導幼兒按照點子的數目匹配等量的物體
四、集體遊戲:製作禮物——項鍊師:你們想參加生日慶祝會嗎?我們先給小蝸牛準備生日禮物吧!
製作項鍊,每條項鍊上穿9個珠子。請聽課的老師檢驗。
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