幼兒園大班排圖講述活動：洗澡

活動目標：

1、能根據圖片提供的線索,進行排圖講述。

2、嘗試根據他人的講述思路和畫面所提供的信息延續講述。

3、體驗同伴間互相友愛帶來的快樂。

活動準備：

1、大掛圖四幅2、與大圖一樣的小圖（每組幼兒一套）3、大象、小兔頭飾4、小兔跳音樂活動過程：

一、以遊戲形式引入活動。

師與幼兒頭戴小兔頭飾伴隨"小兔跳"音樂進入教室。

二、引導幼兒完整觀察掛圖,理解畫面表現的故事內容。

教師出示四幅掛圖,用提問的方式引導幼兒觀察四幅掛圖的畫面以及畫面之間的關係：每幅畫面上有什麼？這四幅畫講的是一件什麼事？請幾名幼兒分別講述掛圖中的故事。

三、教師引導幼兒從不同角度展開講述,體驗和感受人物的心理活動。

提問：1、大象在小河中幹什麼？小兔在幹什麼？

2、大象為什麼要幫助小兔洗澡？小兔這時會想什麼？

3、小兔在用什麼幫助大象洗澡？為什麼要幫助大象？大象心裏會怎麼想？

四、幼兒通過遊戲的方法分組講述不同的故事1、每組幼兒一套小圖片,用遊戲（剪刀、石頭、布）決定講述順序,講述手裏的小圖片。

2、第一名幼兒講述自選的圖片,第二名幼兒從剩下的三張圖片中選一張接着講述,第二名幼兒從剩下的兩張圖片中接着講述,第四名幼兒講第四張圖片。

3、幼兒講述故事時,教師要求幼兒必須打破大掛圖的順序進行講述。

五、請各組幼兒在集體中展示和介紹自己所講述的'故事內容1、每組選一名代表講述本組根據圖片編出的不同故事。

2、幼兒講述結束後,教師通過複述幫助各組整理講述思路3、教師鼓勵各組變出不同的故事,引導幼兒理解不同的圖片順序,可以產生不同的故事。

活動延伸：

將小圖片放到語言區,引導幼兒在活動區玩圖片接龍遊戲。也可引導幼兒自己用圖片進行排圖講述。

附:講述內容洗澡夏天,小河邊,大象在用自己的鼻子吸水和噴水,岸上有兩隻小兔玩得非常高興,玩得大汗淋漓。

大象用鼻子為兩隻小兔噴水洗澡,小兔們高興極了。

大象為小兔洗完澡後,就開始用鼻子為自己沖澡。

小兔用找來的長把刷、水桶、為大象洗澡。