大班社會課教案《説聲謝謝》

作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的大班社會課教案《説聲謝謝》，希望能夠幫助到大家。

【活動目標】

1、讓幼兒知道當接受他人的照顧與幫助後，要表示感謝。

2、懂得對勞動者的尊重，不僅僅是口頭上的尊重，更重要的是珍惜他們的勞動，愛惜他們的勞動成果。

3、對他人給自己的幫助關心和服務心懷感激之情。

4、會表達自己的謝意，願意用行動珍惜別人的勞動。

【活動準備】

1、故事《説聲謝謝》的課件，歌曲《親愛的謝謝你》；

2、各種國家的道謝語。

3、卡紙、剪刀、彩筆、雙面膠。

【活動過程】

1、導入：小朋友們好，現在，老師問你們一個問題，剛剛老師把一本書掉地上了，是誰幫老師撿起來的.？老師對她説了什麼？老師為一位小朋友繫了鞋帶，那位小朋友應該説什麼？幼：謝謝。今天，這麼多的老師到我們班來了，為了表示歡迎，我們一起唱歌吧；歌曲《親愛的謝謝你》；

師：恩，真好。我要表揚在座的小朋友，你們真有禮貌，都知道得到幫助應該説謝謝。老師現在有一個有關"謝謝"的故事，我們聽聽故事裏的主人公有沒有禮貌，一起欣賞故事——《説聲謝謝》

2、分段講述故事，設置懸念：

師：現在你們猜一猜老人是怎麼回答的？

講述故事的前半部分，讓小朋友替“老爺爺”回答故事中“小男孩”的問題：“您幹嗎對小溪説謝謝呢？誰不知道小溪不是人，聽不到你的話，不懂您對它的感謝。”

師：我來揭曉答案，老爺爺是這麼説的……你們説説看，小溪聽得懂嗎？那老爺爺的這句謝謝是説給誰聽得呢？小鳥飛累了，停在大樹上。它應該感謝誰？小鳥感謝大樹，它自己心裏愉快嗎？聽到小鳥的好聽叫聲，我們應該感謝誰？我們感謝小鳥，自己心裏愉快嗎？説聲謝謝，聽的人很愉快，我們自己更愉快，經常説謝謝，我們會越來越愉快。

3、説説親身經歷：

師：你有沒有幫助過別人，別人是怎麼感謝你的？當你幫助別人的時候，心裏是什麼感受？比如，你去醫院看病，看完以後，你應該怎麼説？……你是怎麼樣表達謝意的？除了感謝人，我們還可以感謝什麼？

4、世界上的人用不同的語言表示感謝，你們想知道嗎？我們中國人説謝謝，美國人、英國人説什麼呢？想知道嗎？德國人説什麼呢？

5、動手操作：

我們來動動小手做一個感謝卡，送給幫助過我們的人。

活動延伸：

小朋友，最應該感謝的是爸爸媽媽對不對？那讓我們回家後親親爸爸媽媽，告訴他們：“爸爸媽媽，謝謝你們。”