《詠荷詩四首》導學案 (蘇教版七年級下冊第五單元)

 主備人：黃麗娟

課題 第五單元：詠荷詩歌四首 課型 預習+展示+反饋 課時

學習

目標 1、理解每首詩的詩句意思。2、體會詩中表達的情感。3、背誦詩歌。

重點 1、理解每首詩的詩句意思。

難點 1、體會詩中表達的情感。

學法指導 反覆誦讀，理解詩意，體會詩中表達的感情。

知識鏈接 通感：通感修辭格又叫“移覺”，就是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯，彼此挪移轉換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。

最典型的例子：微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的”(朱自清《荷塘月色》) 清香乃是嗅覺，歌聲乃是聽覺，作者將兩種感覺互通，即為通感。

再比如，“你笑得很甜”，這就是通感。“甜”是用來形容味道的，這裏卻用形容味覺的詞來形容視覺，就是通感。

《預習案》

1、注音。

 差差（      ）   門檻（      ）   浣（      ）   菡萏（         ）  墮（      ）

2、重點字詞解釋。

①亂入池中看不見。（              ）

②多謝浣紗人未折。（              ）

③世間花葉不相倫。（              ）

④卷舒開合任天真。（              ）

⑤翠減紅衰愁殺人。（              ）（           ）

3、文化常識積累。

  ①《愛蓮説》的“説”是一種文體 ，通常借某一事物説明某種道理。課文的作者是      代哲學家          。

  ②《芙蕖》的作者李漁是         代著名的戲曲理論家、         作家。

  ③荷又名　            、           、               等。

4、分別概括出這四首詩歌所要表達的中心思想。

《採蓮曲》描寫了江南       的勞動生活和青春的歡樂。

《蓮葉》意境優美，句句如畫，全詩由         、          、     、            組成，給人以不盡的美的享受。

《贈荷花》這首詩，吟詠了荷葉荷花“                ”的品質，藉以歌頌             的美德。

《白蓮》這首小詩，借吟詠白蓮，全力着意於白蓮的精神之美，詠贊                                   ，抒寫白蓮內心的幽恨，流露出詩人在隱居中                           的情懷。

4、請用你自己的話説説這四首詩歌的意思。

《探究案》

1、 找出《採蓮曲》中用到了那些動詞？這些動詞在詩中有什麼作用？

2、《蓮葉》作者從哪些方面來描寫蓮葉？詩中的“荷葉”象徵着什麼？

3、《荷花飄香北海夜》、《愛藕説》、《我愛蓮有實》三篇文章各是從什麼側面來詠蓮的？它們又有什麼共同點？

《檢測案》

1、下面是對詠荷詩的賞析，其中有誤的一項是（　 　）

   　　A、王昌齡的《採蓮曲》寫的是採蓮女，但作者自始至終不讓她們在這幅活動的畫面上明顯地出現，而是讓他們夾在田田荷葉、豔豔荷花叢中，若隱若現，若有若無，人花難辨，花人同美。

   　　B、蘇軾的《蓮》表達了詩人對蓮房的喜愛之情，反映了詩人不以官場失意為意的恬淡閒適的心情，充滿了迴歸自然的鄉野氣息，令人神往。

   　　C、李商隱的《贈荷花》，語言通俗淺近，感情直露，節奏明快，體現了詩人詩歌風格的多樣性。

   　　D、鄭谷的《蓮葉》，意境優美，句句如畫，全詩由舟行荷塘圖、風搖荷葉圖、荷塘浣紗圖、鴛鴦戲蓮圖組成，給人以不盡的美的享受。

2、理解性默寫。

A．《採蓮曲》

1、《採蓮曲》中人花相映，採蓮少女衣臉和荷葉、荷花相映的詩句是：                                   。

2、“人面桃花相映紅”和王昌齡《採蓮曲》中的兩句詩含義相同，這兩句詩是：                    

                。

3、《採蓮曲》中的“                                   。 ”巧妙地把採蓮少女和周圍的自然環境組成一個和諧統一的畫面。

B.《蓮葉》）

4、《蓮葉》中直接描寫蓮葉色彩和形態的詩句是：                                   。

5、荷花荷葉得以差差綠、柄柄香是因為：                                   。

6、《蓮葉》中“                                   。”，寫出了鴛鴦戲水，荷葉遮雨，婉轉表達出“浣沙人”內心微妙的情感變化。

C.《贈荷花》

7、《贈荷花》中寫荷花綠葉與紅花相映，多麼天真自在的語句是：“                                  

                          。”

8、詩中的“                                   。”暗示了詩人心中種種難言的隱痛。

19、《贈荷花》：                                   。兩句寫花的萬幸和葉的不幸，以它們的“不相倫”反映出荷花獨特品質的可貴。

10、既是寫花，又是寫人，藉以歌頌真誠而不虛偽的美德的兩句詩是：                                  。

11、寫荷花花葉互照互映互襯，即使紅衰翠減，世人愁苦之時，仍然不相遺棄的詩句是：                

                                     。

D、《白蓮》

12、《白蓮》一詩中寫出白蓮淡雅高潔，獨具個性和氣質的詩句是：                                    。

13、抒寫白蓮內心幽恨，流露出詩人在隱居中孤高寂寞、自傷遲暮的情懷的詩句是：                      

                                    。

14、《白蓮》中“                                       。”，寫出了不作任何修飾，凌波獨立的白蓮形象。

《課後反思》

黃麗娟