詩詞五首 導學案設計(語文版七年級下冊)

 七年級語文學科練習案           課題   詩詞五首              第21教時                                                                                                                  

編制時間：3 月 24 日           編制人：七年級語文組         學科組長簽字：            

預習內容：

[知識鏈接]

作者簡介：                         ）。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

《迢迢牽牛星》

《渡荊門送別》

《春望》

《白雪歌送武判官歸京》

《西江月》

鞏固訓練：

1．對這首詩的字句解釋有誤的一項是（ ）

A．“城春草木深”是説國家雖殘破,但山河之美依然存在.暮春時節的京城依然草木葱綠,生機盎然.花草的鮮豔與社會的破敗形成對比.

B．“感時花濺淚,恨別鳥驚心.”這兩句運用了擬人的修辭手法,把周圍的環境事物與自己的感情融合在一起了.

C．“烽火”原指古代邊境上遇到有敵情而升起的作為警報的煙火.這裏喻“戰爭”.

D．“家書抵萬金”是極言戰時收到家書之不易,而並非家書價值萬金.

2．對這首詩的內容理解有誤的一項是（ ）

A．詩題《春望》,意為春天登高遠望而有所感.

B．詩的前四句寄景生情,抒寫憂國情懷,戰爭已將一切美好的東西破壞掉了,剩下的只是山河依舊.

C．後四句抒寫作者的思家愁懷,用家書的不易得到,更短的白髮已幾乎不能用簪子插了.進一步突出主題,表現對家人的強烈思念.

D．這首詩結構嚴謹,對仗工整,語句凝練,是五言律詩的典範之作.

課後檢測：

《白雪歌送武判官歸京》 岑參

北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難着。

瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風紅旗凍不翻。 輪台東門送君去，去時雪滿天山路。

山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。

[評析]：前十句寫"壯麗的雪景"，後八句寫"送別"。惜別之情融會在雪景的描繪中（情景交融）。三、四兩句用比喻描繪雪景而不是梨花，生動形象。指：一夜之間，突然春風吹拂，萬千樹木全都像開滿了梨花。

1、解釋下面加點字詞的意思。

（1）狐裘不暖錦衾薄     裘：       衾：

（2）散入珠簾濕羅幕     羅幕：

（3）都護鐵衣冷難着     着：

（4）瀚海闌干百丈冰     瀚海：           闌干： 

2、賞析岑參的《白雪歌送武判官歸京》並答題

①用比喻的修辭手法寫出邊塞風光奇美的名句是：

用互文寫出邊塞奇寒的詩句是： 

②"                                "表達了作者 因朋友返京而無限惆悵 的思想感情。

③妙用比喻，描寫雪後美景的句子是： 

④巧用對偶，極寫邊塞苦寒的句子是： 

⑤承上啟下，醖釀送別氣氛的句子是：　

⑥意境深遠，書寫悠悠情思的句子是： 

3．本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是“_________，_________。” 詩中起承上啟下作用的詩句是：______，______。隻字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡的送別情思的句子是：________，_______。

4．這首詩前十句重在詠雪，後八句則主要是寫____________。（填2字）

張語晴