![2015年高考語文作文素材:汪國真最美的五首經典詩文]( "2015年高考語文作文素材:汪國真最美的五首經典詩文")
- 熱愛生命我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方便只顧風雨兼程我不去想能否贏得愛情既然鍾情於玫瑰就勇敢地吐露真誠我不去想身後會不會襲來寒風冷雨既然目標是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中山高路遠呼喊是爆發的沉默...
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![《詩詞五首》教學卡片]( "《詩詞五首》教學卡片")
- 1．我國古典詩歌自唐代始分為古體詩和近體詩兩種。唐人把當時新出現的格律詩稱為近體詩，把產生於唐以前較少格律限制的詩彌為古體詩。近體詩並非近代詩，它是相對佔體詩而言的，包括律詩和絕句，律詩通常有八句，絕句有四句，它們都有平仄的要求。絕句可以對仗，也可以不對仗；但律詩的`頷...
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![初二語文下冊詩詞曲五首知識點]( "初二語文下冊詩詞曲五首知識點")
- 一、重點字詞1．給下列加點字注音。戟jǐ寥liáo落宮闕què潼tóng關2．解釋下面加點的詞。(1)暫憑杯酒長精神長：增長，振作。(2)自將磨洗認前朝將：拿起。(3)留取丹心照汗青汗青：這裏特指史冊。(4)把酒問青天把：端，舉。(5)高處不勝寒不勝：經受不住。(6)傷心秦漢經行處經行：經過。二、...
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![杜甫律詩五首(教師中心稿) 教案教學設計]( "杜甫律詩五首(教師中心稿) 教案教學設計")
- 鄧浩教學目標：1.基礎知識目標：誦讀、詩意。2.思想教育目標：杜甫的思想。3.能力培養目標：詩歌鑑賞。教學重點：詩意。教學難點：詩意的理解。教學類型：鑑賞。電教或實物展示手段：教學過程與步驟：客至一、誦讀提示先説讀這五首詩的共同要求：杜甫的律詩章法極其嚴格，都是以兩聯為一層，誦讀...
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- 回宜陽書院（五首）少稚就讀書院中，刻苦汲識一學童。山水依舊樓新麗，呼爺方知已老翁。詩友聚會浪湧江流水向東，光陰老去喜逢春。蛙鳴荷塘催蓮醒，燕語花紅遊客臨。時來運轉圓夢境，拙作欣遇賞音人。書朋樂聚歌盛世，詩叢踱步起新程。仙桃園陶公詩魂點芳蕊，果農育樹待日暉。春看桃花紅千...
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![雜詩五首張九齡]( "雜詩五首張九齡")
- 雜詩五首張九齡唐孤桐亦胡為，百尺傍無枝。疏陰不自覆，修幹欲何施。高岡地復迥，弱植風屢吹。凡鳥已相噪，鳳凰安得知。蘿蔦必有託，風霜不能落。酷在蘭將蕙，甘從葵與藿。運命雖為宰，寒暑自回薄。悠悠天地間，委順無不樂。良辰不可遇，心賞更蹉跎。終日塊然坐，有時勞者歌。庭前攬芳蕙，江上...
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![歌頌青春的詩歌五首]( "歌頌青春的詩歌五首")
- 青春就像一朵豔麗的花兒青春就像一朵豔麗的花兒阿呢多姿青春就像那藍天上的白雲天真無暇青春有限一定要珍惜何為青春?是那自由奔放的滔滔江水?是那廣闊無邊的大海?我想不是，青春是杯濃啡咖，雖可以使人精神為之振奮，但仍不免有絲絲的苦澀。青春是一株無名的小草。它雖不怎麼...
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![古代詩詞曲五首重點難點解説]( "古代詩詞曲五首重點難點解説")
- 【重點解説】1字音辨讀，古代詩詞曲五首2。闕ｑｕè宦ｈｕàｎ岐ｑí綺qǐ嬋ｃｈáｎ勝ｓｈēｎｇ2名句解釋。海內存知己，天涯若比鄰：四海之內也有知心朋友存在，雖然彼此天各一方，也好像近在咫尺。但願人長久，千里共嬋娟：只希望人人年年平安，雖然相隔千里，也能享受這美好的月光。3簡析五首詩詞曲的思想內容和...
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![五首關於月亮的詩句]( "五首關於月亮的詩句")
- 月光是詩人心中酒的相思。她情緒如練，長短不絕;她忽痛忽悲，欲歌欲涕。那些描寫月光的詩歌，甜蜜中都有一絲銘心的`苦澀。1.昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》2.禁門宮樹月痕過，媚眼唯看宿燕窠。——張祜《贈內人》3.月華...
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![紀念抗戰勝利70週年詩詞五首]( "紀念抗戰勝利70週年詩詞五首")
- 2015年是世界反法西斯戰爭暨中國抗日戰爭勝利70週年。70年前中國人民經過八年艱苦卓絕的抗戰，取得了抗日戰爭的偉大勝利，為世界反法西斯戰爭的勝利做出了巨大貢獻。下面是應屆畢業生網小編為您整理的紀念抗戰勝利70週年詩詞五首，希望對您有幫助。01、冬夜題西安事變西安事變...
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![《詩詞曲五首》重點句子的分析]( "《詩詞曲五首》重點句子的分析")
- 《詩詞曲五首》重點句子分析。１、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發展，藴含着深刻的哲理。意思是説，個人的沉淪算不了什麼，社會總是要向前發展的，未來肯定會比現在好。２、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”這兩句詩是説，如果不是東風給了周...
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![《陪族叔刑部侍郎曄及中書賈舍人至遊洞庭五首》詩歌鑑賞]( "《陪族叔刑部侍郎曄及中書賈舍人至遊洞庭五首》詩歌鑑賞")
- 陪族叔刑部侍郎曄及中書賈舍人至遊洞庭五首（其二）李白南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天？且就洞庭賒月色，將船買酒白雲邊。且就洞庭賒月色，將船買酒白雲邊。這兩句是將月色人格化，而將酒家移到雲生之處的天上。兩句的意思是，洞庭湖上湖光山色，清風明月，應有盡有，向它賒來月色賞玩，它會慷...
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- 這首詩組織了兩個草原特有的景色，合成了一通黃昏交響曲。前半安定靜穆、祥和多趣，後半蕭瑟悽迷，震耳憾心。下面是小編收集整理的《上京即事五首·其三》原文及譯文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。原文：上京即事五首·其三薩都剌〔元代〕牛羊散漫落日下，野草生香乳酪甜。卷地朔風...
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![王之渙的詩五首]( "王之渙的詩五首")
- 登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。送別楊柳東風樹，青青夾御河。近來攀折苦，應為別離多。涼州詞二首黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。單于北望拂雲堆，殺馬登壇祭幾回。漢家天子今神武，不肯和親歸去來。宴詞長堤春水綠悠悠，畎...
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![語文版七年級語文下第30課《詩詞五首》達標訓練]( "語文版七年級語文下第30課《詩詞五首》達標訓練")
- 1.給加點的字注音。（1）皎皎河漢女（）（2）纖纖擢素手（）（3）渾欲不勝簪（）（4）狐裘不暖錦衾薄（）（5）瀚海闌干百丈冰（）解析：注意聲調。答案：（1）jiǎo（2）xiān（3）zān（4）qīn（5）lán2.填寫句子。（1）《渡荊門送別》中寫景的四句是：_____________________________________________（2）《春望》中運用擬人手法的句子是：_______...
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![《詞五首》教學反思]( "《詞五首》教學反思")
- 這周的週二，我檢查了早就佈置的《詞五首》默寫，整個默寫過程大家奮筆疾書，緊張有序。突然，我發現高長偉同學在那兒不慌不忙，左顧右盼，“這個搗蛋鬼肯定又沒背過”，我思忖着朝他走去，高看到老師過來了，裝作正襟危坐，裝腔作勢的又寫開了。我圍着他轉了一圈，別的同學都拿了一張紙，而他下...
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![高中古代詩歌五首説課稿]( "高中古代詩歌五首説課稿")
- 在教師需要準備關於古代詩歌五首的説課時，相關的説課稿應該如何準備呢？下面是小編分享給大家的高中古代詩歌五首説課稿，歡迎閲讀。【説教材】《古代詩歌五首》是七年級上冊第三單元的一篇講讀課文，具有長於吟誦、激發想像、娛悦性情的特點。這五首古代詩歌，集美景、美情、美言...
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![那個午後散文詩五首]( "那個午後散文詩五首")
- ＮＯ１.那天午後時間被永恆定格在那個午後，陽光斑斕地射透窗櫺。一杯熱咖啡的升騰，一首旋律優美的音樂響徹。這種令人心曠神怡的境地，卻發生這樣令人不可思議的事情！那張桌子橫亙在你我面前，就是一條楚河漢界。此時此刻，你我是兩軍對壘。針鋒相對，誰也不敢越雷池一步。你雖面帶着微笑，...
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![《杜甫律詩五首》教學設計]( "《杜甫律詩五首》教學設計")
- 一、導入李白與杜甫一向被視為唐詩世界中兩座並峙的高峯，同時，他們也構成了唐詩的分野。李白於太平盛世唱響了富於浪漫色彩的詩歌情調，形成了豪放飄逸的風格；杜甫則於亂世中傾注了更多的憂國憂民的情感，將自己的.詩歌風格定義為“沉鬱頓挫”。今天，我們從他成就最高的律詩入手...
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![組詩五首的徵文詩歌]( "組詩五首的徵文詩歌")
- 十八歲的天空——情殤1孽緣那年秋天來自城市的她戀上了鄰桌的他相依相守相扶相持只因春是他父母認準的兒媳她和他有緣無份婚後他和春打鬧不休春逃亡去了遠方在他尋春的車站上偶然相遇了她二人相擁而泣她仍然在為他等候載他的列車漸漸的遠去目送中她被後來的車捲入了輪下...
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![律詩五首]( "律詩五首")
- 春色七律1羣芳吐豔搶春枝，着綠披紅正是時。創業有心晨卉早，爭功無志暮年遲。新婚燕爾結連理，恩愛夫妻日夜廝。小鳥輕歌歡樂樹，蝴蝶飛舞繞花痴。夏竹七律2清風蕩過暑雲天，效外迷人盛夏炎。遊客劃筏閒賞景，野鴨展翅競飛灘。玉竹兩岸搖身擺，清水三伏潤燥顏。只要誠心結友誼，五湖四海...
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![人教版詩五首]( "人教版詩五首")
- 【基礎練習】1.給下面加點的字注音。(1).岱宗夫如何()(2).決眥人歸鳥()(3).白頭搔更短()(4).渾欲不勝簪()(5).三男鄴城戍()()(6).如聞泣幽咽()()(7).老嫗力雖衰()2.下面加點的詞解釋有錯誤的是()A.老翁逾牆走(越過)B.一男附書至(書寫)C.二男新戰死(最近)D.急應河陽役(應...
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![汪貴沿的經典詩歌五首]( "汪貴沿的經典詩歌五首")
- 【江南故事】把江南濃縮成一部詩集，所有篇章都與古鎮有關，與邂逅有關，與水草有關。那烏蓬船的歌聲，世代相傳，成為一種風景，唱濕了數千年的愛情。婉約的詩句長成苔蘚，嵌進青石板，釋放出一種惆悵與柔情。青磚黛瓦下，斜直的陽光拉長了許多故事。於是，一曲《望江南》，從唐詩宋詞中，走出文...
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![杜甫《詠懷古蹟五首(其三)》]( "杜甫《詠懷古蹟五首(其三)》")
- 詠懷古蹟五首(其三)杜甫羣山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫台連朔漠，獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風面，環珮空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。這是《詠懷古蹟五首》中的第三首，詩人借詠昭君村、懷念王昭君來抒寫自己的懷抱。羣山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。詩的...
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- 春風扇動起燕子的翅膀收拾回家的行裝一路跋涉從南方到北方吹落枝頭點點殘雪萌發稚嫩的陽光翻山越嶺吹綠了，大江南北的希望春雨雲朵裏日夜不眠的眼盈滿了思念一不小心地觸動心事便繞成了千萬條絲線滲入大地漸次蓬勃的胸懷鼓脹生命沉睡的血管一路向前，衝出黑暗的束縛注目春光...
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