人教課標版一年級《十幾減9》教案設計

【教學目標】：

1使學生初步學會利用加、減法的關係計算十幾減9。

2培養學生初步的抽象思維能力。

3結合教學內容培養學生熱愛大自然思想感情。

【難點、重點】：

１掌握十幾減9的.計算方法。

２培養學生思維靈活性及解題策略多樣化。

【教具、學具】：

教學掛圖等圖片。

【教學過程】：

一 複習引入

1.口算。

9＋3 9＋7 9＋4 9＋6

9＋9 9＋2 9＋5 9＋8

2.在括號裏填上適當的數。

9＋（ ）＝１２ 9＋（ ）＝１３

9＋（ ）＝１４ 9＋（ ）＝１５

9＋（ ）＝１６ 9＋（ ）＝１７

二 情景引入

１．同學現在是什麼季節？你們想去春遊嗎？

請出兩個小隊的人，一隊有９人，一隊有６人，請同學們提出一個問題？並列式計算。

２．你們想去看看南方的小朋友們春遊都幹什麼

嗎？

（1）自由地觀察圖，互相説一説你都看到了什麼？你能提出什麼問題？列出算式嗎？

（2）１５－９＝ 如果沒有圖，這道題你想怎麼算？小組討論一下計算的方法，看哪組的方法多？

①因為９＋６＝１５所以１５－９＝６。

②１５可以分成９和６，所以１５－９＝６

③１０－９＝１ １＋５＝６所以１５－９＝６

④１５－５＝１０ １０－４＝５

所以１５－９＝６

（3）１４－９＝５你是怎麼算出來的？同學互相説。自由地説。

（4）觀察圖看一看還能找出什麼問題？列出什麼算式？

三 全課小結：

我們在這節課中學了十幾減９的內容，並且知道了春遊是非常有趣的。你現在想説點什麼？