一年級《十幾減9練習課》教學設計範文

【教學目標】：

1使學生進一步學會利用加、減法的關係計算十幾減9。

２培養學生初步的抽象思維能力。

３培養學生良好的`學習習慣。

【難點、重點】：

１進一步掌握十幾減9的計算方法。

２培養學生思維靈活性及解題策略多樣化。

【教具、學具】：

教學掛圖等圖片。

【教學過程】：

一 複習引入

1.口算：

9＋3 9＋7 9＋4 9＋6

9＋9 9＋2 9＋5 9＋8

2.看圖列式：☆☆☆☆ ☆

☆☆☆ ☆☆

二 教學例１

１擺一擺,算一算。

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 怎樣列式？

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 用你喜歡的方法計算。

１２－９＝□

２同桌互相説一説怎樣算的？

３用小棒擺一擺，算一算。

１１－９＝□１６－９＝□

三 實踐應用

1.做一做第２小題。圈一圈，算一算。

△△△△△ △△ ○○○○○○○○

△△△△△ △△ ○○○○○○○○○

１４－９＝□１７－９＝□

2.用你喜歡的方法計算。

１３－９＝ １７－９＝ １２－９＝

１５－９＝ １８－９＝ １４－９＝

３.開火車遊戲。（口算練習）

四 全課小結：這節課你有什麼收穫？