![「初中作文本」以史為鑑，學做人做事800字]( "「初中作文本」以史為鑑，學做人做事800字")
- 在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的「初中作文本」以史為鑑，學做人做事800字，僅供參考，大家一起來看看吧。時間老人好像日夜不停，不斷促進...
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![以史為鑑，面向未來作文]( "以史為鑑，面向未來作文")
- 在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的以史為鑑，面向未來作文，僅供參考，大家一起來看看吧。以史為鑑，面向未來作文1借鑑歷史經驗，目光才更加開闊；懷想歷史故事，生命才更加充實、豐滿；激發歷史情愫，...
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- 王安石變法從熙寧二年(1069年)開始，至元豐八年(1085年)神宗駕崩之後漸止。新法內容主要包括三方面：一是理財，包括均輸法、青苗法、農田水利法、免役法、市易法、方田均税法;二是整軍，主要包括保甲法、保馬法、軍器監法、置將法等;三是育材，主要包括更定貢舉法、太學三舍法等。...
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![以史為鑑，面向未來作文800字]( "以史為鑑，面向未來作文800字")
- 歷史是經驗，有了這些經驗，我們的目光才會更加開闊；歷史是故事，有了這些故事，我們的生命才更加充實、豐滿；歷史是情愫，有了這些情愫，我們的精神世界才得以延伸……不忘記歷史，是為了更好地面向未來。也許“一切都會過去”，也許“一切都不會過去”。過去的是當時的事與景，過不去的是當...
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![以史為鑑與以史為樂閲讀及答案參考]( "以史為鑑與以史為樂閲讀及答案參考")
- 以史為鑑與以史為樂周黎明嚴格説，一般的歷史片，歷史是手段，戲劇才是目標，再忠於史實的電影人也不必成為歷史學家，他們的目的就是把故事講好。電影人跟小説家一樣，有虛構的權力，但如何使用這個權力卻能決定影片的檔次。卡梅隆的《泰坦尼克號》用真實的歷史背景疊加虛構的愛情故事...
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![詠史懷古詩賞析--以史為鑑因寄所託(人教版高三必修)]( "詠史懷古詩賞析--以史為鑑因寄所託(人教版高三必修)")
- 詠史懷古詩是指以歷史題材為詠寫對象的詩歌創作。大多針對具體的歷史事件或歷史人物或歷史時間段有所感慨或有所感悟而作。詠史懷古詩具有“詩”（文學性）與“史”（歷史性）的雙重特徵。所以它又具有兩結合：“詠史”與“言志”的結合、“古”與“今”的結合。因此，詠史懷古詩特別...
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- 原文為：以銅為鑑，可以正衣冠；以人為鑑，可以明得失；以史為鑑，可以知興替。意思是用銅做鏡子，可以整理好一個人的穿戴；用歷史作為鏡子，可以知道歷史上的'興盛衰亡；用別人作自己的鏡子，可以知道自己每一天的得失。要善於從與他人的比較中明己之長知己之短，糾正自己的錯誤，從而更好的進步...
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![以“七七事變”為話題寫作文：以史為鑑，繼往開來]( "以“七七事變”為話題寫作文：以史為鑑，繼往開來")
- 很多人都説，過去的就讓他如雲煙般消散吧，別計較了。但在我的心裏卻常常縈繞着這樣一句話：我不是一個復仇主義者，我無意於把日本帝國主義者欠下我們的血債寫在日本人民的賬上。但是，忘記過去的苦難可能招致未來的災禍。是的，在現今社會，許多孩子都不能瞭解為什麼大人們談論起七七...
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![以史為鑑——史記讀後感400字]( "以史為鑑——史記讀後感400字")
- 當看完一本著作後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編精心整理的以史為鑑——史記讀後感400字，希望能夠幫助到大家。以史為鑑——史記讀後感400字1我最愛的就是《史記》。靜靜地，如同靜靜的流淌的河，流過我的心底。也許...
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![以史為鑑,學做人做事作文800字]( "以史為鑑,學做人做事作文800字")
- 時間老人似乎不知疲倦，不斷地推動着人類這幾千年的歷史，不曾因為某人、因為某事而停下幾許。古人云：“以銅為鑑，可正衣冠；以古為鑑，可知興替；以人為鑑，可明得失。”他們不止給後來者的我們留下了許多寶貴的物質財富，還給我們留下了一筆筆可以受益一生的精神財富——歷史的“衍生物...
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![以史為鑑面向未來的優秀演講稿]( "以史為鑑面向未來的優秀演講稿")
- 尊敬的評委，親愛的同學們：大家晚上好!今天我演講的主題是——《以史為鑑，面向未來》五千年文明積澱，xx載奮勇爭先。在這短短几十年裏。中國這條巨龍完成了蜕變，令世界為之驚歎。也許今天的我們會因為是一箇中國人而自豪!但當我們向前看，回首那段灰暗的歷史，我們更多應是學習一種...
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![以史為鑑學做人做事800字作文]( "以史為鑑學做人做事800字作文")
- 時間老人似乎不知疲倦，不斷地推動着人類這幾千年的歷史，不曾因為某人、因為某事而停下幾許，以史為鑑。古人云：“以銅為鑑，可正衣冠；以古為鑑，可知興替；以人為鑑，可明得失。”他們不止給後來者的我們留下了許多寶貴的物質財富，還給我們留下了一筆筆可以受益一生的精神財富——歷史的...
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![以史記為題的讀後感]( "以史記為題的讀後感")
- 《史記》是中國史學上第一本記傳體通史，而且是司馬遷走遍大江南北，經受了各種打擊，嘔心瀝血在公元前91年完成的曠世鉅作。這本書中，最吸引我的是撰些時代中各領域英雄豪傑和記載國內外少數民族的“列傳”，是它讓我感受到了歷代英雄人物的氣概與豪邁。比如説列傳中的“刺客列傳...
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![以書為鑑作文]( "以書為鑑作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的以書為鑑作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。唐太宗曾説過：“以史為鑑，可以知興替；以人為鑑，可以明得失”，但在我這裏，則是“以書為...
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![我以書為鑑議論文]( "我以書為鑑議論文")
- 古之學者必有師，師者，所以傳道受業解惑也。今之讀者必有書，書者，所以為友作伴長見也。以書為友每個蟬鳴夜深的月下，每個無人知曉的落寞黃昏，每個了無音杳的斷腸空谷，總有一輪殘月高掛於天溪之邊，亦會有一痴情人手持金樽清酒歎半世流年。是歌月徘徊、舞影凌亂驚擾了桃花潭水？還是對...
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- 望嶽唐代·杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。【註釋】岱宗：泰山亦名岱山或岱嶽，五嶽之首，在今山東省泰安市城北。古代以泰山為五嶽之首，諸山所宗，故又稱岱宗。歷代帝王凡舉行封禪大典，皆在此山，這裏指對泰山的尊...
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![以史為鏡《儒林外史》讀後感900字範文]( "以史為鏡《儒林外史》讀後感900字範文")
- 李世民曾説過：“夫以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以知得失。”利用假期我讀了《儒林外史》。《儒林外史》是由清代小説家吳敬梓創作的章回體長篇小説。全書共五十六回，約四十萬字，描寫了近兩百個人物。小説假託明代，實際反映的是康乾時期科舉制度下讀書人的...
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![《以人為鑑》閲讀答案]( "《以人為鑑》閲讀答案")
- 文言文閲讀需要在順利翻譯的基礎上理解全文內容，體味古人表達的思想和情感。為增加同學們的`文言文知識積累及提高文言文閲讀能力，YJBYS文學網小編給大家整理了《以人為鑑》閲讀答案。走進文言文，浸潤其中，涵詠體味，提升審美能力，增長人生智慧。關於《以人為鑑》閲讀答案，一起來...
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![我以書為鑑作文]( "我以書為鑑作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我以書為鑑作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。古之學者必有師，師者，所以傳道受...
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![鑑史問廉觀後感-歷史為鑑]( "鑑史問廉觀後感-歷史為鑑")
- 《鑑史問廉》是由中央電視台、中共河南省紀律檢查委員會、河南省新聞出版廣電局聯合攝製的大型歷史文化紀錄片。該片以中華傳統文化為視野，以“廉”為核心，以“清、勤、慎”為主題，從歷史的興衰之道中探尋廉政文化的力量，為盛世鳴警鐘，為時代舉鏡鑑。該片縱覽中華民族五千年朝...
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![以歷史為話題的作文]( "以歷史為話題的作文")
- 導語：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。在時間的長河中，閃耀着無數明星，這些明星，便是名垂千古的歷史人物。下面是本站小編為大家整理的優秀作文，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!【篇一：走進歷史】2011年是辛亥革命一百週年，同時也是建黨90週年。1911年，中國爆發了一場資產階級民主的革命—...
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![以史為鏡可以知興替高中作文]( "以史為鏡可以知興替高中作文")
- 在北京西郊一片空曠的土地上，零星地豎着幾道斷壁殘垣，這就是圓明園----準確的説是圓明園的廢墟。強盜寫下的歷史，雖穿越百年滄桑，仍然未能讓一個古老民族的心靈停止泣血，萬園之園早已萬劫不復，但園林的王氣尚在，威嚴尚在。我是懷着一顆朝聖的心來到這裏的，恍惚間，斯物漸遠，人流悄然...
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![以歷史為話題的作文300字]( "以歷史為話題的作文300字")
- 導語：中國上下有着五千年的歷史，下面是本站小編為大家整理的優秀作文，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!【篇一：讓我感動的一個歷史故事】古時候，有一個孩子叫司馬光。有一天，他和一羣小夥伴們在一起玩耍。其中一個小夥伴趁大家不注意時爬上了高高的山坡，在山坡下面有一口大水缸。突然，他一不...
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![以閲讀歷史為題的作文]( "以閲讀歷史為題的作文")
- 當你翻開史書，你會看到無數的知識向你開放，無數的事蹟引領你向前。歷史的無窮魅力永不會消散。讀史，能令我明志。回溯過去，我能看到曹操帳中的怒斥：“豎子不相為謀！”我能看到陳勝、吳廣的高呼：“王侯將相寧有種乎？”我能看到于謙在朝堂上力排眾議，挽狂瀾於既倒的陳詞；我能看到劉墉...
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![以爸爸用車史為題目的作文]( "以爸爸用車史為題目的作文")
- 爸爸用車有一段歷史，在我的腦海中爸爸的第一輛車是自行車。這裏面還有一個小故事呢！我上學習時，我家離學校很遠，每天不等天亮就吃完飯從家去學校。突然有一天，爸爸回家對我説：“以後由我接送你。”我不明白，爸爸看我疑惑不解的樣子，笑着將我領了出來。出現在我眼前的是一輛自行車...
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