語文課文冰花教案設計

一、回顧課文,導入新課：

1、複習輕聲和詞組

2、上節課，我們已經去小童家見識了冰花，想一想，課文第一段告訴我們冰花是什麼樣子的？

（晶亮；一朵朵，冰花。學生答對，齊讀第一自然段。鼓勵：看來，上節課你聽得很認真，希望你這節課表現得更出色。）

冰花到底有多美呢，你們想不想再去小童家看一看？（生答：想。）那就趕快把課本打開，課文第二段告訴了我們冰花到底有多美。

二、品讀重點，感悟美麗：

1、同學們自己讀一讀第二段，然後想想，哪句話比第一段更細緻地寫出了冰花的樣子，用鉛筆把這句話劃下來。

2、我發現許多同學已經做好了，並且用他們明亮的眼睛望着老師。誰來説説：哪一句寫出了冰花的樣子？（生答）

大家跟他劃的句子一樣嗎？（生答：一樣）那就一起來讀一讀吧！（齊讀）

3、①老師想現場採訪一下，你覺得這樣的冰花怎麼樣？（生答：美）

②老師感覺，剛才大家齊讀的時候，似乎少了一點兒“美”的感覺。你能試一試嗎？請大家邊聽他讀邊去想象小草、樹葉、牡丹的樣子。

③嗯，比剛才讀得有進步。誰能讀得比他更美？

④你讀得已經很好了，但是小草還不夠柔嫩，樹葉還不夠寬大，牡丹還不夠豐滿，你能把這句話讀得更美一點兒嗎？

⑤我們現在來進行一次比賽，比一比是男同學讀得好，還是女同學讀得好。

評價：男生棒；女生美。

⑥聽你們讀，老師也想試一試，給我一次機會好嗎？大家閉上眼睛，讓我們的眼前都展現出冰花的美麗。

學生評價。老師會永遠記得你們的鼓勵的。

⑦我相信你們集體的力量會更大，大家一起讀，一定會比老師讀得更美。

齊讀（真棒，一起鼓掌，向自己祝賀）。

4、這麼美的冰花，昨天晚上還沒有，今天早上卻開在了玻璃窗上，小童是什麼心情呀，他怎麼對媽媽説的呢？

5、當他又驚又喜地突然看到了冰花，他忍不住在心裏讚美冰花（引讀）啊！真漂亮！

三、創設情境，培養語感：

小童真幸運，他看到了那麼漂亮的冰花，我們要是也能看一看該多好啊！想不想看？（想！）我可以幫你們實現這個願望。

好，現在呀，天黑了——我們要睡覺了，請大家閉上眼睛，趴在桌子上。（音樂《魯冰花》，教師貼畫）一夜過去了，揉揉眼睛，打個哈欠，伸個懶腰，睜開眼睛。

我看到了你們和小童一樣的高興和讚歎。

引導背誦：

當你們清晨醒來，看見玻璃窗上結了——

我就是你們的媽媽，此時你們會驚奇地喊——

啊，真漂亮！它像——像——像——潔白。

窗户形狀的畫紙，按照課文內容“像樹葉，像小草，像牡丹”設計了三塊玻璃上的窗花，第四塊留下空白，

四、發揮想象,合作探究：

大家説得真精彩！

聰明的你們動腦筋想一想，冰花僅僅像樹葉、像小草、像牡丹嗎？不，它千姿百態。你還希望看到什麼樣的'冰花？每個小組自己動手設計一幅你們想象的冰花。

要求：

①小組內大家一起商量畫什麼，然後由一個人來畫，畫好後就請把畫交給

老師，小學一年級語文教案《冰花》。哪個小組先畫好就先展示這一組的圖畫。比一比，哪個小組合作得最好！

請一個小組到黑板前，讓第四塊玻璃上開出他們想象中的冰花。

② 展示：談談你們畫的冰花像什麼？（我的冰花像 。）

（海底世界，高山流水，美味佳餚，心形的圖案）

③ 小結：老師驚奇地發現，你們每個人的想象力都開花了。很多同學畫的是各種顏色的冰花，這也不奇怪，因為冰花在不同光線的照射下會折射出不同的顏色。

五、欣賞質疑，遷移訓練：

1．現在呀，我們去欣賞一下攝影師拍下的冰花的精彩畫面。（音，古曲《春江花月夜》、詩、畫）

同學們邊看邊想——

這是茂密的森林還是滿天烏雲

這是滿天的星星還是跳躍的水滴

這是一叢叢的花樹還是公園裏的噴泉

你會不會從這金色的羽毛想到漂亮的大鳥

你的想象啊，可以像放風箏的線

放長再放長

還有無窮的神奇和美麗

等着你們去猜想

（旁白結束，音樂和畫面繼續進行）

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看到這兒，你有什麼想説的？又有什麼想問的呢？

2．過渡——這麼美麗的冰花是從哪兒來的呢？你們想知道嗎？善於思考，敢於提問的小童也跟你們一樣產生了疑問。

（1）自己讀讀第三段，哪句話告訴我們冰花是怎麼來的？（生答）跟他的想法一樣的請舉手。

齊讀：（課件）是冬爺爺在你睡覺的時候送給你的。

（2）其實呀，老師告訴大家：

（課件）冰花是由於冬天夜晚寒冷，將玻璃窗上的水汽凝結而成的。

跟着老師小聲讀一遍。

這兩句話表示的意思是一樣的，媽媽是把老師的話換了一種説法。讀一讀大屏幕上老師的話，再讀一讀課文中媽媽的話，你喜歡哪一句？（生答）

（3）媽媽的話説得很有意思，再讀媽媽的話。

（4）我們平時也可以把有些話説得更有趣一些。

訓練：

（課件）下雪了，道路、樹木、房屋都被雪蓋上了。

六、朗讀全文，入境悟情（配樂）：

過渡——你們的想象力真豐富，説得也不錯。説到這兒呀，老師告訴你們一個小祕密。從前啊，我每年冬天都會看到千姿百態、晶瑩透亮的冰花。現在因為人類污染環境，破壞了大氣層，氣候轉暖，蘇州現在很難看到這一美景了。不過去東北還能看到哦！好吧，帶上你們的想象，也帶上你們的嚮往，讓我們去看冰花吧！把課文拿好，準備齊讀。

七、總結、作業：

我們的課上到這裏。我想冰花已經開在同學們心裏了。現在呀，天氣慢慢變冷了，冬天快到了，你只要細心去觀察，也會