一年級四個太陽教案

編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。以下是小編為大家準備的一年級四個太陽教案，希望對大家有幫助!

教學要求：

1、認識“掛”、“街”等13個生字。會寫“園”、“因”等6個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3、感悟作者通過畫太陽要表達的心願是什麼。

教學重點：認字寫字，朗讀感悟。

教學難點：朗讀感悟。四個太陽優秀教學設計

教學準備：製作多媒體課件。

教學過程：

一、導入新課

1、今天，老師給大家帶來一位小客人，放課件：

小男孩：大家好，我叫丁冬，希望和你們交個好朋友，

我給大家猜個謎語。猜謎語：(謎底：太陽)

2、你見過什麼樣的太陽?

3、老師這兒也有一些太陽的圖，看圖、動畫(媒體演示)：夕陽圖、旭日東昇圖、夏天烈日圖、冬天太陽高照圖等。

二、學習課文

1、配樂、配課文內容相符的動畫、師範讀。

2、誰來當小老師，評論老師讀得怎麼樣?學生評論。

3、你想怎樣來讀這篇課文。用自己喜歡的方式讀，讀準

字音。 四個太陽優秀教學設計

4、出示生字課件：

(1) 學生自由讀一讀。 (2)指名上台當小老師讀生字。

(3)齊讀生字。

5、開火車讀這篇課文(一小組，每人讀一段)。評論：他們讀得怎樣?

6、我畫了四個什麼樣太陽?板書：(貼圖)

綠綠的太陽 金黃的太陽 紅紅的太陽 彩色的太陽

三、朗讀感悟

1、學習小組同學合作學習，用自己喜歡的`方式學習自己喜歡的段落。(可以畫畫、即興表演<配上動作>、朗讀)師下位巡視，指導，給一些針對性的建議。

2、彙報交流。教師點撥引導。

(1)畫畫組上台彙報，展出圖畫，並説明圖畫內容。如：畫了個什麼樣的太陽?為什麼這樣畫?

(2)即興表演組上台彙報。上台表演，配上動作。學生評論，師點撥。

(3)朗誦，一人朗誦一段，配上音樂。

四、指導背誦

1、媒體演示圖，同時出示課文填空。學生看圖，看填空題背誦課文。

2、出示圖，分組背誦不同的段落。背誦時站起來，可配上動作。

五、指導寫字：

電腦出示：園、因、為、臉、陽、光

你認為哪個字最難寫?該注意什麼?學生説到的字就通過電腦演示筆畫。

1、重點指導寫“園”、“因”兩個全包結構的字。

2、在田字格中範寫，注意被包圍部分的大小要適中。

3、學生説筆畫，書空。四個太陽優秀教學設計

4、練習寫字。注意正確的書寫姿勢。

六、作業

媒體出示：想象畫：太陽與未來世界