《要下雨了》教案設計範文
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一、細讀課文,感知內容
1.學生分段讀。
2.小組合作,討論:這篇課文讀懂了什麼?有不同標記畫出小白兔與小動物們的對話。
3.課件演示小白兔與小燕子對話情景。
A.指名讀,並評議。
B.師指導讀“…呢!”句子。
C.分角色,有感情地朗讀。
D.表演讀。
4.課件演示小白兔與小魚、螞蟻對話的場景。
A.指名讀,並評議
B.男、女生分角色讀。
C.同桌互讀對話,互相評議。
D.學生自由合作讀。
5.小組合作討論:聽了小動物的話,小白兔是否相信天真的要下雨了。
6.師引導學生體會,説出小白兔心理變化過程。
7.全班分角色朗讀課文(頭飾)
二、指導背誦課文
1.學生挑選自己喜歡的部分背誦。
2.表演童話劇:《要下雨了》
三、拓展延伸
學生談一談哪些動物在下雨前有異常的活動。
四、佈置作業
把這篇課文講給爸爸、媽媽聽。
板書設計
16要下雨了
燕子低飛
小魚游到水面
螞蟻搬東西
小白兔……
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