《和太陽比賽早起》的教學設計

《和太陽比賽早起》的教學設計

教學目標：

1、會正確拼讀課文中注音的字，能或聯繫上下文理解不明白的詞語。

2、通過個性化朗讀，體會少先隊員對大自然對太陽、對祖國無比熱愛的感情，能背誦全詩。

3、理解“我們和太陽比賽早起”的詞句，欣賞“太陽升起來了”的情景描寫。

教學準備：

課文朗讀錄音（有課件更好）

教學設計流程：

一、根據注音讀通課文，劃出不理解的詞，酬情交流。

指導：儀仗隊

二、指名分小節朗讀，看誰讀得準確，通順。

三、聽錄音，學着讀。

四、指名朗讀全詩，評議，再組織集體朗讀。

五、細讀每一節，理解每一節的意思，劃出你欣賞的詩句詞語。

六、逐節交流。逐節朗誦、背誦，重點把握每小節詩歌表達的情感。

七、背誦詩歌。

八、組合成小組登台朗誦，評比，從中領悟少先隊員對大自然、對祖國早晨無比熱愛的思想感情。

九、藉助課件，配音配景朗讀。

十、默寫自己最喜歡的幾個小節。