《青海高原一株柳》小學讀後感

今天我預習了六上課文中的《青海高原一株柳》。讓我明白：與命運抗爭，就是奇蹟的發生。

《青海高原一株柳》主要描寫了青海高原上一棵神奇的柳樹，在高原風雪雨雷電轟擊中頑強地存活了下來，成就了青海高原上一方壯麗的風景。青海高原乾燥、多風、缺氧、奇寒使這裏寸草不生，但是這棵柳樹生存了下來，使人感到驚訝和不可思議，可更多的是對這棵柳樹的讚歎與敬畏。因為這棵柳樹沒有抱怨命運，也沒有生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。作者通過和家鄉灞河邊的柳樹作比較，襯托出這棵高原之柳的品質。

作者不僅讚揚了高原之柳，也是在讚揚那些勤奮的人。

俗話説“逆境是最好的大學”海倫·凱樂堪稱逆境成才的典範。她自幼雙目失明、雙耳失聰，是一個盲聾啞人。但在家庭教師安妮·沙利文的開導下，他夜以繼日的摸盲文、學説話。就像一塊乾燥的海綿如飢似渴的吮吸着知識的甘霖。他不屈不撓的與不公平的命運抗爭，以優異的`成績考進了哈弗女子學院。學習之餘，她不忘寫作，將自己坎坷的生活經歷寫成自傳《假如給我三天光明》，被美國的《時代週刊》評選為20世紀十大偶像人物之一。

像海倫·凱勒這種與不公命運抗爭而成才的人 有許許多多。他們告訴我們：在人生的道路上生活和命運可能不公平，但只要心中一直充滿希望，憑着自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇蹟。