![花市教學設計]( "花市教學設計")
- 花市1．認識小説反映生活的特點。2．熟悉情節內容，編寫情節提綱。3．從人物的語言、行動及人物這間的矛盾衝突認識人物的性格特徵。自學方法。教學重點：探討人物形象；人物之間的矛盾衝突教學方法：以自讀為主，指導學生做讀書筆記，理清故學時間：一課時教學步驟：自讀課文，利用工具書查生詞...
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![《集市和超市》教學設計]( "《集市和超市》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《集市和超市》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《集市和超市》教學設計1活動目...
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![集市和超市教學設計]( "集市和超市教學設計")
- 作為一名教學工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的集市和超市教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。集市和超市教學設計...
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![《山市》教學設計 教案教學設計]( "《山市》教學設計 教案教學設計")
- 《山市》教學設計【教學目標】1．積累文言詞語，理解課文大意。2．感知“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。3．探究“山市”形成的科學原理，培養學生主動探索的科學精神，養成自主閲讀的習慣。【教學重難點】反覆誦讀課文，積累文言詞語，體會山市的形成及神奇壯麗的幻景，培養學生的探究...
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![《花非花》教學設計]( "《花非花》教學設計")
- 《花非花》教學設計教學目標1、能完整有感情的背唱歌曲。2、引導學生掌握一定的唱歌技巧，會用假聲，試着用氣息來支持自己的聲音。3、教育學生要珍惜身邊一切美好的事物。教學重難點重點：能夠跟隨歌曲伴奏較為準確的演唱歌曲。難點：歌曲高音的演唱技巧。教學過程一、故事導入...
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![20山市 教案教學設計]( "20山市 教案教學設計")
- 20山市蒲松齡教學內容：本文是一篇介紹一處山市蜃景的記敍文。教學目標：知識與能力：1、積累文言詞語。2、把握課文線索，3、學習根據時間順序來描寫景物的方法。4、理解課文內容，5、培養學生的想象力。過程與方法：熟讀成誦，理解課文，展開想象。情感、態度價值觀：正確認識山市蜃景，激...
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![《落花生》教學設計 教案教學設計]( "《落花生》教學設計 教案教學設計")
- 一、教學目標1.使學生了解課文主要講一家人議論花生的好處，教育學生懂得不要只講體面，只求外表美，應該做一個有真才實學，對人民有用的人。2.瞭解課文借物喻人、主次分明、有詳有略、重點突出的寫作特點，並瞭解主要內容是怎樣與課文所要表達的中心思想緊密聯繫的。3.培養學生借...
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![《荷花》教學設計 教案教學設計]( "《荷花》教學設計 教案教學設計")
- 教學目標1．會認3個生宇，會寫出12個生宇。能正確讀寫“荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、彷彿、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、隨風飄動”等詞語。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優美語言。3．理解課文內容，感受荷花的美麗，培養愛美的情趣和熱愛大自然的感情。4．體會作者豐...
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![《海市》教學設計]( "《海市》教學設計")
- 教材簡析：本次語文天地共安排了四項內容，包括：拓展閲讀《海市》、暢所欲言、初顯身手和金鑰匙。這些練習內容比較靈活，不僅讓學生鞏固了學過的字，而且鍛鍊了學生組詞、用詞造句的能力。二、教學目的：1．針對景物思路嚴整地提問方法。2．鼓勵學生採用多種方式蒐集資料，培養學生蒐集和...
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![山市 教學教案設計]( "山市 教學教案設計")
- 山市黃梅縣劉佐鄉中學周和枝●教學目標1理解、積累“孤塔聳起、高插青冥、碧瓦飛甍、歷歷在目、風定天清、一切烏有、直接霄漢、黯然縹緲”等語彙。2．熟悉課文內容，瞭解、認識文中描述的山市蜃樓現象。3．反覆誦讀，用簡練的語句概括課文寫景的內容和層次。4．學習本文按時間順序...
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![市公開課《蘆花蕩》教學設計]( "市公開課《蘆花蕩》教學設計")
- 【知識目標】１、識記重點詞語。２、速讀全文，複述全文。【能力目標】１、通過分析重點詞句，把握文中主人公的性格特徵。２、感受品味孫犁作品的明麗清新的筆調，秀麗雋永的風格。【德育目標】通過本文學習，讓學生對戰爭與英雄有更為深刻全面的理解，樹立我們的人民是英雄的人民的信念。...
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![荷花鎮的早市教學設計範文]( "荷花鎮的早市教學設計範文")
- 作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的荷花鎮的早市教學設計範文，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、能仔細觀察圖畫內容，根據圖片説説主人公...
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![“城市化”教學設計]( "“城市化”教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的“城市化”教學設計，歡迎閲讀與收藏。“城市化”教學設計1一、學習課...
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![荷花鎮的早市教學設計]( "荷花鎮的早市教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的荷花鎮的早市教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。活動目標：1、能仔細觀察圖畫內容，根據圖片...
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![《蘆花蕩》教學設計 教案教學設計]( "《蘆花蕩》教學設計 教案教學設計")
- 一．錄像導入，瞭解背景、白洋澱以及作者情況。（由學生進行文稿演示）71.導入：我們先來看一段錄像：（《小兵張嘎》）這個故事想必大家都很熟悉，電影中的小男孩是誰啊？（小兵張嘎）這就是優秀抗戰影片《小兵張嘎》。有哪位同學知道，這個故事發生在什麼地方？（河北白洋澱）你從哪裏看出來的？（蘆葦、荷...
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![《山市》教學設計]( "《山市》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《山市》教學設計，歡迎大家分享。《山市》教學設計1【教材的地位及課文的特點】《山市》是一篇文言文，它所涉及的自然...
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![山市 教案教學設計]( "山市 教案教學設計")
- 青島吳樂琴○教學目標①學習積累一些文言詞語，理解課文大意。②體會“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。③探究“山市”形成的科學原理，培養學生主動探索的科學精神。○教學重點反覆誦讀課文，積累文言詞語，體會山市的形成及神奇壯麗的幻景，培養學生的探究能力、聯想及想像能力...
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![山市教學設計]( "山市教學設計")
- 山市教學設計《山市》處於七年級上冊第四單元，是繼《〈論語〉十則》後第二篇文言文，是學生學習文言文的初步。本文所涉及的是科學現象，蒲松齡用精煉生動的語言描述了一次“山市”的形成、發展和消失的經過，極富想象力。本課學習主要以誦讀為主，並能根據描述想象山市美景，瞭解科...
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![山市的教學設計]( "山市的教學設計")
- 山市的教學設計●教學目標1.理解、積累“孤塔聳起、高插青冥、碧瓦飛甍、歷歷在目、風定天清、一切烏有、直接霄漢、黯然縹緲”等語彙。2.熟悉課文內容，瞭解、認識文中描述的山市蜃樓現象。3.反覆誦讀，用簡練的語句概括課文寫景的內容和層次。4.學習本文按時間順序生動描繪...
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![城市設計師教學設計]( "城市設計師教學設計")
- [教學對象]六年制小學一年級學生[教學時間]三課時[學科教學目標]1.學會15個生字,能正確擴詞,自主積累詞語。2.會寫8個字,做到書寫工整。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。4.瞭解課文內容，懂得無論做什麼事，都要動腦筋，想好再做的道理。[延伸滲透目標]從小樹立環保意識，通過...
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![《都市精靈》教學設計]( "《都市精靈》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《都市精靈》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《都市精靈》教學...
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![剪花花教學設計]( "剪花花教學設計")
- 教學目標：1、讓同學們瞭解剪紙，感受中原文化---剪紙藝術的魅力，引導學生喜歡上剪紙。2、學會做一些簡單的剪紙花樣，並把剪好的團花裝飾生活中的物品，體驗成功的快樂。教學重難點:學會做剪紙花樣。教法：展示法、引導法、示範法、激勵法教學準備：多媒體課件、視頻、剪紙團花範例、...
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![《花》教學設計]( "《花》教學設計")
- 《花》教學設計【教學目標】１、認識怒、暮、燥等８個生字。會寫鬥、豔、內等１４個字。能正確寫爭奇鬥豔、芬芳迷人等１９個詞語。２、能正確、流利地朗讀課文，結合語境掌握詞語，並用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜愛的部分。３、理解課文內容，體會課文用不同的説法表現鮮花開放的特點。【教學...
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![《山市》的教學設計]( "《山市》的教學設計")
- 【教學目標】知識目標1．能讀會寫“蜃景、睥睨、高垣、逾時、倏忽、連亙、窗扉””等字詞。2．理解、積累“孤塔聳起、高插青冥、碧瓦飛甍、歷歷在目、風定天清、一切烏有、直接霄漢、黯然縹緲”等語彙。3．熟悉課文內容，瞭解、認識文中描述的山市蜃樓現象。能力目標1．順暢誦讀，培...
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- 預習作業：（1）讀準字音，讀通語句，勾畫出生詞及其他不理解的地方，運用工具書或聯繫上下文進行理解。把易讀錯的字音和難寫的生字記在預習本上，並想辦法記住它。（2）讀課文，瞭解文章大意，想想課文主要講了什麼？（3）蒐集有關老舍養花的資料。一、教學設計説明：1、教材分析：《養花》是老舍先生19...
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文書都
