兩小兒辯日讀後感_750字

品味完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的兩小兒辯日讀後感_750字，希望對大家有所幫助。

這是一句我們熟知的孔子名言反映了實事求是虛心請教的美好品質也是孔子高尚品德的一個體現點。學習了《兩小兒辯日》孔子的精神更在我心中留下了烙印。

孔子是我國春秋時期學識淵博的著名思想家、教育家。在《兩小兒辯日》中面對兩個孩子爭論不休的問題：太陽到底什麼時候離人們近什麼時候離人們遠孔子無法判斷因為當時的社會與如今相比科技十分落後別説是天文望遠鏡了連放大鏡都沒有誕生根本沒有一個人能解答。所以當時孔子面臨兩個選擇：第一胡亂説一個可信的結論矇騙孩子以至於不用面對當孩子發現自己知識有限受到嘲笑；第二虛心誠實地坦白自己無法回答這個問題遭到孩子們嘲笑。可要知道這件事一旦世人皆知孔子的一世英名可能不復存在讓人們紛紛議論嘲笑孔子原來也不是學文十分淵博。而孔子毅然決然選擇了後者。

在一個課堂上一位老師口若懸河滔滔不絕地介紹着祖國的海產。忽然有個學生請教老師對大小黃魚的'區別。老師一下子啞了她其實並不知道卻又不敢承認嘟囔了半天道：“大的叫大黃魚小的叫小黃魚。”不料教室一陣鬨堂大笑。原來就在書本上也記載着一個小故事説是有位地理老師也是碰到學生問這個問題她也不知道後經多方面調查請教內行終於明白區別在於鱗片大小與尾柄長短。最終這位老師承認了自己的錯誤也藉此教育了學生。懂便懂不懂便不懂這才是明智的智慧的做法不懂時也不用擔心受到嘲諷只要對不懂的問題去不斷探索如《兩小兒辯日》中的兩個孩子竟為太陽不同時間與人們的距離爭論不休甚至爭得面紅耳赤互不相讓而且都經過仔細觀察有理有據振振有詞理直氣壯言之鑿鑿。

實事求是求知探索這是我從《兩小兒辯日》中學到的這也是我們必須具備的品質精神它們會幫助我們在人生路上獲得另外一些意想不到的驚喜。