《窗邊的小豆豆》課外書讀後感

看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》課外書讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《窗邊的小豆豆》課外書讀後感1

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的，她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版後，不僅在日本，而且在全球都引起極大的反響。這篇文章主要寫了作者小時候因為淘氣被老師退學後，媽媽為小豆豆尋找了另外一所學校：巴學園。在巴學園裏，廢舊的電車就是教室。校長小林宗作先生，關愛每一個學生，讓他們快樂成長。

這本書的有些地方簡直可以讓我們不停地發笑，但更多的地方是感動。因為這裏寫出了人間最真實、純潔的東西。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裏，她把糞坑裏的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只説：“弄完之後要放回去喔”；飛身跳入只蓋有報紙的糞坑；與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵。

巴學園的上課方式非常獨特。先把所有要上的課的內容全部寫在黑板上，學生們可以先上喜歡的課。上完了全部的課，下午小豆豆他們就會出去散步。在散步的途中，還可以學到許多課堂上沒有的知識，這樣多好呀！在玩中學習，在學習中玩耍。可是，我們課程是學校規定的，不想上也要上，來來去去都是枯燥無味的預習、講課、複習，一天下來就累得沒心思寫作業了。

其實，只學習課堂上的內容也不好。巴學園非常注重這一點，他們也注重孩子的膽量、禮儀和愛心，要不，哪個學校會在吃中飯的時候讓學生在台上講話呢？我想應該只有巴學園了。

可惜好景不長，第二次世界大戰爆發了，無數顆炸彈投向了巴學園，就這樣，巴學園就變成了一堆廢墟。可小林宗作先生並沒有放棄，他一心想要辦一所更好的學校。

《窗邊的小豆豆》課外書讀後感2

讀完《窗邊的小豆豆》這本書，我感觸很深。小豆豆是一個熱情，天真而且活潑的孩子。由於他違反課堂紀律，被學校退學了。媽媽並沒有責備小豆豆，把他轉學到了巴學園。巴學園老師們的教學方法和原來的學校有天壤之別，小豆豆在巴學園取得了優異的成績。

這本書告訴我們不要用一時出現的問題否定一個人。小豆豆因為在學校裏因為調皮被勒令退學。但是，他媽媽並沒有因為退學這件事情就對他火冒三丈，採取打罵的方式來教育，而是親切的對待他，幫助他。給小豆豆找到了一所包容小豆豆行為的新學校，讓小豆豆在新學校愉快的學習。我也有這樣的好爸爸好媽媽。當我考試成績好的時候，會有一點小驕傲，爸爸媽媽告訴我不能驕傲，要保持這樣的好成績才算真正的好學生！當我考試成績不理想時，爸爸媽媽不會訓斥我，而是會鼓勵我。比如有一次英語考試，我的成績是68分。看到這個成績，我像從頭到腳被澆了一盆冷水，全身麻木。

我回家後如何向爸爸媽媽彙報這次考試成績呢？我多麼希望自己能有像齊天大聖孫悟空一樣的法力，把68變成98。我忐忑不安地回到家，鼓起勇氣，告訴爸爸和媽媽這次英語考試成績。爸爸媽媽温柔地對我説：“爸爸媽媽不會因為你一次考試成績不理想，覺得你以後考試成績都會差，只要找到原因，你會是一個優秀的好孩子。”爸爸媽媽和我一起分析試卷，發現英語聽力部分中單詞和短語掌握的不錯，但是短文失分多；閲讀理解部分失分多的原因是詞彙量不夠，導致文章的理解出現偏差。

只要我努力，以後會考出好成績。爸爸媽媽的鼓勵，既讓我對學習充滿信心；也讓我對“不要用一時的問題否定一切”這句話有了更深的理解。

《窗邊的小豆豆》課外書讀後感3

寒假期間，我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書的內容有着每一個小孩子的成長過程所經歷的一些大大小小的事情，令我回味無窮。

這本書主要講了小豆豆——黑柳徹子因為淘氣退學，來到了巴學園。巴學園不大，全校只有五十餘人，但小豆豆在校長、老師和同學的影響下，變得能自理，變得更聽話。在巴學園的這段期間，她感受到了在電車教室上課的樂趣，嚐到了海的味道與山的味道，也學會了唱《巴學園》和《好好嚼啊》，還體驗到了野炊的快樂……總之，小豆豆在巴學園得到了許多快樂。但結局卻令人感到遺憾。

在書中，我最喜歡的還是巴學園，校長小林宗作嘔心瀝血自己創建的一所學校。它雖然不如我們的學校大，卻有着樸素的風光；它雖然不如我們的學校人多，卻整天充滿着琅琅的讀書聲。更有趣的是，它們的教室是電車改造的，在那裏，你可以想坐在哪兒就坐在哪兒，也可以按自己的愛好來選擇先上什麼課。下午可以出去散步，還有各種各樣的.活動：游泳、運動會、野炊、演出會……巴學園的老師絕不嘲笑你、挖苦你，而是真心實意地理解你、一如既往地鼓勵你。同學們也會一心一意幫助你。巴學園就像一個自由的、快樂的、幸福的、夢幻般的學校。

我們的學校卻不怎麼樣。雖然我們的學校十分美麗，條件也很好，但我覺得不如巴學園好。每天都是同一個座位，一切課都由課程表決定，有時還要被老師占課，一週的活動也不多。我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，我真希望自己能和小豆豆一樣，在一個自由自在的校園環境中成長就好了。

《窗邊的小豆豆》課外書讀後感4

《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創作的兒童文學作品。

這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園裏親切、隨和的教學方式使這裏的孩子們度過了人生最美好的時光。

這本書給我最大的感受是尊重，小豆豆與校長見面的第一天，校長對她的尊重，便“口無遮攔”地跟校長聊各種“八卦”和瑣事。而校長，始終身體前傾，饒有興趣地聽這個小話癆聊了四個小時，直到她再也找不到話題，再也無話可説。如果不是出於尊重，誰又會有如此大的耐心，去聽一個孩子喋喋不休地、毫無邏輯地講一些大人根本不感興趣的話題呢？在後續的一些事情中也處處體現了校長對小豆豆的尊重，小豆豆要買樹皮，小林宗校長明知道任何人咬那個所謂的健康樹皮，都不會覺得苦，還是很開心的配合小豆豆咬樹皮。他用一個善意的謊言讓善良的孩子不用擔心身邊人生病。小林宗作校長細緻地保護着每一位同學的自尊心，他善於運用欣賞，激勵的眼睛發現每一位孩子身上值得肯定的閃光點，無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘優良印品質’，並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成有個性的人。

處處體現了小林校長對教育的熱忱和對學生的良苦用心。他重視學生知識的學習，更重視學生生活習慣、心理健康、社會情理等方面的塑造。這樣，才可以培養出“完整的人”。