《三字經》讀後感350字

認真讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《三字經》讀後感350字，歡迎大家分享。

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人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，……還記得這叫什麼嗎?對，是《三字經》。讀完後，我的感想很多。如我們應該好好回報社會，好好報答父母。《三字經》裏的每一句話，都有着一個感人的故事。每個故事裏説的都是懂孝敬的古人，這些都是千古留傳的佳話，它教導着後人，從中能學到怎樣感恩父母。

先從黃香説起吧!黃香，在九歲時，夏天為了讓父親入睡，他把席子扇涼了讓父親睡。冬天為了讓父親不涼，先用自己的體温把被窩弄熱，再讓父親上牀入睡。再説説“盧衣順母”，一個小孩子小時候母親去世了，父親為他找了一個後媽，後媽很壞，給她親生的穿好的，給他穿盧草做的衣服。後來被父親發現了，父親要休妻子，他懇求父親不要，之後後媽也轉變了，也開始對這孩子很親了。這兩個故事讓我明白了怎樣孝敬父母。

其實，當父母將我們生下來的那一刻起，我們就應該孝敬他們。以前，我們不知道孝敬的真正含義，現在懂了，就要好好的孝敬他們。就是現在的生活再好，也不能忘記“孝敬”二字。

就讓我們一起學會感恩，孝敬父母吧!

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暑假裏讀了讀《三字經》，人之初，性本善。性相近，習相遠……，雖然以前可以背下來很多，但是其中的意思還有很多沒有完全明白，這次認真的讀過一遍，學到了很多做人的道理 。

每個人一生下來天性都是善良的，對待周圍的人和事都十分友好。在生長的過程中。因受到家庭和外界環境等各種因素的影響，原本天性相近的人，會逐漸形成不同的性格品質。

父母是孩子的第一個老師，一言一行都對孩子有很大的影響。

從小就要誠懇待人，孝敬父母，兄弟姐妹相互謙讓。仁，義，禮，智，信。是為人處事的基本法則，如果人人都遵守【五常】，社會就很安定祥和。

很多人喜歡給子孫留下滿箱的金銀珠寶，以為這樣就給了孩子最穩固的保障。其實，幸福的生活是自己努力去創造的。如果貪圖享受，每天得過且過，將一事無成。只有勤奮學習，時時勉勵自己，才能走向成功。

《三字經》教人的道理很多很多，值得我們認真的去學習。我有許多許多不足的地方，以後的日子我會加倍努力，改掉我的壞毛病，做個真正的好孩子。

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今年暑假裏，學校里布置了一樣特殊的作業，讓大家背誦《三字經》，這是我第一次接觸。《三字經》資料十分豐富，而且能琅琅上口，象兒歌似的，十分搞笑，又能啟迪心智，我被《三字經》這博大精深文字深深的吸引了。

《三字經》包含多方面的知識，如歷史故事、古今賢文、人生哲理等，《三字經》是一篇有勸學的，有講道德的，有講做人的等等。它是每三個字一句、四句一組的詩歌，每一句所表達的意思都不相同，雖然只有三個字，含意深刻，簡潔明瞭，能讓我們一讀就懂。我讀《三字經》後，覺得它對我幫忙很大，它不僅僅讓我懂得了許多人生哲理，知道珍惜時刻，講禮貌懂禮貌，讓我在少年期走正確的成長道路。同時還使我的知識面擴大，個性一些歷史方面知識讓我懂得了許多。文中還有許多經典故事，如孔融讓梨，讓我回想起尊老愛幼的好精神。《三字經》中還有激勵我們學習的典故，如頭懸樑、錐刺股，講述一個道理，一個人只有趁年輕的時候刻苦學習，才能長大成才，為國效力。從《三字經》中，我還明白了，一個國家或一個人，如不上進，則會後退，一個君主不明智，將會成為昏君，最後使國家滅亡……

《三字經》是古人成長過程中必不可少的.一本文學瑰寶，直到此刻也不失為一本好書。《三字經》使我學到了許多做人的道理。

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今年暑假，爸爸給我買了許多課外書，我最喜歡一本書名為《三字經故事》的課外書。 爸爸對我講《三字經》是我國古代著名的啟蒙學教材，流傳近千年之久，幾乎家喻户曉，現在還被聯合國教科文組織列入《世界兒童道德教育叢書》。

《三字經》全文僅一千一百多字，內容卻包羅萬象，天文地理、社會家庭、歷代興衰、文化變遷，應有盡有；其中更包含了傳統倫理道德的精華，闡述了豐富深刻的人生哲理。全文三字一句，兩句一韻，讀起來朗朗上口，易懂易記。

這本《三字經故事》將原文分段作註釋、翻譯，還配合文句精心選編了七十一則相關故事。這些故事有的講述典故淵源，有的闡述人生哲理，有的表現傳統美德，大都意藴深遠。書中的經典原文大字注音，以便於誦讀；註釋、譯文簡潔明瞭，可幫助理解；故事則情節生動、圖文並茂。

我一接觸這本書，就使我有一種走進神聖的經典殿堂，不但積累了知識、豐富了語言、增長了智慧，而且獲得了許多有益的啟迪。同時，吸引我兩天內一口氣把它看完，至今我對它還愛不釋手，經常翻出來看其一、二則故事。

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《三字經》，誦讀朗朗上口，歷史典故也多，既能多識字，又明白道理，對我的啟蒙教育影響很大。

上幼兒園時，我就開始背誦《三字經》了。爸爸説，意思不懂沒關係，只要有興趣背誦，上學後就會慢慢的明白其中的道理。在爸爸媽媽的鼓勵下，我就把《三字經》當成兒歌經常背誦，到了上學前班時，差不多能全部背誦了下來。

上小學之後，我仍然不斷誦讀《三字經》，從中學到了許多歷史、地理知識和人生道理。如“為人子，方少時，親師友，習禮儀”，從小就要尊敬師長，學習各種禮節，孝敬、體諒父母。“融四歲，能讓梨”，就是要懂得尊敬兄長和友愛謙讓。“頭懸樑，錐刺股;如囊螢，如映雪。如負薪，如掛角;身雖勞，猶苦卓”，就是告誡每一個人，要想學有所成，一生都要勤奮學習。

以前我對爸媽百般依賴，衣來伸手，飯來張口，啥事都幫我安排好。重新讀了《三字經》，覺得非常慚愧。今後我一定自強，能做的事情盡力做，多體諒大人辛苦，幫做一些家務，孝順父母，好好學習。和同學們在一起時，禮貌謙讓，團結互助，友好相處。

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暑假裏，媽媽給我買了一本書，叫錢文忠解讀《三字經》。《三字經》通俗易懂，是自宋朝以來歷代對兒童的啟蒙讀物，一直廣為流傳。

這本書裏講了許多經典的歷史故事，給我印象最深的是：孟母三遷的故事。孟子早年喪父，家境十分貧寒，只能住在破房子裏，居住的房子正好在墓地旁邊，孟子就學着哭喪，孟母很着急，就搬家到了市集。但旁邊有個肉鋪，小孟子又學着剁肉，孟母更着急了，就又搬家到了學校附近，這次他受到了學習氛圍的薰染，變得彬彬有禮。這讓我知道了良好的學習環境的重要性。

另一個給我印象很深的故事是：黃香温習。東漢時有一個叫黃香的人，他母親早故，和父親相依為命，家裏很窮。夏天，由於火辣辣的太陽照射的緣故，晚上的温度很高，他擔心父親睡不着，就把枕頭扇涼快了；寒冬臘月，天寒地凍，他就先睡下，温暖了枕頭和席子，讓父親能夠安寢。這個故事讓我感悟到做小輩的應該對長輩孝順，並努力付諸於實踐當中。

三字經還講了從伏羲到元朝的歷史間發生的很多故事，我非常喜歡，每一個故事都是那麼發人深思，建議小朋友都來讀一讀這本書哦。你一定會有很多的收穫。

好書伴我成長，看了錢文忠解讀《三字經》，讓我懂得了許多知識和做人的道理，真是開卷有益呀！

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在不知不覺中，暑假已經過了一大半，我心猿意馬，心一直閒不下來。今天有點強迫自己做宅男，不是絲竹充耳，而是書香相伴。

這本《三字經》，不僅有三字經的原文，還有大量的註釋、翻譯與典故，編排也很有新意，值得一看。全文包括良好的教育方法、孝敬父母尊敬兄長、君臣父子夫妻關係和諧相處、誦讀古典書籍及其次序、朝代更替盛衰存亡及其規律、自幼勤勉讀書等六個方面。以前我也讀過這本書，但並沒有用心的，感覺比較枯燥，這次卻不然，不但讀起來輕鬆，還喜歡上它，於是便讀得細緻，其中最感興趣的是書中的一些典故，尤其是以前沒有接觸過，感覺收穫挺大的。

例如桅杆喻正比喻一個正直的人必須時刻留心，提防各種壞思想的侵蝕；温公警枕告誡讀書人要孜孜不倦，夜以繼日，學業方可不斷長進；師文拜師説明求學要謙虛要有足夠的誠意與決心，方可得到高人與名師的指點和幫助；朱暉守義指明瞭只有舉人為賢，做到守信忠義，方為各方所服；趙孝愛弟比喻兄弟情深，感天動地；周公吐哺説明不管官至幾何都要明白創業的艱難，要小心謹慎對待他人，絕不驕傲凌人；削簡為冊意為不被艱難條件所難，奮力讀書，終有成功之時。

我喜歡品讀此書，不僅因為它是語文新課標必讀之書，而且裏面飽含大量典故，藴涵無數道德倫理，讀來一箭雙鵰。不錯！

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應麟所撰。一般來説，《三字經》作者應為王應麟。 《三字經》具有識字、廣見聞和灌輸封建倫理品德瞧念，即教授學問與封建思想教育雙重功能。書中文筆自然流暢，樸實無華，深進淺出，情真意切．此書中有段僅用三百多字便回納綜合了中華五千年曆史的變遷，歷來備受讚譽。 《三字經》、《百家姓》、《千字文》，俗稱“三百千”，而《三字經》後來居上。這裏的“居上”殆源於數字順序，未必即是憑據三書之內容與作用的存心陳設。但現實上，綜其覆蓋讀者之廣、 教育作用之深以及流傳光 之久瞧而言，《三字經》 正在中國古代蒙書教材中，不克不説是影響最大、最有代表的書。 巍哉，《三字經》堪稱“蒙學之冠”。

《三字經》全文

人之初，本善。相近，習相遠。苟不教，乃遷。教之道，貴以專。

昔孟母，擇鄰處。子不學，斷心裁。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。

養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老作甚。

玉不琢，不可器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮節。

香九齡，能温席。孝於親，所賣執。融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。

首孝弟，次見聞。知某數，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。

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從這學期開始，老師在早自習時間，要我們朗讀“三字經”和朱子治家格言，我們先讀三字經，不久許多人就已經可以背到第四段了，但是我連一段也背不起來。

老師説只要每天念一次，自然就會背起來了，沒想到我真的可以把三字經背起來，而且我還超過別人得進度，而且，老師為了鼓勵同學，會背的同學都可以吃冰淇淋，所以我也得到一客香甜美味的香草冰淇淋。讀經真好玩，也拿到老師的獎勵，我覺得很有成就感。

老師每天在班級聯絡簿抄會抄每日一句三字經，先讓我們分組搶答字義或故事理解，只要回答，意思有點接近，就分組加分。所以，每次抄連絡簿時，我們就趕快查字典，準備搶答。之後，老師再講解經文的字意或故事，結合我們的生活故事，大大提高同學讀經的興趣。

全班一起讀經時，我們先把排好桌椅，清理桌面，桌上只擺三字經，身體自然端正，一手壓書，一手指着經文跟着念。我們只要和老師、同學一起朗讀就好了，只要同學的聲調、速度一致就好了。

我喜歡讀三字經，因為越背越有趣，我已經背完朱子“治家格言”之後，我要挑戰“孝經”。

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前段時間，媽媽給我買了好多書，豐富了我的課餘生活。其中有一本帶釋義的《三字經》，這是一部國家啟蒙讀物，內容豐富，含義無窮，讀來朗朗上口，音韻和諧。

我認真地讀了一遍，真的不大懂。我去請教媽媽，媽媽説那是文言文，你看不懂沒關係，你可以一邊看釋義，一邊讀文。書讀百遍，其義自見，多讀幾遍，慢慢就理解了。

我又重新讀起來。其中"人之初，性本善。性相近，習相遠。"是説人生下來都是一樣的，但從小不好好教育，善良的本性就會變壞。所以人從小就要好好學習，區分善惡，才能成為一個對社會有用的人。

"香九齡，能温席。孝於親，所當執。融四步，能讓梨。弟於長，宜先知。"是説東漢的黃香，九歲的時候能替父親暖被窩。孔融四歲的時候就懂得把大的梨給哥哥吃，而自己拿最小的那一個。這兩個故事告訴我們：要孝敬父母，尊敬師長，培養自己的愛心，友善他人。

想想自己經常對父母發脾氣，和弟妹爭寵，都覺得臉紅。從現在開始，我也要做一個好孩子，幫父母做力所能及的家務，尊敬師長，孝敬父母，和弟妹分享家庭中的天倫之樂。

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在這個寒假裏我背完了《三字經》這本中華國學經典。它的每個句子都有三個字組成，讀起來朗朗上口，很容易背誦。

《三字經》這本書告訴我們許多做人的道理和中華民族的發展歷史，還有在歷史長河中湧現出的傑出人物。至今這些語句中所藴含的故事還在我的腦海中浮現。“炎宋興，受周禪”，我很喜歡這句話。因為這句話中所講的故事就發生在我們開封。宋太祖趙匡胤建立宋朝後，他為了防止出現分裂割據的局面，便決定把將軍們的兵權收回來。於是他就大擺宴席，把所有的將軍都請進宮中，正當大家喝的盡興時，趙匡胤發話了：“我總擔心你們的部下有一天會把黃袍披到你們的身上。不如你們把兵權交出來，到地方上做個閒官，買房置業，快快活活度個晚年，這豈不是更好嗎？”第二天，將軍們都紛紛遞來了辭呈。這就是歷史上有名的杯酒釋兵權。

老師告訴我們《三字經》是我們祖先留給後人的文化瑰寶。我們要認真閲讀，反覆吟誦，才能達到增長知識，明事理的目的。我今後還要多朗讀它，《三字經》會讓我終生受益。

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自宋朝開始，《三字經》已有七百多年曆史，大約一千一百多個字，已算得上是家喻户曉，膾炙人口。三字一句，朗朗上口，極易成誦。其內容，包括我國的傳統教育，農業、地理、天文以及道德，還有一些民間傳説等受到歷代世人們所傳承。

“披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。”講的是西漢人路温舒用蒲草編成席子用來抄書；公孫弘自己製作竹簡用來抄書。他們的生活都很貧苦，沒有錢來買書，但是自己卻能做到勤奮自勉、刻苦學習。“頭懸樑，錐刺股。彼不練，自勤奮。”講的是漢代時期的孫敬為了防止自己讀書時打瞌睡，把頭髮吊在了房樑上；戰國時的蘇秦讀書犯困的時候，就會用錐子來刺自己的大腿來提神。學習時，懶惰便是最大的敵人，好學之心，便可使你在學習之路上所向無敵。

你望天上繁星點點，一顆星星有它不同的意義，獨一無二，可能它們的形狀會相同，可每顆星星都有它存在的意義，不是嗎？正如《三字經》一般，每一句，都代表了不同的含義，代表了不同的道理，彰顯了我國古代文化的博大精深。所以，學好《三字經》，不僅能在學習上給予自己莫大的幫助，更是對古人們智慧結晶的尊重。

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今天我被《一本低碳生活三字經》的書吸引注了，這本書主要向人們講述了地球是我們全人類的共同健康生活家園。閲讀此書後我從中瞭解到，這些年來因為極端氣候變化引發的各種不同的重大自然災害越來越頻繁，促使到我們賴以生存的地球給人類發出了警告的信息。目前各種温室氣體排放已經成為危害地球生態平衡重要關鍵因數之一，在此背景下，低碳生活日益成為全球人類關注的熱點話題，逐漸演變成一種新的社會時尚和生活方式。

《低碳生活三字經》以科學發展觀為指導，在介紹低碳生活的理念與知識，涵蓋了日常生活，交往的各個領域，並以日常事例、趣聞逸事、歷史典故、先哲事蹟、重要文獻等，把科學性、思想性、實踐相結合，積極向人們倡導低碳文明健康生活的重要，教育人們如何從各方面實際性進行低碳健康生活理念和方式。

這本書使我增長了很多健康生活知識，並且明白我們生活的地球自然環境，是要靠我們自己去做好環保。不是口頭上説，而是要從最基本的飲食、衣着、起居等日常生活做起，不是一個人就可以了，而是要靠每個人的努力。我會自我做起，做好自我的低碳健康生活，為保護我們生活的地球自然環境而盡一份力，成為一名時尚的低碳生活小使者。

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《三字經》是我國不可多得的寶貴遺產。它短小精焊，琅琅上口，千百年來，家喻户曉。

這裏的每個故事，都有着深刻的教育意義。比如：“如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟。”意思是：晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。夏天的一個晚上，他正在讀書，忽然，他看到許多螢火蟲，於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在裏面，當做一盞燈。同朝代的孫康情況也是如此。由於沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗户時，發現窗縫裏透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，於是，他便從外面看起書來。通過這個故事，我知道了學習要刻苦，就像車胤一樣沒有燈也想辦法讀書，光線那麼暗，還讀到很晚。現在，我們雖然學習有各種燈，可是我們沒有一個同學像車胤一樣刻苦。而且，我們的學習條件也比車胤和孫康好得多，上學的時候有書包，教室裏有椅子、桌子、多媒體。

古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。”

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很小的時候，我就會背一長段的三字經，不認識一個字兒，更不知道其中藴含的意義。

這個寒假，媽媽給我買了一本注音版的《三字經》，我自豪地發現，裏邊的字絕大多數我已經認識了，即便不認識，我通過拼音也能輕而易舉地把它讀出來。

“人之初，性本善，性相近，習相遠。”我讀得正起勁兒時，媽媽突然問了我一句話：“你知道這句話是什麼意思嗎？”媽媽一句話就把我問懵了，我連連搖頭。媽媽輕輕地在我身邊坐下，耐心地幫我解釋其中的意思，還給我講起了其中的故事，如《孟母三遷》，講完故事媽媽還告訴我，她為我選擇慈吉小學，就是希望這個好環境，能讓我好好學習。我特別喜歡我們的慈吉小學，心裏真的很感謝媽媽的良苦用心。

春節聯歡晚會上，我還聽到了趙文卓叔叔和一羣少林小子一起表演武術《少年強，則國強》。這句話我在《三字經》裏也讀到過，媽媽又告訴我一定要好好學習，將來才能讓我們的國家更加強大。

我真喜歡看《三字經》，它讓我懂得了好多好多的道理。