弟子規讀後感600字（精選22篇）

認真品味一部名著後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的讀弟子規有感600字（精選22篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

弟子規讀後感600字 篇1

《弟子規》是我們古代人民智慧的結晶，是依據至聖先師孔子的教誨而改編成的生活規範，主要寫的是為人在家、出外、待人接物的禮儀與規矩。

在弟子規中，有一小段讓我印象非常深刻。那就是：父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須繼承。它的含義是：父母呼叫我們的時候，應該立即給予答覆，不能不聞不問、不理不睬；父母讓我們去做什麼事時，不能有半點怠慢、懶懶散散，而是要把事做的妥妥當當；父母教我們做人的道理時，要洗耳恭聽、虛心聽教；父母責罵我們的時候，要虛心接受，改正錯誤，不能強詞奪理與父母頂嘴。俗語説的好：百善孝為先，是父母給予了我們的生命，讓我們融入到這個世界，孝是我們做人最根本的道理。自古以來，都是父母撫育子女，子女孝敬父母，天經地義。只有孝敬父母的人，才是品德最高尚的人。我們時時刻刻都要懷有一顆感恩的心，因為從我們出生的那一刻起，父母就開始費盡一切心血無微不至的把我們撫養成人，所以在父母健康的時候，用自己的實際行動來為父母盡孝，讓父母享受最快樂的晚年。

記得有一天中午，爸爸加班了，我和媽媽很晚才回到家，已經12點半了，2點半還要上學，時間緊迫。媽媽忙着在廚房裏切菜，讓我去裝水，等會煮菜用。而我正在看書，媽媽大呼小叫，喉嚨都啞了，可我還是沉浸於書的海洋裏，媽媽就跑進我的房間，對我吼着：“你怎麼還有時間看書呀！現在都多少點了，沒點時間觀念。”我任性的脾氣又上來了：“沒看見我在看書呀？要裝水自己不會去呀？”我生氣的説。這時，媽媽暴跳如雷説：“你今天就別想吃飯！”。我氣急敗壞的座了下來，心裏思忖着，我是不是太任性、太懶惰了？此時心裏非常懊悔。媽媽那麼疼我，愛我，我是不是太過分了？突然，我聞到一陣香味，走出房門一看，發現桌子上都是我喜歡吃的菜，桌子上還有一張紙條，上面寫着：“對不起孩子，剛剛是媽媽太着急了，怕你耽誤了上課的時間，所以才……，還沒看完，我就已經熱淚盈眶，含着眼淚把飯吃完。常言道：誰言寸草心，報德三春暉，現在回想起來心裏非常愧疚。

讀完弟子規這篇經典國學，讓我明白了孝是無法代替的，一個人只要充滿了孝心，就是一個盡善盡美的人，就會達到做人的最高境界。

弟子規讀後感600字 篇2

這幾天，我們學習了《弟子規》，老師讓我們回家背誦。同學們沒有一個有怨言，因為這對我們是有好處的。

《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才所作。其內容採用《論語》學而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文”的名義，以三字一句兩句一韻編撰而成；具體列舉出為人弟子在家、出外、接待人物、求學應有的禮儀與規範特別講究家庭教育與生活，是啟蒙養正，教育弟子敦倫盡分，閒邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物。

這本書是依據聖先師孔子的教誨而編成的生活規範。首先，在日常生活中要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹。其次在一切日常生活中要小心謹慎講信用，和大眾相處時要平等博愛，並且親近有仁德的人，向他們學習，然後做到了這些還有多餘精力，就應該好好學習有益的學問。

看了《弟子規》，我發現，有很多的要求我們都沒有做到，出必告，反必面，現在很多學生偷偷摸摸的出門去網吧，不告訴家長，讓家長非常着急。放學回來，又不和家長説一聲，直接把書包一扔，就急衝衝的去寫作業了。從來不守孝道，而這又違反了“鬥鬧場，絕勿進”的規則。所以做任何事時都要先考慮一下後果，否則會犯下大錯。

其次，是信，任何事，都得以誠信為先。“誠交天下客，信從譽中來”。誠信是經商得到的基礎，更是做人的基本道理，還是一個民族綜合素質的基本體現。政治老師總是對我們説：“一個人有了信譽才能獲得名譽；如果失去了信譽，也許他今天可以欺騙他人，甚至獲得利益，但遲早會身敗名裂！”是的“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”一些奸商為了獲取更多的利益，往往忽略了誠信，用盡了一切奸詐的手段，騙取了很多不該屬於他的錢財。現在，越來越多的商人丟了“信”——火腿腸中有有毒物質，小吃中查出了地溝油，甚至連奶粉中都有了對嬰兒不利的激素……他們都忘了“信”。而世界上如果人人都少了誠信，那我們該怎麼生活？那些製造奶粉的奸商有了孩子，還會放心讓孩子和自己製造的奶粉嗎？不會的，想都不用想，他是不可能讓自己的孩子喝的。因為，他已經沒有了信。

一個人要求別人尊重自己名譽，首先要愛惜和尊重自己的名譽，開口説話，誠信為先，答應別人的事一定要遵守承諾。

無心非，名為惜，有心非，名為惡。知錯能改，錯誤就能慢慢減少；若掩飾，則錯上加錯。希望那些“丟”了誠信的商人，吧誠信“撿”回來，過能改，歸於無，倘掩飾，增一辜。

弟子規，聖人訓，首孝弟，次瑾信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。這幾點將銘刻我心，永遠不忘！

弟子規讀後感600字 篇3

《弟子規》是一部流傳已久的經典名著。它備受古今中外學者推崇，內涵廣博精深，很值得一讀。

《弟子規》是以《三字經》的形式，從接人待事方面給我們以指導。兒童對人的一生而言，就像一張白紙，以後怎麼定，起筆很重要。在這裏，《弟子規》也給我們提出了很好的方向。它有利於我們將來走向社會，樹立正確的人生觀。當然《弟子規》對於我們小學生來説對它的內容和文字的理解有一定的難度。不過“讀書百遍，其義自見”通過老師、家長的指導下，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解，自然而然地朗讀水平、記憶力、行為品德等多有較大的提高。

我讀完《弟子規》後，覺得自己受益不淺。《弟子規》讓我懂得了什麼叫愛，什麼叫孝，什麼叫信任，什麼叫寬容，什麼叫友誼。回想起媽媽關心我，教導我的情景;同學幫助我，鼓勵我的情景;老師教導我，教育我的情景，我心中一陣陣激動。是啊!他們對我多好!我以後，不，我現在就要做一個知恩圖報的人。比如我每天幫媽媽多做一些家務，考出好成績來回報老師，同學有困難熱心幫助......總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自己的心情也就好很多的。

同時，我也要時刻的提醒自己，善待每一位同學，尊敬每一位老師，孝順自己的父母，遇事要多為他人着想，讓我們用自己的一片真心，換來一個和諧，融洽的學習環境，在這樣的學習環境中，相信我們的成績會不斷進步的!

總之，讀了《弟子規》後，我的收穫真不少。

弟子規讀後感600字 篇4

讀完《弟子規》，我不禁感歎它真是一部經典，是先人智慧的結晶，而令我印象最深的是“餘力學文”一章中的“讀書法，有三到。心眼口，信皆要。”

朱熹也曾説過：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”想真正理解，明白一本書，就必須做到心、眼、口全部投入到讀書中，否則只是走馬觀花看故事般一笑而過，並沒有吸收這本書的各種知識。

心、眼、口，他們各在讀書中發揮什麼作用呢？眼在於看，是最基礎的要求，不是一目十行一掃而過，更不是三心二意左瞟右瞄，而是聚精會神地細心地看。心在於看書時仔細思考，將書中的東西轉化成自己的東西，並瞭解它的中心思想，主要內容等。口在於大聲朗讀，這樣就絲毫不會含糊，更能加強記憶，且“讀書百遍，其義自見”。三者結合在一起，就能理解透任何一本書。

我原來讀書總是喜歡一瞟而過，只是單純地用眼睛掃一遍，不用心體會這本書，更不會大聲朗讀。遇到不認識的字，便不理它；不懂的句子，也乾脆跳過。因此，我雖然看了很多書，卻不知其意，幾乎等於沒看，讀了《弟子規》裏的這幾句話，我不再不求甚解，囫圇吞棗了。我對每一本書逐字逐句地理解，用心體會其中的含義，還會大聲朗讀出來，不知不覺記住了不少文章，作文水平又上了一層樓。

我想，心、眼、口三到對於完全讀透一本書是必不可少的，可還得做到“手到”。當遇到不認識的字或不懂的詞，得用手翻查字、詞典，讀書有心得時用手記下來，碰到自己喜歡的句、段，可以抄錄下來，正如“看一遍不如讀一遍，讀一遍不如抄一遍”。俄國大作家契訶夫看書時記了厚厚一本隨筆，據説他寫的很多感人的題材都出自於此呢！

讀書有方法，心眼口皆要。讓我們牢記《弟子規》的諄諄教誨吧！

弟子規讀後感600字 篇5

金秋十月，我們培新小學舉行“書香校園”活動。老師不僅讓我們認真學習《弟子規》，還要會背誦。回家後，我讓爺爺幫忙找到《弟子規》這本書，每天中午，都堅持讀一小段。

《弟子規》相當於我們現在的語文課本，是古代兒童的啟蒙教科書，對現在的我們也有很大的啟示。它讓我們明白了許多做人的道理，如：講孝順、講禮貌……書中寫到“父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責、須我承”，這句話的意思是父母所説的、所做的，都是為我們好，我們應當聽他們教誨，應虛心接受，不能強詞奪理，讓父母傷心生氣。我清楚的記得一則公益廣告：一個小男孩，吃力地端着一盆水，天真地對媽媽説：“媽媽，洗腳”。這則公益廣告打動了千千萬萬人的心，它深深體現了小男孩對媽媽最真摯的愛。我更想到烏鴉反哺這個故事，連小烏鴉都知道孝順父母，小時候聽父母的話，長大了喂父母食物。而以前，父母讓我做事，我總是推三阻四，或者找藉口不能按時完成。現在想起來，真是非常後悔，以後我要變得勤快，父母叫我，立刻就能答應；長輩説我，我也能安安靜靜的聽，讓長輩們開開心心。

當我讀到“出必告、返必面”時，我深深的感覺到，以前不管是我早上出門不打招呼，還是放學時遲遲不出校門，讓父母在校門外焦急等待這些行為是多麼槽糕。父母的心始終聯在我的身上，所以我以後出門，不夠有多麼着急，也要和他們打一聲招呼。放學不管有多少事，一定要及早出校門，讓父母看見我都身影，不再為我擔憂。

《弟子規》這本書對我的觸動很大，它告訴我學習中、生活中許多做人的道理，它還能教我如何做一個有修養的人。“百善孝為先”，我一定要好好學習《弟子規》裏的話，做一名懂道理、講孝順的好學生，把中華文明的優秀品質傳承下去。

弟子規讀後感600字 篇6

《弟子規》是中國就是的蒙學課本，是清朝的李毓秀所著。它主要記載了聖人孔子等對弟子的訓示，在讓我們體會到先人智慧的同時，還教育了我們怎樣孝敬父母，禮貌待人，為人做事……

記得又一次，我與同學約好一起去游泳，但事先沒有和家裏人説，説的時候就遭到了媽媽的強烈反對，我頓時也火了，便不顧反對去游泳了。當晚，我就發了高燒，然後就不知道然後了。睜開眼睛，發現我正在醫院的病房裏，而媽媽在一旁睡着了。

看着媽媽，我不禁有一些後悔：都怪我！我就應該聽媽媽的話！今後做事一定要和父母商量，與他們一同討論問題，再也不擅作主張，辦事之前告知他們，學會“出必告，反必面”，不讓他們擔心。

同事在《弟子規》當中，我還學會了許多東西：孝敬父母，講信用，做一個誠信的人，關心自己身邊的每一個人，在空閒的時候，多看一些文字典籍，時時刻刻學習。父母讓自己做事，那就不應推脱，要盡力努力的去做，當父母呼喚自己時，就要迅速回應，不要讓他們等急了；當父母責怪自己的時候，也應該適當聽取他們的意見。團結自己的兄弟姐妹，搞好相互之間的關係，和睦相處。外出時整理好自己的衣着，衣冠整齊的去接見每一個人，給人煥然一新的感覺，顯示出自己有禮貌……

在《弟子規》的薰陶下，我已有了以下改變，越發覺得它的博大精深。我今後一定會閲讀更多的經典，讓它的精神光輝在我身上得到體現，讓自己學會更多的東西。

弟子規讀後感600字 篇7

談到珍愛生命的時候，我們總不會忘記強調，是我們的父母給了我們可貴的生命。可是在日常生活中我們卻總是忘了賦予我們生命，無私哺育我們成長的父母，是他們給了我們愛與關心，是因為他們的悉心照顧，我們才能夠在一個優異的環境下茁壯長大。

這些天不知怎麼的我把書房裏的《弟子規》拿來翻了翻。當我看到“入則孝”的時候，我心裏湧起了陣陣好奇與疑惑。“入則孝”説的是回到家就要孝順父母嗎?我好奇地查了查資料，果然就是這個意思。在孔夫子那個年代就開始講究孝道，對於受到父母的愛越來越濃的我們怎麼能夠不去做一些孝順父母的事了。

生命誠可貴，而這可貴的生命是誰給與我們的呢?這一切都是父母給與我們的。他們不但給了我們生命，還把我們養育成人。那我們是不是應該感謝父母呢?是的。一個聲音肯定的回答説。那我們應該怎樣去感恩父母呢?按照《弟子規》的要求去做吧。

"冬則温，夏則凊;晨則省，昏則定;出必告，反必面;居有常，業無變"。意思就是冬天要讓父母親穿的暖和，夏天要讓父母涼爽。早上要問安，晚上要向父母親請安。出門先告訴父母要到哪裏去，讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，事業不隨便改變。同學們你做到了嗎?

感恩父母從現在做起，吃飯時候給父母夾肉，幫父母捶背，給父母端洗腳水。感謝給予我們生命的人。感謝把我們養育成人——父母，大喊一聲父母我愛你們!

弟子規讀後感600字 篇8

我經常聽説《弟子規》是封建糟粕，不要給小孩子讀。我小時候其實也沒有讀過這本書，今天趁着週末空閒，我找到這本書來讀了一下。

一看到這本書，就為這個短短的文章所吸引。全文基本上採用的是説教的形式，比如其中説：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”。就是要告訴孩子們，要尊重父母，愛惜父母。

在現在我們教育小孩子，一般比較推崇西方的教育方法，很少用我們自己的祖先留下的方法。小孩子的教育有多重要，相信現在每個家長都應該知道。

首先，《弟子規》的原名叫做《訓蒙文》作者是一個清朝的秀才，後來因為各種原因被改成了《弟子規》。這本書的目的是啟蒙養正。裏面確實有很多內容對現在小孩子有不利的因素，甚至有人説這本書對後來的中國走向衰弱也多了一份“貢獻”。

但是我們也不能以偏概全，我們現在讀的《弟子規》是經過修訂的，已經去除了很多不好的東西。所以，讀完這本書，我感覺可以引導孩子的正確的世界觀有一點用。一個人為人處世畢竟要尊崇一定的原則，孩子可以解放天性，但是不能任其自由發展。為人父母在教育小孩的時候也應該注意。

經過幾千年的發展，中華文化已經發展的非常成熟，許多優秀的東西已經吸引了世界。教育的重要性可想而知，但是我們面對孩子教育問題時要特別重視。學習好的東西永遠沒有錯。

弟子規讀後感600字 篇9

《弟子規》很好看。讓我們體會古人智慧，不僅可以學習古文，還告訴我們要孝敬父母、懂禮貌……

這本書主要説了要關心兄弟姐妹，關心長輩，該怎麼做人。

我覺得弟子規裏我印象最深的是：喪三年，常悲咽，居處變，酒肉絕。喪盡禮，祭盡誠，事死者，如事生。這句話讓我感受到了父母去世後，守孝期間要常常追思，感懷父母教養的恩德。

“冠必正，紐必結，襪與履，俱密切”。這句話讓我學習到了要注意服裝儀容的整齊清潔，帽子要戴正，衣服扣好，襪子穿好，鞋穿好。

“親愛我，孝何難，親惡我，孝方賢。”這句話讓我感受到了當父母喜愛我們的時候，孝順是很容易的事，當父母不喜愛我們，或者對我們管教得過嚴厲的時候，我們還是一樣孝順，這種孝順是最難能可貴的。

這本書提到了“孝”，孝的結構是“上老下子”，意思是強調血緣延續的重要性。每個人不管你的壽命有多長，都只不過是人們命中的河。生活似酒，人生如畫，歲月如歌。或許正是由於人生中有許多酸甜苦辣，才會使快樂的滋味更加甜蜜。

我們需要伸出每一雙編織美麗的未來！讓愛佇立在心中，讓我們擁有偕同前進的夢想，做人就是得這樣，聽父母的話，比如不聽父母言，吃虧在眼前。

類似的言簡意深句子在《弟子規》中隨外可見，它就像是一位老師，真誠的告訴人們應該怎麼與父母朋友相處，怎麼與其他人相處。有確是一本令人受益匪淺的好書，對我們以後的發民是有很大的好處。

弟子規讀後感600字 篇10

《弟子規》是我們生活的典範，讓我看了深有體會。這本書是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理。在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎。看見別人有了進步，就要虛心向他學習，在和大眾交往時，要平等仁慈……

“凡出言，信為先”這句話在這麼多道理中，是對我印象最深的，。它的意思是：人與人之間，只要是説出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄説過的一句話：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”意思是：對人誠心誠意，本來不相信，也會相信了；但對人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了。看，他説得多有道理啊！

我們應該講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時候，摺紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在摺紙了，她的同學小珍看見了，羨慕地説：“你摺紙折得真好看，明天我到你家去，你教我摺紙，好嗎？”“沒問題”宋慶齡一口答應下來。第二天，宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應小珍的事情，便沒有去老奶奶家，一個人在家裏準備了許多紙等小珍來，然而，小珍卻沒有來，她失信了。但宋慶齡一點兒也不後悔，她説：“小珍雖沒有來，但我做到了一個講信用的人！”從小就有着優良品質的宋慶齡，長大後成為了一代偉人，受到人們的愛戴。

最後，我奉送大家一句：人而無信，萬事皆虛。

弟子規讀後感600字 篇11

《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，具體列出為人子弟在家、出外、接人待物，求學應有的禮儀與規範。此書堪稱是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養生忠厚家風的最佳讀物。

“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”這句話是我感觸最深的一點，它充分體現出了做人要講信用，説謊話騙人胡言亂語是不可取的。這不禁使我想起了很久以前的一件事：在我童年的記憶中，以前對電腦遊戲十分着迷，只要一碰到鼠標，我就完全沉浸在電腦遊戲的世界中，忘記了時間，忘記了周圍的一切，與媽媽約定的結束遊戲的時間一拖再拖，為此，媽媽大發雷霆，我才不得已關掉了電腦。如今，我學習了《弟子規》，想想先人們的教誨，反省我的行為，我感到十分的汗顏，做人是就應講究信用的，信用是一個人的做人之本，如果一個連信用都不講的人，他又怎樣能夠立足社會，成就一番事業呢？《弟子規》使我認識到了我以前所作所為的不足，我想在今後的學習生活中，以《弟子規》時刻警醒自己，做到誠實守信，多一些精彩的細節，少一些失信的言行多一些靚麗的風景，少一些違約的承諾。向着自己追求的目標，不懈地去努力、去拼搏，讓自己的人生綻放光彩。

總之，透過學習《弟子規》使我受益匪淺，我要把其中學到的道理應用到學習、生活中去。

弟子規讀後感600字 篇12

正確的抉擇，是要通過不斷的學習；學習的效率，要有正確的學習態度。貴在堅持，貴在力行。可是重要的還是要先立志。在教育中和孩子一起做，切勿只有要求，沒有行動；要求孩子，寬容自己。

以《弟子規》為準則，從小紮好教育的根基，否則，學再多的知識，只會長養孩子的浮華和傲慢。正所謂，心高氣傲，博學無益；行止不端，讀書無益。

我們要珍惜聖哲的教誨。時刻警惕自己的言行，要一門深入，長時薰修，以道德教育為綱領。道，是超越時空的大自然法則；道，五倫關係即為道，正是天道和人道。萬物如是，人亦如是，這就是老師常講的天人合一吧！

遵循天道，和諧人道。五倫關係中夫婦關係最重要，正所謂夫婦正，則五倫正。夫妻和諧了孩子才會有好的成長環境，從而潛移默化的建立了父子有親的關係，自古忠臣出於孝子之門，君臣之義等四種關係也隨之做到了。

婚姻不是愛情的墳墓，正是愛情的開始，如何經營呢？人與人相處，一定要相互尊敬，保持距離，做到相敬如賓，互相鼓勵，互相幫助，互相建立家庭道德，培養出能為國家、為社會做出貢獻的好兒孫。因此，家庭裏第一件大事【至要莫如教子】，夫婦是道，有別是德，別就是責任不同。

每個家庭、每對夫婦承擔好自己的責任，自己帶養自己的孩子，才能完全體會父母的辛勞和不易，學會孝字的第一堂課。

弟子規讀後感600字 篇13

讀了《弟子規》這本書，使我受益匪淺。這本書教了我許多做人的道理，裏面使我最感動的就是這一句：父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。意思是：父母叫我們的時候，我們要快不能慢。父母叫我們做什麼事情，不能偷懶。父母教導我們的時候，我們也要仔細地聽。父母批評我們的時候，我們要順從。我想：做人不正要這樣嗎？

想到這裏，我就回憶起那件事。在童年時期，我是一個很愛哭的孩子。有一次，我想用舌頭在冷冷的鐵桿上舔舔，那滋味很不錯，爸爸看見我在弄，馬上抱起我，叫我不要，會把舌頭弄流血的。我不聽，趁爸爸媽媽午休的時候又那麼做，我把舌頭的前半部分舔在鐵欄杆上，剎時覺得舌頭萬般疼痛，心想不好！我剛想縮回舌頭，可辦不到了，舌頭被凍在鐵欄杆上了，這時我急了，在那裏大哭，爸爸聽見了，拿起一杯熱水“噗”的一聲，澆在我舌頭附近的鐵欄杆上，冒出了一股熱氣。我把舌頭“摘”下來，弄得滿嘴是血，媽媽説：“小純，爸爸媽媽説過的話以後就要謹記在心了。”這件事都怪我不聽爸爸的話。

做人就是得這樣，聽父母的話，正所謂“不聽父母言，吃虧在眼前。”由此，我們也得孝敬父母，因為父母是我們的老師，教了我們許多道理，關心，照顧了我們一輩子。讓我們也關心他們一點，尊敬他們一點，好好學習，將來考上大學，回報父母的這份情。

弟子規讀後感600字 篇14

書是人類進步的階梯，我從小就很喜歡讀書。為了讀書，我甚至會廢寢忘食。

四年級時，全國掀起了朗讀《弟子規》的熱潮，老師給我們講了許多小故事，我便喜歡上了這本書，被它所吸引。因為這本書影響之大僅次於《三字經》。從這本書中，我明白了很多，學會了控制自己，懂得了做人要講信用。和大眾相處時要平等博愛，並且親近有仁德的人，向他人學習，取長補短。

然而，我並沒有堅持下去……

五年級時，班裏選班長，老師用投票的方法，我並沒有選上。老師把我叫到辦公室，對我説：“崔志穎，你知道為什麼大家沒有選你嗎？這些日子你的成績不容樂觀。”我愣住了，淚水模糊了我的眼睛。

放學回家後，我走到卧室，拿起《弟子規》，讀了起來。熟悉的語句，熟悉的故事，熟悉的一切。難道我真變了嗎？突然想起了那句詩：“不識廬山真面目，只緣身在此山中！”

“彼説長，此説短，不關己，莫閒管。”我做到了嗎？“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋。”我又做到了嗎？我欺騙了我自己。

我又開始讀《弟子規》了，又看到了那些昔日的朋友。代父從軍的花木蘭；酷愛學習的杜林；孝心感天的王祥；處事大度的虞舜；賣葬父的董永；重義輕財的卜式；誠心所至的裴度；學識淵博的司馬光…。

他們都是值得我學習的榜樣，《弟子規》讓我懂得了許多，我從中明白一些為人處事的方法，增長了知識，獲得了人生的啟迪《弟子規》，它使我受益非淺！

弟子規讀後感600字 篇15

暑假的最後15天，我讀完了由錢文忠解讀的《弟子規》，讀完了這本書，我心生愧疚。

“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文”。這是《弟子規》中的總敍。其中，“首孝悌”對我感觸很大。

孝，相信大家都不陌生。誰都知道要孝敬父母，尊敬長輩。“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶”指的是父母叫你，你的回答不能遲緩，父母叫你做的事情，你得立刻去做。生活中，父母叫我去拖地，我嘴上説“馬上馬上”，人卻呆在原地，若無其事地看看書，時不時寫幾個字，非要媽媽大動肝火，才去幹。《弟子規》還要求我們，就是親人不喜歡我們，也要恪守孝道，孝順父母。父母有錯，要提出讓他們更改，説的時候要和顏悦色，不可以漫罵長輩。

之後是“出則悌”。“或飲食 或坐走 長者先 幼者後”。意思很明確，吃飯、落座、走路時，長輩要在前面，小輩要在後面，這樣才是對長輩起碼的尊重，生活中，我總愛逞能，跑得快，把長輩甩在後面，穿衣、吃飯也搶先，總以自己為中心，這樣做是不對的。“執虛器 如執盈 入虛室 如有人”，指你拿一個容器，空的也要把它視為滿的;進入一個房間，沒人也要視為有人。這樣才能時時刻刻鞭策、警醒自己，使自己不容易犯錯。

《弟子規》這本書教會了我許多道理，讓我受益終生，我會讓它時刻鞭策我，使我言行一致。

弟子規讀後感600字 篇16

《弟子規》，它是一本教我們如何做人的一些基礎規範。每一個人能瞭解你應當如何做人，不但你個人的修身會得到進步，在家庭也能得到幸福美滿，子孫也都可以興旺，都可以得到這些良好優秀的賢子孝孫。

所以在古時候，他們非常重視兒童教育，從小就瞭解應該如何把小孩教好。為什麼他們這麼重視?因為小孩一生出來，他沒有受到社會的污染，他很純潔。在這個時候你好好的教他，你教他善，他就是善;你教他惡，他就變成惡。你教他讀書，他就會琅琅上口;你教他跟兄弟姊妹友愛，他會友愛。你講故事給他聽，他能牢牢的記住。所以如果錯過小孩這一段學習的這個時段，就非常的可惜。

我們也看到很多家長他們憂心忡忡，覺得自己的子女很難教，不曉得如何教起;也很擔心社會裏頭有那麼多的誘惑，即使在家裏好好教，都恐怕抵擋不住外頭的誘惑。所以在這種情形之下，如果每一個做家長的，他都有省悟之心。什麼省悟之心?有那種憂患意識，如何把自己的子女從家裏、從根本做起。每一個做家長的，他們能如此做，更進一步，做家長的也學習《弟子規》，你就可以以身作則做很好的表範，讓子女來效法，這樣可以説是相得益彰。

所以，人一生最重要的是要懂得如何做人;不會做人，這一生也休想有很好的成就。

弟子規讀後感600字 篇17

暑假裏我把蔡禮旭老師講的《弟子規》從頭到尾看了兩遍，深感相見恨晚，為什麼我們小時候沒有學老祖宗留下來的這麼寶貴的精神遺產？我對現在的教育模式，價值體系產生了很大懷疑。

《弟子規》講述的是看似很淺顯的如何待人接物和修身養性的生活習慣，可這些貌似淺顯的語句做起來很不容易。如果從小時候就學習《弟子規》，會對孩子一生的行為產生潛移默化的影響，即使小時候不懂具體的意思，會在以後生活中慢慢領悟到《弟子規》的正確性。《弟子規》是幫助孩子大好人生根基的很好的基石。

我感悟最深的'有這幾句話：“道人善，即是善”，“揚人惡，即是惡”，“勢服人，心不然；理服人，方無言”，“人有短，切莫揭；人有私，切莫言”，“見未真，勿輕言；知未的，勿輕傳”。

“道人善，即是善”，“揚人惡，即是惡”——現在網絡也好，電視也好，為了一己私利，充斥着許多色情暴力，奇奇怪怪的新聞與廣告，變相的宣傳了“惡行”，他們要為社會大眾負責啊！

“勢服人，心不然；理服人，方無言”——武力是智者不忍，不屑於使用的，因為他往往是沒有效果的工具。

後面兩句是教人不要惡語傷人，不要多嘴多舌，俗話説禍從口出，要人小心處世。

還有許多句子都值得我們細細品味並踐行，《弟子規》真是簡單話明大道理，體現的是中國老祖宗的智慧。

弟子規讀後感600字 篇18

《弟子規》這本書是少兒誦讀經典之一，是古代聖賢的的結晶，是眾所公認的“最好的書”、“最有價值的書”。

《弟子規》讓我更加自律。在一個星期四的早上七點，我的鬧鐘開始“催”我起牀，因為今天要返校。可我心想：反正還有時間，再賴一會兒吧！突然，我想到了《弟子規》裏的“朝起早，夜眠遲”。於是我毫不猶豫的起牀去返校了。

返校時，輪到陳老師檢查我的日記本，發現我字沒有寫好，一下子“多雲轉陰”了，語重心長的對我説：“字沒寫好，回去再寫一篇，注意這次要認真寫。”

回到家，我拿出日記本重寫，這不，我的老毛病有犯了：人身體歪着，頭低了下去，本子也歪着。這時我又想起了《弟子規》的“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”的意思。我立馬人坐正，當然啦，字也寫好了。

還有一次，我不小心買回來了一本有關愛情的書《《五百棵愛情樹》，當時我想都沒想就拿起來看了，忽然耳邊傳來我們讀的“非聖書，屏勿視，蔽聰明”，我就把這本書放掉，去看別的好書了。

讀了《弟子規》，我發現我自己的生活習慣越來越好了：進父母房間先敲門，常常整理自己的書桌，將脱下的鞋子擺好……連媽媽都驚訝我的進步。

《弟子規》讓我受益終生。願我，有一顆好學、向上的心，成為一個合格的好人。

弟子規讀後感600字 篇19

弟子規教我們：無心非，名為錯；有心非，名為惡。過能改，歸於無；倘掩飾，增一辜。

在我身上曾經發生過這樣一件事情，讓我深刻體會了弟子規中這兩句話的意義。

有一次，我到姐姐家玩，一不小心，打碎了放在姐姐鋼琴上的陶瓷小狗。頓時，我六神無主，心怦怦直跳，不知如何是好。過了幾秒鐘，我回過神來，四處張望了一下，還好沒有人，一個歪主意便油然而生。我悄悄地拾起碎片，小心翼翼得將碎片包在了一張報紙裏，拿到門口的大垃圾桶裏扔掉。做完這一切之後，我又回到了鋼琴邊，看看好像不會被輕易察覺，就裝作若無其事地樣子，跑到後花園中繼續玩耍，但是我已經心不在焉。

在過去的幾天裏，這件事一直在我的腦海裏閃過，姐姐家鋼琴上的“小狗”彷彿對我説：“不做虧心事，半夜不怕鬼敲門啊！”終於有一天，姐姐打來了電話問起了小狗的事情，我迫不及待地將整件事情的經過一五一十地告訴了姐姐，等待着姐姐的審訊。但是令我驚訝的是，姐姐竟然沒有生我的氣，反而安慰我説：“沒關係，我可以再去買一個新的。”我終於如釋重負。

這件事情教育我要知錯就改，做個誠實的孩子。千萬不要去想方設法掩藏你的錯誤，那麼將會犯下更大的錯。子曰：知過能改，善莫大焉。我將這個故事分享給大家，也希望大家都能做勇敢的人，做正確的事。

弟子規讀後感600字 篇20

有很多人他都誤以為在現在文明的社會，高科技、高物質享受的社會當中，傳統的文化已經不符合時代潮流。所以有很多古聖先賢所留下來的這些文化精髓，可以説是遭人所遺棄，很多人都不曉得這些寶藏它的可貴。尤其近一、兩百年來，中國遭受極大的動亂，許多的傳統文化道德都在這個蕩亂的時代當中，被破壞殆盡。尤其是道德，德教，在今天可以説是已經完全失去了。很多人也很感歎，當今的社會不安寧，人在茫茫的人生當中，不知所為何來，可以説是茫然無知。

"弟子規"有很多塊："入則孝、謹、信、泛愛眾、親仁、有餘力"在看完弟子規的時候，在我生活不足的地方改進了。比如説：在吃飯的時候，長者沒坐下吃飯，我們應該等着大人們吃飯。

還有，我們都知道，人一生出來，與我們最接近的就是家庭，有良好的家庭，才能孕育優秀的下一代。所以我們看到現在社會它的動亂，我們可以説源於家庭不健全。如果説來改善這樣的社會，應該要從我們的學習中着手，而我們最根本的基礎點，就建立在家庭當中。所以家庭教育是一切教育的根本，有良好的家庭教育，才有可能學校的教育，社會教育才有可能更進一步的發揮出來，所以，家庭教育才是我們的根本。

你知道嗎？在古時候，他們非常重視兒童教育，從小就瞭解應該如何把兒童教好。為什麼他們這麼重視？因為小孩一生出來，他沒有受到社會的污染，他們很純潔。如果你惡他就惡，你善，他就善。

弟子規讀後感600字 篇21

四年級的我吃完飯總把碗筷一推，就去找小夥伴們玩開了；巴不得一天換三套衣服，殊不知我是瀟灑了，可爸媽跟在我身後要在百忙的工作中抽出時間一把一把地清洗我玩耍時留下的污漬；隨着年齡的增長，我的脾氣越來越大，偶爾還會耍個小性子，卻從沒考慮過父母的感受，我想這正所謂“德有傷、親心傷”吧。

每當我作業遇到難題時，爸爸總是不厭其煩地給我講解題思路，教給我解決問題的方法，引導我養成靜心思考的習慣；當我在生活中遇到困惑時，媽媽總是靜悄悄地出現在我的身邊，聆聽我的煩惱，給我出謀劃策，幫助我克服成長路途中的一個個小麻煩，而我卻時常覺得媽媽是天下無敵最嘮叨的媽媽，想來真是慚愧；我在爸媽的一次又一次地鼓勵中從失敗走向成功，或者根本算不上成功，但在他們的眼裏，他們的天下無敵最棒女兒更加無敵了。我知道他們疼愛我，但並不嬌慣我，我之前怎麼可以想不到呢？爸媽一直説我是個懂事的孩子，我很自責，連父母我都不能好好地孝順，我怎麼能算是懂事的孩子呢？

爸爸、媽媽，書讓我明白了許多做人的道理。今後還要多讀書，不僅是《弟子規》。我會從孝順你們開始，善待奶奶，善待同學，以良好的德行作為目標，養成勤勞的好習慣，分擔壓在你們身上的生活重擔，作為你們的女兒，我很幸福，但你們笑了，我會覺得更加幸福！

弟子規讀後感600字 篇22

俗話説的好，國有國規，家有家規，而今天我要講的則是弟子規。

弟子規，原名訓蒙文。作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀，分為五各部分，分別是弟子在出家、出外、待人、接待和學習上應該恪守的守則規範。後由清朝賈存仁改編，改名弟子規

下面，我來説説弟子規中幾個典型的守則。

事雖小，勿擅為；物雖小，勿私藏。這句話的意思是：事情雖小，但也不能善意妄為；物品雖小，但也不能私拿私藏。這句話讓我聯想到另一句話——莫以善續不為，莫以惡續為之。這兩句話都告訴我一個同樣的道理：千萬不能以為事情很小，而可以隨意妄為，積少成多，事情越做越大，終有一天，會變成無惡不作的壞人。

親愛我，孝方難；親惡我，孝方賢。這句話的意思是：如果親人疼愛自己，那麼敬孝是很容易的；但如果親人厭惡、討厭自己，自己仍能盡孝道，那才是真正的孝。事實的確如此，如果要你去接觸一個對你好的人，那是很容易的；但如果要你去接觸一個對你很不好的人，那是很難的。父母養育了我們這麼多年，恩情無以為報，在父母的有生之年，就應該儘子女應盡的孝道，就算父母再怎麼難伺候，我們也要加倍孝順他們。

弟子規雖然是一部古人用來要求自己言行的守則規範，但在現代社會，我們仍應遵守這些古訓，古人的守則規範，不要以為事續可以擅為，也不要應為父母的脾氣而不忠孝道，比起古人，我們更應該以弟子規來規範自己的一言一行。