![《行道樹》的優秀教學設計]( "《行道樹》的優秀教學設計")
- 《行道樹》的優秀教學設計【教學目標】1、知識與能力目標：理解、積累“貪婪、墮落、冉冉、紅燈酒綠、繁弦急管”等詞語;體悟文章的深刻內容。2、過程與方法目標：整體把握課文，反覆朗讀，讀中領悟文章中心，感知內容。培養合作研討的學習習慣。3、情感態度與價值觀目標：聯繫自己的...
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![《行道樹》教學設計]( "《行道樹》教學設計")
- 《行道樹》教學設計一、導語當夜幕降臨的時候,整個城市都是繁弦急管,都是紅燈綠酒。卻有一排排站在路邊的行道樹,在寂靜裏,在黑暗裏,在不被瞭解的孤獨裏,默默地苦熬着。那麼,你們知道它們正在想什麼嗎?台灣女作家張曉風就曾經站在行道樹的立場上寫過一篇文章,那她是如何...
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![柳樹行了優秀教學設計]( "柳樹行了優秀教學設計")
- 【內容簡析】《柳樹醒了》是一首詩又是一篇引人入勝的童話，敍述柳樹甦醒的過程與醒來的快樂，讓我們感受春天跳動的生命力。【重點設計】《柳樹醒了》的教學重點是識字，難點是背誦課文。教學時讓學生在聊中學，在遊戲中鞏固。背誦課文的難點在於春雷、春雨、春風、春燕几個詞學...
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![《行道樹》優秀教案設計範文]( "《行道樹》優秀教案設計範文")
- 一、教學目的：1理解行道樹的喻意：無私奉獻者。2理解文章中形象而又深刻的語言。3學會在散文中尋找中心句，並以此理解文章的主旨。二、教學重點：在理解和體驗散文閲讀方法的同時，訓練並形成一種閲讀散文的方法。三、教學安排：一課時四、教學過程：1、導入：當我們每天早上乘坐公交車...
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![《行道樹》優秀教學設計]( "《行道樹》優秀教學設計")
- 《行道樹》優秀教學設計學習目標：①理解行道樹——無私奉獻者的形象②感悟並珍視人生“第一次’’的經驗。③揣摩形象化的語言。④瞭解以小見大和夾敍夾議的寫法。第一課時一、課文導入：同學們，城市道路旁種着一行行的樹我們把他們叫做“行道樹”，每天我們都從行道樹身旁走過...
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- ●學習目的：1、熟讀成誦，把握字詞。2、合作探究，大同思想。3、聯繫生活，理解提升。●學習時間：一課時●學習準備：熟讀課文，掃清文字障礙。●教學設計：一、理想社會，交流引讀。同學們，我們看了桃花源記中的安樂生活，你最強烈的感受是什麼呢？《桃花源記》給我們描繪出了一幅理想社會的...
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![《行道樹》的教學設計範文]( "《行道樹》的教學設計範文")
- 【教學目標】１、知識和技能：整體把握課文內容，理解行道樹的形象特點及其象徵意義，進而理解全文的主旨。２、過程和方法：自主、合作、探究的學習方式。３、情感態度和價值觀：學習行道樹無私奉獻的`精神。【教學重點】理解行道樹的形象特點及其象徵意義。【教學難點】對關鍵詞的理解...
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![《行道樹》優秀教案設計]( "《行道樹》優秀教案設計")
- 一、教學目的：1理解行道樹的喻意：無私奉獻者。2理解文章中形象而又深刻的語言。3學會在散文中尋找中心句，並以此理解文章的主旨。二、教學重點：在理解和體驗散文閲讀方法的同時，訓練並形成一種閲讀散文的方法。三、教學安排：一課時四、教學過程：1、導入：當我們每天早上乘坐公交車...
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![《大道之行》優秀教學設計]( "《大道之行》優秀教學設計")
- 《大道之行》優秀教學設計教材分析：本文是《禮記禮運》開頭部分裏的一段話，主旨是闡明儒家理想中的“大同”社會的基本特徵。文章僅107字，課文層次分明。擬用誦讀貫穿教學的全過程，通過反覆朗讀，來領悟先賢所追求的理想社會的實質，並且感知文字的美好。教學目標：1、知識與能力：整...
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![課文《行道樹》教學設計]( "課文《行道樹》教學設計")
- 教學目標：1、知識目標：精心品味語言，思考人生哲理。2、能力目標：培養合作學習及探究生成問題的能力。3、情感目標：感悟行道樹象徵的奉獻精神。教學重點：在合作探究中品讀語言，走進行道樹的精神境界。教學難點：引導學生把握主旨，學習奉獻精神，培養奉獻意識。教具準備：多媒體課件教學...
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![《大道之行也》優秀的教學設計範文]( "《大道之行也》優秀的教學設計範文")
- 教學目標：1、抓住天下為公這個關鍵詞理清課文的層次，2、理解人們對幸福生活的渴望。教學重點、難點：1、積累文言詞語。2、進一步鞏固文言文的翻譯。課時安排：兩課時教學過程：第一課時一、導入新課美好的生活誰都想過，早在兩千多年以前，我國就有關於人類美好社會的構想，並給它定名...
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![行道樹 教案教學設計]( "行道樹 教案教學設計")
- 行道樹一、導入新課：1、同學們，漢語是世界上最優美的語言，它最豐富、最準確、最鮮明、最生動。在漢語的寶典裏，有許多“言在此而意彼”的妙詞佳句，譬如，“牛，吃的是青草，擠出來的是牛奶”“大雪壓青松，青松挺且直”等。這些話表面好像在寫動植物，其實是有其象徵意義的。毛澤東有一...
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![《旅行家樹》優秀教案設計]( "《旅行家樹》優秀教案設計")
- 教學目標1．理解課文內容，教育學生要像旅行家樹那樣，無論在什麼地方，都要為人類造福。2．朗讀課文。教學重點、難點了解旅行家樹的外形和生長特點，理解作者借旅行家樹抒發的感情，即無論在什麼地方，都要為人類造福。教學時間一課時教學設計一、教學目標（一）理解課文內容，學習旅行家樹處...
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![《行道樹》的優秀教案設計]( "《行道樹》的優秀教案設計")
- 【教學目的】１、理解行道樹的喻意：無私奉獻者。２、理解文章中形象而又深刻的語言。３、學會在散文中尋找中心句，並以此理解文章的主旨。【教學重點】在理解和體驗散文閲讀方法的同時，訓練並形成一種閲讀散文的方法。【教學安排】一課時。【教學過程】一、導入當我們每天早上乘坐...
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![樹優秀教學設計]( "樹優秀教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的樹優秀教學設計，歡迎大家分享。教學目標1、積累詞語，掌握“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞的詞義並學會運...
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![《行道樹》教學設計的暢想]( "《行道樹》教學設計的暢想")
- 《行道樹》是一篇借物喻人、託物言志的散文，作者借“行道樹”的自白，抒寫奉獻者的襟懷，讚美奉獻者的崇高精神。文章篇幅短小，主旨突顯，容易把握。所以我儘量把讀書的權利、表達的權利讓給學生（當然這種讀包括課前的習讀以及課上的演讀），鼓勵學生結合自己的生活經驗去解讀文本，藉助...
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![關於《行道樹》教學設計]( "關於《行道樹》教學設計")
- 關於《行道樹》教學設計【教學目標】1、知識目標：精心品味語言，思考人生哲理。2、能力目標：培養合作學習及探究生成問題的能力。3、情感目標：感悟行道樹象徵的奉獻精神。【教學重點】在合作探究中品讀語言，走進行道樹的精神境界。【教學難點】引導學生把握主旨，學習奉獻精神，培...
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![《行道樹》教學設計範文]( "《行道樹》教學設計範文")
- 《行道樹》教學設計範文【教學目標】１、辨證的理解行道樹的“憂愁”和“快樂”，理解行道樹──無私奉獻者的形象。２、抓住議論性的文眼，整體把握課文內容。３、培養獨立質疑和探究的能力，培養合作研討的習慣。【教學重點】１、理解形象而又含蓄的語言。２、抓住關鍵語句（議論性的文眼...
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![《行道樹》教案設計]( "《行道樹》教案設計")
- 一、導入同學們剛剛進行了描寫一種植物外形的訓練。老師在評改時，發現許多同學都描寫了樹，有大榕樹、木菠蘿樹、扁桃樹、玉蘭樹等等。大家把這些樹的外形都寫得很美，而且形態各異，現在請同學們看黑板。（板書課題：行道樹）二、朗讀、理解、品味、感悟１、整體感知：學生自由朗讀課文，初...
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![七年級《行道樹》教學設計]( "七年級《行道樹》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，常常需要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的七年級《行道樹》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《行道樹》（人教版七年...
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![行道樹教學設計案例]( "行道樹教學設計案例")
- 【教材把握】《行道樹》(人教版課標教材七年級上冊第七課)是台灣著名散文家張曉風關注自然、禮讚生命系列散文中的代表性作品。作者將目光投注到平凡而普通的物象──行道樹的身上，賦予它以人的生命、人的思想、人的情感，用平實而富有感情的語言，道盡了作為奉獻者的行道樹真...
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![《行道樹》的教學設計]( "《行道樹》的教學設計")
- 《行道樹》的教學設計【教學目標】1、通過朗讀，整體感知文章內容，品味文章形象化的語言。2、能提出自己的疑問，並選擇最有價值的問題進行探究，結合生活體驗感受行道樹無私奉獻的精神和對理想、對生命價值和意義的執着追求，從中獲得對人生的有益啟示。【教學重點】學生提出問題...
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![《行道樹》 教案教學設計]( "《行道樹》 教案教學設計")
- 《行道樹》教學設計重慶萬州涼風中學王一●教學目標知識目標1．理解、積累“墮落、點綴、冉冉、雛形、繁弦急管、紅燈綠酒、”等詞語。2．辯證地理解行道樹的“憂愁和快樂”。3．背誦奧斯特洛夫斯基關於生命的名言。能力目標1．抓住議論性的文眼，整體把握課文內容。2．培養獨立質疑...
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![行道樹教學設計範文]( "行道樹教學設計範文")
- 行道樹教學設計範文教學目標：1、知識目標：精心品味語言，思考人生哲理。2、能力目標：培養合作學習及探究生成問題的能力。3、情感目標：感悟行道樹象徵的奉獻精神。教學重點：在合作探究中品讀語言，走進行道樹的精神境界。教學難點：引導學生把握主旨，學習奉獻精神，培養奉獻意識。教具...
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![《向大樹道歉》優秀教學設計]( "《向大樹道歉》優秀教學設計")
- 《向大樹道歉》優秀教學設計一、教學目標1、讀通課文，以小組為單位，掌握本課、生字新詞。2、讀懂課文內容，能用自己的話説説課文的主要內容，知道丹尼爾為什麼向大樹道歉。3、抓住關鍵詞句理解句子的意思，體會人物的思想感情。4、培養學生的環境保護的意識。二、重點難點：1、了...
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文書都
