![列子兩則文言文翻譯]( "列子兩則文言文翻譯")
- 下面請閲讀列子的兩篇文言文，杞人憂天和楊布打狗，以及其譯文，希望可以幫到您！杞人憂天原文杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，無處無氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?”其人曰：“天果積氣，日、月、星宿，不當墜耶?”曉之者曰：“...
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![列子初一作文]( "列子初一作文")
- 列子初一作文1話説杞人聽得朋友一番勸告，終於不再整日對天地憂心忡忡。然不知媒體何以竊得其事，大肆渲染炒作，一時間杞人名氣甚高，可謂大紅大紫，東西南北評論那是一個鋪天蓋地——、“這人是不是有毛病啊？”“什麼了啦~簡直就是缺心眼了啦~”“此人乃患神經之官能症也！”……於...
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![最新感恩作文列子]( "最新感恩作文列子")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的最新感恩作文列子，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。輕輕地張開你的眼睛，用你...
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- 《列子有力命王充論衡有命祿極言必定之致覽之》是宋代詩人晏殊所作詩詞之，相關詩文內容介紹，大家參考學習一下吧!正文大鈞播羣物，零茂歸自然。默定既有初，不為智力遷。御冠導其流，仲任派其源。智愚信自我，通塞當由天。宰世曰臯伊，迷邦有顏原。吾道誠一概，彼途鍾百端。卷之入纖毫，...
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![列子學射文言文習題及翻譯]( "列子學射文言文習題及翻譯")
- 列子學射這個故事告訴我們辦事情不僅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的規律，明白了為什麼能做到，以後才能做的更好。列子學射文言文習題及翻譯，我們來看看下文。原文列子學射，中矣，請於關尹子。尹子曰：子知子之所以中者乎？對曰：弗知也。關尹子曰：未可。退②而習之三年，又以報關尹子...
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- 【題解】“達”指通曉、通達，“生”指生存、生命，“達生”，就是通達生命的意思。怎樣才能“達生”呢？篇文明確提出要摒除各種外慾，要心神寧寂事事釋然，可知本篇的宗旨在於討論如何養神。全篇自然分為十三個部分。第一部分至“反以相天”，是全篇主旨所在，“棄世”就能“無累”，“無...
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![《列子·説符》文言文閲讀答案]( "《列子·説符》文言文閲讀答案")
- 【甲】木蘭詩(節選)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺孃去，暮宿黃河邊，不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。【乙】陳涉世家(...
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![列子一則的優秀教案]( "列子一則的優秀教案")
- 《列子》又名《沖虛真經》。是戰國早期列子、列子弟子以及其後學所著,《伯牙善鼓琴》是列子一則其中的一章，為大家分享了列子一則的教案設計，一起來看看吧！一、教學目標：1、識記課文相關文學常識。2、背誦《伯牙善鼓琴》（重點）。3、掌握文言詞語，翻譯課文（重點）。4、體會“知己”...
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![列子拒粟文言文翻譯]( "列子拒粟文言文翻譯")
- 導語：列子是道家學派的傑出代表人物，先秦天下十豪之一。下面是小編整理的列子拒粟文言文翻譯，希望對大家有所幫助。原文子列子窮，容貌有飢色。客有言之鄭子陽者曰：“蓋有道之士也，唐君之國而窮，君無乃為不好士乎？”鄭子陽即令官遺之粟。子列子出見使者，再拜而辭，使者去。子列子入，其...
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- 列子是介於老子與莊子之間道家學派承前啟後的重要傳承人物，是老子和莊子之外的又一位道家學派代表人物。下面和小編一起來看列子一則原文及翻譯，希望有所幫助！原文：伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山。鍾子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河...
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![蘇教版語文七年級下冊《列子》一則教學案]( "蘇教版語文七年級下冊《列子》一則教學案")
- 劉靜教學目標：1．有感情地朗讀課文，並背誦課文。2．根據註釋和輔助資料理解詞句意思，分小組合作翻譯全文。3．感受伯牙和鍾子期之間真摯的友情。教學重難點：1．重點：學生能憑藉註釋和工具書讀通、讀懂課文內容，在此基礎上記誦積累。2．難點：感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。預習...
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![《列子》二則 教案教學設計]( "《列子》二則 教案教學設計")
- 瀘南中學魯長兵一、學習目標：知識與能力：懂得寓言的特點及兩則寓言包含的寓意。過程與方法：在熟悉課文的基礎上，根據自己的理解，用表演的形式理解課文內容及其寓言。情感態度與價值觀：①只有用知識武裝自己的頭腦，才不會出現無根據的或不必要的擔憂；②認識事物要注重本質，不能只注...
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![文言文閲讀《列子·天瑞》]( "文言文閲讀《列子·天瑞》")
- 閲讀下面的文言文，完成9---12題林類①年且百歲，底春被裘，拾遺穗於故畦，並歌並進。孔子適衞，望之於野，顧謂弟子曰：彼叟可與言者，試往訊之。子貢請行。逆之壠端，面之而歎曰：先生曾不悔乎？而行歌拾穗？林類行不留，歌不輟。子貢叩之不已，乃仰而應曰：吾何悔邪？子貢曰：先生少不勤行，長不競時，老無妻...
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- 《列子》一書相傳為戰國時期列禦寇所著。列禦寇在古籍中又被寫作列圄寇、列圉寇，鄭國人。下面是小編為大家帶來的《列子》簡介，歡迎閲讀。《列子》簡介《列子》一書是中國古代思想史上的重要著作之一。其思想與道家十分接近，後來被道教奉為經典。唐天寶元年（公元742年）詔稱《...
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![文言文《列子説符》原文及翻譯]( "文言文《列子説符》原文及翻譯")
- 在平時的學習中，相信大家一定都記得文言文吧，文言文是中國文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。你還記得哪些經典的文言文呢？以下是小編精心整理的文言文《列子説符》原文及翻譯，僅供參考，大家一起來看看吧。【原文】子列子學於壺丘子林。壺丘子林曰：“子知持後，則可言持身...
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![《列子·湯問》之閲讀賞析]( "《列子·湯問》之閲讀賞析")
- 伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志①在高山，鍾子期曰：善哉，峨峨②兮若泰山！志在流水，鍾子期曰：善哉，洋洋③兮若江河！伯牙所念，鍾子期必得之。伯牙遊於泰山之陰，卒④逢暴雨，止於巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，鍾子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而歎曰：善...
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![木蘭詩（節選）陳涉世家（節選）列子學射的閲讀及答案]( "木蘭詩（節選）陳涉世家（節選）列子學射的閲讀及答案")
- 【甲】木蘭詩（節選）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺孃去，暮宿黃河邊，不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。【乙】陳涉世家（節選...
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![列子寓言十則]( "列子寓言十則")
- 愚公移山【原文】北山愚公長息曰：汝心不固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫：子子孫孫，無窮匱也;而山不加增，何苦而不平?——《列子·湯問》(節選)【大意】北山愚公長歎一聲，回答説：你太頑固了，頑固得一竅不通，你簡直...
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![《列子》教學設計]( "《列子》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的《列子》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《列子》教學設計1教學目標1.積累實詞虛詞，夯實文言基礎。2.通過...
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![《列子學射》閲讀答案]( "《列子學射》閲讀答案")
- 引導語：提高做閲讀題的準確度離不開平時的練習積累，那麼有關《列子學射》的.閲讀題及答案哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！列子學射①列子學射，中矣，請於關尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”對曰：“弗知也。”關尹子曰：“未可。”退②而習之三年，又以報關...
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![列子的名言名句摘抄]( "列子的名言名句摘抄")
- 1、雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫：子子孫孫，無窮匱也；而山不加增，何苦而不平？2、御風而行，泠然善也。3、天地自然的規律，不是陰氣就是陽氣；聖人的教化，不是仁愛就是正義；事物的性質，不是柔弱就是剛強。4、大道以多歧路亡羊，學者以多方喪生。5、一氣之變，所適萬...
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![七年級語文下冊課文《〈列子〉二則》全解]( "七年級語文下冊課文《〈列子〉二則》全解")
- 【第一部分：背景知識及相關背景】一、字音及詞義：杞人憂天：杞國的一個人擔心天崩塌下來，比喻不必要的憂慮。崩墜：崩塌墜落。身無所寄：自己沒有什麼地方可以依託。廢寢食：睡不着覺，吃不下飯。曉：開導。積氣：聚積在一起的氣體。屈伸：（四肢）彎曲伸展。行止：課文裏是行動、活動的意思。奈何...
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![《列子.説符》閲讀及答案參考]( "《列子.説符》閲讀及答案參考")
- 文言文閲讀列子學射中①矣，請於關尹子②。尹子曰：“子知子之所以中者乎？””對曰：“弗③知也。”關尹子曰：“未可。”退而學之。三年，又以報④關尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”關尹子曰：“可矣，守而勿失也。”【註釋】①中：打着。②請於關尹子：向關尹子請教。...
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- 導語：《湯問》一篇，筆鋒橫掃天下，天地至理，萬物奧妙，以饗博物君子。下面由小編為大家整理的列子湯問原文及翻譯，歡迎大家閲讀與借鑑！【原文】殷湯問於夏革曰①：“古初有物乎？”夏革曰：“古初無物，今惡得物？後之人將謂今之無物，可乎？”殷湯曰：“然則物無先後乎？”夏革曰：“物之終始，初無極已...
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![課文《列子一則》教案設計]( "課文《列子一則》教案設計")
- 5《<列子>一則》教案教學目標1.有感情地朗讀課文，並背誦課文。2．根據註釋和輔助資料理解詞句意思，分小組合作翻譯全文。3．感受伯牙和鍾子期之間真摯的友情。教學重難點1.重點：學生能憑藉註釋和工具書讀通、讀懂課文內容，在此基礎上記誦積累。2.難點：感受朋友間相互理解、相互欣...
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