![小學語文第二冊説課稿範文 《咕咚》説課稿範文]( "小學語文第二冊説課稿範文 《咕咚》説課稿範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小學語文第二冊説課稿範文《咕咚》説課稿範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一．知識與能力目標：1.認識13個生字，會寫8個字。...
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![一年級語文咕咚教學設計]( "一年級語文咕咚教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的一年級語文咕咚教學設計，希望能夠幫助到大家。一、教學目標1、知識目標①認識“咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、獅、陰、吵...
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![《咕咚》教學反思範文]( "《咕咚》教學反思範文")
- 《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事，這個故事使幼兒明白：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。從畫面上看，每張畫面上的小動物都是黑白色的線描畫，線條非常流暢，改變了孩子以往的閲讀習慣：孩子們以前看到的都是彩色的畫面，而現在看到卻是...
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![《咕咚》教學反思]( "《咕咚》教學反思")
- 作為一名人民老師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《咕咚》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《咕咚》教學反思1《咕咚》一課在部編本一年級下冊第八單元出現。這是繼一年級上...
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![大班語言教案及教學反思《咕咚來了》]( "大班語言教案及教學反思《咕咚來了》")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的大班語言教案及教學反思《咕咚來了》，希望對大家有所幫助。活動設計背景害怕，是幼兒常遇到的情緒問題。聽到班上孩子説害怕，害怕情緒對...
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![咕咚教案]( "咕咚教案")
- 咕咚教案活動目標1，欣賞理解故事內容，能複述主要故事情節，並進行表演，發展幼兒語言表達能力和表現力。2，懂得遇事要問清楚弄明白了再行動。3，通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。4，根據已有經驗，大膽表達自己的想法。教學重點、難點1，能根據圖來複述故事；2，讓幼兒懂得遇事要問清楚弄...
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![咕咚來了作文範文]( "咕咚來了作文範文")
- 湖邊有一棵樹，秋天到了，樹上的梨黃澄澄的。一陣風吹過，樹上已成熟的梨“咕咚”一聲掉進了湖裏。在山上吃蘿蔔的小白兔聽見了，拔腿就跑，在山下跳繩的'小狐狸、小貓、小狗看見了，急急地問：“小白兔你幹嗎跑呀？”小白兔上氣不接下氣地説：“咕咚來了！”這三隻小動物看見小白兔這樣緊張...
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![2021咕咚教學反思範文（通用5篇）]( "2021咕咚教學反思範文（通用5篇）")
- 作為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編整理的2021咕咚教學反思範文（通用5篇），歡迎閲讀與收藏。咕咚教學反思1《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事，講的是一隻兔子聽見“咕咚”一...
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- 活動目標：1、通過猜測、觀察、動作模仿等方式，初步理解故事的內容。2、感受故事中動物的情緒並學説對話：“快逃！快逃！咕咚來啦！”。3、對周圍的聲音產生興趣，能積極地參與想象、猜測活動。活動準備：人手一本繪本、錄有“咕咚”音效的磁帶、繪本ppt、動物角色圖片活動過程：一、通過...
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![咕咚課文原文]( "咕咚課文原文")
- 咕咚是指沉重的降落或打擊而發出的聲音，下面是小編整理的咕咚課文原文，希望對你有幫助。咕咚課文原文：木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖裏，“咕咚”！兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什麼跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”小猴子一聽，就跟着跑起來...
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![一年級語文下冊《咕咚》説課稿範文]( "一年級語文下冊《咕咚》説課稿範文")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的一年級語文下冊《咕咚》説課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《咕咚》説課稿1這篇課文的教學設計...
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![二年級上冊《咕咚來了》教案]( "二年級上冊《咕咚來了》教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的二年級上冊《咕咚來了》教案，希望能夠幫助到大家。教學要求：1.學會8個生字，認讀4個字，認識“四點底”。2.會讀指定的詞語...
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![《咕咚》的教案]( "《咕咚》的教案")
- 教學目的1.憑藉漢語拼音和插圖讀懂課文內容，懂得做什麼事，不應該盲目地跟別人跑，而要問個為什麼，弄清事實真相。2.朗讀課文，並用自己的話講述這個故事。教學時間2課時。教學重點1.讀懂課文，並能悟出寓意。2.朗讀課文，用自己的話講述這個故事。教學難點用自己的話講述這個故事。...
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![咕咚來了幼兒園大班語言教案]( "咕咚來了幼兒園大班語言教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的咕咚來了幼兒園大班語言教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。咕咚來了幼兒園大班語言教案1活動目標：1.理解故事內容，感...
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![《咕咚》教案（通用7篇）]( "《咕咚》教案（通用7篇）")
- 作為一名老師，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《咕咚》教案（通用7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《咕咚》教案1活動目標1、欣賞理解故事內容，能複述主要故事情節，並進行表演，發...
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![《咕咚》教學設計（精選5篇）]( "《咕咚》教學設計（精選5篇）")
- 作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《咕咚》教學設計（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《咕咚》教學設計1【教學目標】1.認識...
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![小學課文咕咚來了課件]( "小學課文咕咚來了課件")
- 導語：《咕咚來了》是第二冊一篇圖文並茂的童話故事。下面是小編給大家整理的小學課文咕咚來了課件的相關內容，希望能給你帶來幫助!小學課文咕咚來了課件教學目標知識目標：★學會1個生字（熱），認識“四點底”。能力目標：★朗讀課文，背誦第四自然段。★會讀指定的詞語，能用“熱鬧”説...
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![《咕咚》教學設計]( "《咕咚》教學設計")
- 《咕咚》教學設計1【教學目標】1.認識“咕、咚”等12個生字。2.通過圖畫、形聲字或聯繫上下文的方式猜字、認字，把故事讀正確、讀流利。3.藉助連環畫課文特點，讀懂故事內容，能根據課後問題找出相關信息進行推斷。4.藉助連環畫複述故事。【教學重點】1.藉助圖畫、形聲字特點...
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![《咕咚》一年級語文教案]( "《咕咚》一年級語文教案")
- 作為一名老師，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的《咕咚》一年級語文教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《咕咚》一年級語文教案1教學目標1、知識目標①認識“咕、咚、...
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![幼兒園中班美術活動教案《直溜溜和圓咕咚》]( "幼兒園中班美術活動教案《直溜溜和圓咕咚》")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班美術活動教案《直溜溜和圓咕咚》，希望能夠幫助到大家。【活動目標】1、大膽想象線條的變形，知道線條可以有不同的變化。2...
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![《咕咚》課後教學反思（精選7篇）]( "《咕咚》課後教學反思（精選7篇）")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《咕咚》課後教學反思（精選7篇），歡迎大家分享。《咕咚》課後教學反思1《咕咚》是一篇有趣的童話故事，告訴我們聽到或遇到任何事情，一定...
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![《咕咚》教學設計10篇]( "《咕咚》教學設計10篇")
- 作為一名老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《咕咚》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《咕咚》教學設計1教學目的：1.能借助漢語拼音和插圖，讀懂...
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![《咕咚》的教學反思範文]( "《咕咚》的教學反思範文")
- 故事是幼兒最愛的一種學形式。通過故事教學，能培養幼兒良好的品德，幫助幼兒發展語言能力。“咕咚了”這節我切合了語言活動的特點，讓幼兒多説，培養他們的語言能力，為了讓幼兒對於語言學的更加生動有趣，於是我加上了一些表情和動作豐富這節的.內容，讓幼兒學的更快樂，所以，在目標中，...
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![《咕咚》教學設計（精選6篇）]( "《咕咚》教學設計（精選6篇）")
- 作為一名教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《咕咚》教學設計（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《咕咚》教學設計1教學要求：1、認識“咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、陰、吵、追、轉”12...
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- 教學目標：1、認讀本課生字新詞。2、學會寫七個生字並組詞。3、正確流利地朗讀課文，感受童話故事的趣味性。教學重點：識字寫字，感悟文意。教學難點：朗讀課文，感悟情感。教學具準備：生字卡片、課件教學課時：兩課時第一課時一、創設情境，故事導入1.導入：同學們，在森林裏的蘑菇屋內，住着...
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