![2021咕咚教學反思範文（通用5篇）]( "2021咕咚教學反思範文（通用5篇）")
- 作為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編整理的2021咕咚教學反思範文（通用5篇），歡迎閲讀與收藏。咕咚教學反思1《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事，講的是一隻兔子聽見“咕咚”一...
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![幼兒園大班語言教案《咕咚來了》含反思]( "幼兒園大班語言教案《咕咚來了》含反思")
- 活動設計背景害怕，是幼兒常遇到的情緒問題。聽到班上孩子説害怕，害怕情緒對小孩身心健康是非常有害的。很多令孩子害怕的事物，孩子們都表現出害怕的心理，所以希望通過本節課的教學活動和心理輔導，減少或避免孩子們有這種害怕怕的情緒。活動目標1.欣賞《咕咚來了》。2.理解故事...
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![咕咚來了説課稿]( "咕咚來了説課稿")
- 作為一名人民教師，時常需要編寫説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編精心整理的咕咚來了説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我將從“教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教法和學法、教學程序”六方面來完成...
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![《咕咚》的説課稿]( "《咕咚》的説課稿")
- 小學語文s版第二冊24課《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事。課文講的是一隻小兔偶然聽見“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟着逃跑，只有獅子提出質疑，並且要去看看，這才讓大家明白：“咕咚”原來是木瓜成熟掉到湖裏發出的聲音。這個故事告訴大家：聽到或遇到任何事...
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![一年級下冊語文《咕咚》教案範文]( "一年級下冊語文《咕咚》教案範文")
- 作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的一年級下冊語文《咕咚》教案範文，希望對大家有所幫助。一年級下冊語文《咕咚》教案1教學目標1、知識目標①認識“咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、獅、...
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![《咕咚來了》讀後感]( "《咕咚來了》讀後感")
- 當品味完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。讀後感你想好怎麼寫了嗎？以下是小編為大家整理的《咕咚來了》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《咕咚來了》讀後感1星期六，我幫媽媽收拾屋子，無意中找到原來買的一本書——《咕咚來了》...
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![《咕咚來了》説課稿]( "《咕咚來了》説課稿")
- 作為一名教職工，編寫説課稿是必不可少的，認真擬定説課稿，我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編幫大家整理的《咕咚來了》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、説教材《咕咚來了》是北京市義務教育課程改革實驗教材第三冊第二單元的一篇課文。寫的是一個木瓜熟...
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- 《咕咚來了》是一篇重要的課文，下面就是小編為您收集整理的咕咚來了課文原文的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！咕咚來了課文原文湖邊有一棵樹，樹上結滿了木瓜。一個木瓜熟了，從樹上掉進湖裏，咕咚一聲，濺起了白色的水花。兔子聽見嚇壞了，拔腿就...
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![《咕咚》教學設計（精選3篇）]( "《咕咚》教學設計（精選3篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編整理的《咕咚》教學設計（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《咕咚》教學設計1【教學目標】1、認識“咕、咚”等12個...
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- 教學目標：1、認讀本課生字新詞。2、學會寫七個生字並組詞。3、正確流利地朗讀課文，感受童話故事的趣味性。教學重點：識字寫字，感悟文意。教學難點：朗讀課文，感悟情感。教學具準備：生字卡片、課件教學課時：兩課時第一課時一、創設情境，故事導入1.導入：同學們，在森林裏的蘑菇屋內，住着...
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![咕咚來了幼兒園大班語言教案]( "咕咚來了幼兒園大班語言教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的咕咚來了幼兒園大班語言教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。咕咚來了幼兒園大班語言教案1活動目標：1.理解故事內容，感...
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![關於語文S版之咕咚教案]( "關於語文S版之咕咚教案")
- 關於語文S版之咕咚教案語文S版：咕咚教案一．複習1.提出問題、感悟文意g)找出自已不懂或不明白的地方，提出問題同桌（小組）討論。2男女互動學習。先由一位男同學代表男生把自已不懂或不明白的問題提出來，再由一位女同學來幫他解決問題；女同學把問題解答完了再反問那一位男同學是否...
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![大班語言教案及教學反思《咕咚來了》]( "大班語言教案及教學反思《咕咚來了》")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的大班語言教案及教學反思《咕咚來了》，希望對大家有所幫助。活動設計背景害怕，是幼兒常遇到的情緒問題。聽到班上孩子説害怕，害怕情緒對...
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![北京版二年級語文上《咕咚來了》教學反思範文]( "北京版二年級語文上《咕咚來了》教學反思範文")
- 首先我利用“咕咚”聲音調動孩子們的探索和求知慾，接下來利用小兔子擬人化以及ppt進行故事的講述，在故事講述過程中我運用誇張的肢體語言及豐富的表情將故事繪聲繪色的展現給孩子們，孩子們聽的也聚精會神，故事講完後通過幾個小問題引起孩子們的`興趣，讓孩子們在回顧故事的同時...
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![《咕咚》教學設計11篇]( "《咕咚》教學設計11篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《咕咚》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《咕咚》教學設計1教學目標★認識本課的生字和認讀字，會寫“熱”“鬧”兩個字，...
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![幼兒園大班語言教案《咕咚來了》]( "幼兒園大班語言教案《咕咚來了》")
- 活動設計背景害怕，是幼兒常遇到的情緒問題。聽到班上孩子説害怕，害怕情緒對小孩身心健康是非常有害的。很多令孩子害怕的事物，孩子們都表現出害怕的心理，所以希望通過本節課的教學活動和心理輔導，減少或避免孩子們有這種害怕怕的情緒。活動目標1.欣賞《咕咚來了》。2.理解故事...
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![一年級下冊語文《咕咚》優秀的教學設計範文（通用6篇）]( "一年級下冊語文《咕咚》優秀的教學設計範文（通用6篇）")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的一年級下冊語文《咕咚》優秀的教學設計範文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。一年級下冊語文《咕咚》優秀的教學設計1【教學目標...
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![咕咚課文原文]( "咕咚課文原文")
- 咕咚是指沉重的降落或打擊而發出的聲音，下面是小編整理的咕咚課文原文，希望對你有幫助。咕咚課文原文：木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖裏，“咕咚”！兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什麼跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”小猴子一聽，就跟着跑起來...
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![語文《咕咚》優秀的教學設計模板（通用5篇）]( "語文《咕咚》優秀的教學設計模板（通用5篇）")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的語文《咕咚》優秀的教學設計模板（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。語文《咕咚》優秀的教學設計1【教學...
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![咕咚來了作文範文]( "咕咚來了作文範文")
- 湖邊有一棵樹，秋天到了，樹上的梨黃澄澄的。一陣風吹過，樹上已成熟的梨“咕咚”一聲掉進了湖裏。在山上吃蘿蔔的小白兔聽見了，拔腿就跑，在山下跳繩的'小狐狸、小貓、小狗看見了，急急地問：“小白兔你幹嗎跑呀？”小白兔上氣不接下氣地説：“咕咚來了！”這三隻小動物看見小白兔這樣緊張...
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![《咕咚》教學設計]( "《咕咚》教學設計")
- 《咕咚》教學設計1【教學目標】1.認識“咕、咚”等12個生字。2.通過圖畫、形聲字或聯繫上下文的方式猜字、認字，把故事讀正確、讀流利。3.藉助連環畫課文特點，讀懂故事內容，能根據課後問題找出相關信息進行推斷。4.藉助連環畫複述故事。【教學重點】1.藉助圖畫、形聲字特點...
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![《咕咚》教學設計範文（通用5篇）]( "《咕咚》教學設計範文（通用5篇）")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《咕咚》教學設計範文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。《咕咚》教學設計1教學目標1、學會本課的生字、生詞，理解“拔...
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![部編一年級下冊第20課《咕咚》教學方案 教學設計]( "部編一年級下冊第20課《咕咚》教學方案 教學設計")
- 教材説明這是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事，講的是一隻小兔聽見“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟着逃跑，只有獅子問“咕咚”是什麼，而且要去看看，這才讓大家明白：“咕咚”原來是木瓜掉到湖裏發出的聲音。這個故事告訴我們：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看...
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![一年級語文下冊《咕咚》説課稿範文]( "一年級語文下冊《咕咚》説課稿範文")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的一年級語文下冊《咕咚》説課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《咕咚》説課稿1這篇課文的教學設計...
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![《咕咚來了》小學讀後感]( "《咕咚來了》小學讀後感")
- 星期六，我幫媽媽收拾屋子，無意中找到原來買的一本書——《咕咚來了》。我翻開它，再次把這個故事讀了一遍。小兔子在池邊吃草，無意中聽到“咕咚”一聲響，小兔子以為是大怪物，就驚慌地跑，邊跑邊大叫“大怪物”來了，並且繪聲繪色的描述“大怪物”的可怕模樣，好象自己親身經歷一樣，鬧得...
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文書都
