![長春版七年級下冊《等待》教學設計]( "長春版七年級下冊《等待》教學設計")
- 教學目標：1、整體感知課文，理解文章主旨。2、從把握重點語句入手理解課文的主要內容。3、培養學生積極的等待觀，抵制消極的等待觀。教學重點：品析文章中的重點語句的深刻內涵。教學難點：理解“等待”所藴含的深刻道理。教學方法：閲讀品味課時安排：1課時一、導入生活總在讓人等待...
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![弈喻 教案教學設計(長春版八年級下冊)]( "弈喻 教案教學設計(長春版八年級下冊)")
- 教學目標1.通過工具書、書下注釋理解文章的思想內容，理清文章思路，熟讀成誦。2.理解和學習借事喻理、層層深入的論證方法。3.學習文章的寫法，掌握這種寫作技巧。教學重點理解借事喻理、層層深入的論證方法。課時安排1課時。教學過程一、導入新課。清代文學家錢大昕憑觀棋所...
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![傻瓜 教學設計(長春版七年級上冊)]( "傻瓜 教學設計(長春版七年級上冊)")
- 教學目標1.領悟屠格涅夫這首散文詩中寓含的深刻哲理。2.品味文中凝練、生動而犀利的語言，體會作者對傻瓜的態度，樹立正確的是非觀。教學重難點品味重點語句和關鍵詞語，瞭解文章的內涵。課時安排1課時教學過程一、導入新課生活中，我們稱什麼樣的人為傻瓜？看看字典是怎樣寫的。（...
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- （一）知識目標1．積累文言實詞、虛詞，重點掌握“食、見、策、盡”的詞義和“其、以”的用法。2．瞭解作者及文體特徵。3．理解短文所闡明的深刻道理，充分領悟作者的情懷，認識這種情懷產生的社會背景。4．背誦並默寫這篇文章。（二）能力目標1．加強朗讀訓練，訓練學生的文言語感，督促學生疏通詞...
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- 教學目標：1、通過預習，注意積累重要字詞；在課堂學習中學習能結合文意品味語言，解釋詞義。2、通讀課文，能把握文章情節，概括文章內容大意。3、在深入的品味中領悟作者寫作意圖，並結合自己的生活體驗深化對文章主旨的理解，形成個性化的解讀。（難點）教學流程預設：一、導：師：貓是我們大家...
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- 【教學目標】一、知識和能力：掌握相關的文言字詞，朗讀、翻譯並背誦課文，學習託物言志的寫法。二、過程與方法：通過反覆誦讀，感知文章內容，充分調動學生自主學習的積極性，疏通文意，引導學生合作探究文章的深層含義。三、情感態度與價值觀：學習作者高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣，樹...
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![人教版七年級下冊《觀舞記》教學設計 (人教版七年級下冊)]( "人教版七年級下冊《觀舞記》教學設計 (人教版七年級下冊)")
- 《觀舞記》教學設計山東省沂水縣沂新中學譚強教學目標：知識目標：1、理解、積累“靜穆、粲然、妥帖、叱吒風雲、盡態極妍、渾身解數”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文章精妙的語言魅力。能力目標：1、研習精彩語段，品位學習本文優美生動的描寫。2、通過反覆吟...
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![人教版六年級下冊《春》教學設計]( "人教版六年級下冊《春》教學設計")
- 一、教學目標1．引導學生品味作者描繪祖國秀麗的自然風景時那詩一般的抒情筆調，優美的語言，從中得到美的薰陶。2．深刻理解作者通過細緻、生動地描繪充滿生命力的春天景象，來表現自己熱愛自然、熱愛生活、追求未來、積極進取的生活態度，和為建造人類美好的春天而奮發努力的崇高理...
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![長春版七年級下冊《等待》教學實錄]( "長春版七年級下冊《等待》教學實錄")
- 一、自我介紹1、同學們好，聽到要來這兒上課的這消息你們什麼心情？（生答--很期待）為什麼啊？（生答--第一次到這麼大的教室裏上課，第一次有這麼多的老師聽課。）那你們想知道老師在課前是什麼心情嗎？--老師也很興奮，很期待和大家共同交流、互相學習。2、今天我們的任務是共同學習一篇哲...
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![長春版七下《等待》教案]( "長春版七下《等待》教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的長春版七下《等待》教案，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1、整體感知課文，理解文章主旨。2、從把握重點語句入手理解課文的主要內容。3、培養學生...
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![《為學》教學設計(蘇教版七年級下冊)]( "《為學》教學設計(蘇教版七年級下冊)")
- 一教材説明《為學》原題是《為學一首示子侄》，本文有刪節。原來曾入選過初中語文教材。文章用意在於教育晚輩們樹立遠大志向，勤奮學習，持之以恆，方能有所建樹。本文闡述的“事在人為|”的道理，至今仍有很強的現實意義。本文雖篇幅短小，但説理深刻，語言精練，是古漢語學習的典範。...
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![長春版二年級下冊《春天的小雨》教學設計]( "長春版二年級下冊《春天的小雨》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的長春版二年級下冊《春天的小雨》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、認識14個生字。學會7個生字。2、讀懂...
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![《怕什麼》教學設計（長春版四年級下冊）]( "《怕什麼》教學設計（長春版四年級下冊）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的《怕什麼》教學設計（長春版四年級下冊），僅供參考，希望能...
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![《木蘭詩》教學設計 (長春版七年級上冊)]( "《木蘭詩》教學設計 (長春版七年級上冊)")
- 府城中學王玲教學目標1、理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。2、體會恰當詳略敍述和成功運用排比、對偶、誇張、互文等修辭手法。3、背誦全文。4、掌握積累文言實詞、虛詞及句式。教學重難點1、理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民...
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- 11、《七律長征》教學設計一、教學目標：1、指導學生認識“逶、迤、磅、礴、丸、岷”，會寫“逶、迤、磅、礴、丸、渡、索、岷”。能正確讀寫“逶迤、磅礴、泥丸、鐵索、岷山”等詞語。2、引導學生有感情地朗讀課文。背誦課文。3、啟發學生理解詩意，感受毛澤東和他領導的中國...
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![木蘭詩 教學設計(長春版七年級上冊)]( "木蘭詩 教學設計(長春版七年級上冊)")
- 教學目標1.掌握詞語讀音。唧唧機杼軍帖可汗鞍韉轡頭濺濺燕山胡騎啾啾戎機朔氣金柝策勛阿姊紅粧霍霍帖花黃著鬢2.誦讀課文，抓住故事情節，品味富有情味的詩歌語言，體會木蘭形象及其意義。3.發揮聯想和想象能力，在品讀過程中，通過再創造來使木蘭的形象更加豐滿。4.體會木蘭形象的...
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- 教學內容：狼教學目標知識與技能⑴.揣摩語言，領悟作者語言運用的精妙，把握狼與屠户的形象。⑵.理清文章生動曲折的故事情節。⑶.掌握課文中狼的陰險狡詐和屠户的機智勇敢的鬥爭精神及課文闡明的道理。過程與方法：1.朗讀2．品讀3．討論點拔情感態度價值觀⑴.認識狼貪婪、兇狠和狡猾...
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- 第1課時春學習目標1.運用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文，背誦文中的精彩段落。2.通過品析文中準確而生動的詞句，領會作者表達的思想感情。學習重點體會擬人、比喻、排比等修辭手法在文中的作用。學習過程一、獨學1.給加點的漢字注拼音或根據拼音寫漢字。yùnniàng()宛轉(...
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![《等待》教學設計（長春版七下）]( "《等待》教學設計（長春版七下）")
- 課型：自讀課教學目標：（一）知識目標：1.反覆誦讀，領悟其中真意。2.體味作者的語言特點。（二）能力目標：1.理解賞析作品。2.理清思路，引導學生抓住關鍵詞，學會閲讀方法。（三）情感態度與價值觀：在誦讀中體會其美感，感悟人生真諦。教學重點：1.鼓勵學生質疑問難，培養髮問精神。2.把握文章的中心，體...
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- 【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並背誦全詩。2、理解詩句，體會中國工農紅軍戰勝種種艱難險阻，完成二萬五千里長徵的英雄主義和革命樂觀主義精神。3、認識本課的生字理解由生字組成的詞語。【教學重難點】理解長征中紅軍遇到的艱難險阻和戰士們對待困難的態...
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![《春》教學設計 (鄂教版七年級下冊)]( "《春》教學設計 (鄂教版七年級下冊)")
- 一、設計指導思想語文學科由於自身的特點，教師不僅是課堂各種活動的組織者，學生活動的促進者，也是學生的對話者。在課堂上，不僅有教師的“教”，學生的“學”，還應當使用現代教學技術。在《春》一課教學中，根據教材特點和學生的實際，運用多媒體教學手段，結合教師組織、啟發、鼓勵、...
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![犀糞蜣 教學設計(長春版七年級上冊)]( "犀糞蜣 教學設計(長春版七年級上冊)")
- 教學目的1、瞭解法布爾和他的《昆蟲記》，感受他對自然的熱愛，對生命的敬畏之情。2、感悟“法布爾精神”，學習他嚴謹的科學態度，執着的求真精神。3、品味他樸素、幽默、富有詩意的語言風格。4、引領學生走入昆蟲的世界，感受昆蟲世界的異彩紛呈，喚起學生對自然和自然科學的熱愛。...
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![沙與沫 教學設計(長春版七年級下冊)]( "沙與沫 教學設計(長春版七年級下冊)")
- 教學內容：沙與沫教學目標：知識與能力1、瞭解紀伯倫及其作品《沙與沫》。2、積累並背誦每一則格言過程與方法:通過誦讀和理解每一則格言的含義並能指導自己的生活。情感態度與價值觀:培養學生學會生活，熱愛生活。教學重點：理解每一則格言的含義並能指導自己的生活。積累並背誦...
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- 【教學目標】一、知識與能力目標1.理解、積累文言詞彙，提高文言文閲讀能力。2.把握文章的內容和故事情節，理解文章的主旨。3.能聯繫生活，多角度理解本文主旨。二、過程與方法目標1.通過誦讀，更好地理解文意。2.能借助註釋自行疏通文意，積累詞彙。3.通過語言的揣摩，認識本文狼和...
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![《春》 教學設計(人教版七年級上冊)]( "《春》 教學設計(人教版七年級上冊)")
- 瀏陽市中小學教師統一備課紙科目語文年級七年級時間2016年月日課題春教師姓名教學目標1.掌握字詞，瞭解作者。2.瞭解散文的特點，體會抒情散文如何以一定的事物為寫作對象抒發情感。3.指導學生有感情地朗讀課文，理清文章思路，學習本文清晰的脈絡結構。教材分析重點難點：以讀為主...
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