![探索規律的教學反思範本]( "探索規律的教學反思範本")
- 學生已經在一年級下學期學習了一些圖形和數的簡單排列規律，本冊教材中圖形和數的排列規律顯得複雜一些。這節課是學生在已有知識和經驗的基礎上，通過操作、觀察、猜測、推理等活動去探索圖形的排列規律。眾所周知，數學是模式的科學，尋找和發現周圍世界事物之間的關係以及事物...
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![《探究凸透鏡成像規律》教學反思]( "《探究凸透鏡成像規律》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要在課堂教學中快速成長，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的《探究凸透鏡成像規律》教學反思，歡迎大家分享。《探究凸透鏡成像規律》教學反思篇1本節課的關鍵是凸透鏡成像規律的得出，探...
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- 教材分析《探索規律》選自義務教育課程標準實驗教科書《數學》（北師大版）七年級上冊。《字母表示數》這一章是開啟整個初中階段代數學習大門的鑰匙，《探索規律》作為本章的最後一節，是學生初步學習數學符號語言後在應用方面的昇華。首先要使學生體會到代數式是刻畫現實世界的...
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- 1、問號第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。2、感歎號關鍵注意倒裝歎，全句末尾才用歎。3、頓號大並套小並，大並逗，小並頓。並列謂和並列補，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要...
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![五年級數學上《用計算器探索規律》的教學反思範文]( "五年級數學上《用計算器探索規律》的教學反思範文")
- 一、有效教學蘇霍姆林斯基説過：“如果教師不想方設法使學生達到情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就急於傳授知識，那麼這種知識只能使人產生冷漠的態度。而不動情的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成為學生沉重的負擔。”在探索規律這一環節中，我設計的探索題，激...
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![《探索圖形的規律》教學反思範文]( "《探索圖形的規律》教學反思範文")
- 《探索圖形的規律》一課的教學目標是引導學生髮現一些簡單圖形擺放的規律，通過探究圖形的規律，培養學生髮現規律，總結歸納規律的能力。在這節課的教學中，我採用的是引導發現的教學方法，拋出問題後，讓學生自己觀察、自己思考、自己得出答案，如果有問題教師予以指導。本節課的教學...
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![《探索規律》教學設計]( "《探索規律》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的《探索規律》教學設計，歡迎大家分享。《探索規律》教學設計1教學目標：知識與技能：1、探索數與數之間的規律2、...
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![四年級數學《探索與發現商不變的規律》教學反思]( "四年級數學《探索與發現商不變的規律》教學反思")
- 這節課最重要的我認為是引導學生經歷探索發現“商不變規律”的過程，因此我非常重視和期待生成的過程。在觀察4個算式的被除數和除數的變化時，我預設了3個階段----1、末尾0多少的變化；2同時擴大或縮小相同的倍數；同時乘或除以相同的數（0除外）。在這個過程中，讓學生充分的通過全班...
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![用計算器探究規律的教學反思]( "用計算器探究規律的教學反思")
- 藉助計算器探究規律的目的是什麼？僅僅是為了訓練學生對鍵盤的熟悉程度嗎？抑或是掌握計算的準確度？這節課應該怎樣上？兩節課的計算器教學已經結束，我卻陷入了沉思。上節課學生用計算器算出的22222222×55555555的結果五花八門，我曾經提示：“你看，這麼多的2和這麼多的5相乘，能不能想...
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![《探索圖形》教學反思]( "《探索圖形》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《探索圖形》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《探索圖形》教學反思11、給學生觀察和思考的時間。所以我把探索圖形中...
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![《用計算器探索規律》的教學反思]( "《用計算器探索規律》的教學反思")
- 本課時主要引導學生藉助計算器探索積的一些變化規律和商不變的規律，以及運用這些規律進行簡便計算和解決一些簡單的實際問題。在學習這部分內容之前，學生已經學習了整數乘、除法和使用計算器進行計算，有了一定的`學習基礎。因此，重點應放在對規律的探索方面，教學完本單元內容，...
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![《用計算器探索規律》數學教學反思]( "《用計算器探索規律》數學教學反思")
- 師：我想繼續和大家玩一個遊戲，願意嗎？這個遊戲叫“我的特異功能”。我需要小助手和我配合一下。（學生上台，教師出示下表）因數因數積積的變化師：（對一生）這是一張表格，你的任務就是根據老師的要求來填表、回答問題。其他同學幫忙看，注意看、注意聽。師：（背朝學生）小助手，請在表格第一行任...
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![探索排序規律的教案範文]( "探索排序規律的教案範文")
- 活動目標：1．在各種事物中，尋找其不同的排列規律，並初步學習表述。2．在探索尋求活動中，選擇不同的方法嘗試有規律排序。3．有初步的推理能力。活動準備：1．環境佈置：有規律及無規律物體。2．幼兒人手一份圖：上有三種不完整規律，需添上的.圖片。3．各種實物：塑料珠，塑料鈕釦，印章，套塔活動過程：一...
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![規律探索説課稿]( "規律探索説課稿")
- 非常高興能有機會和大家來交流説課活動,謹此向在座的老師們學習。我説課的內容是義務教育課程標準實驗教科書北師大版九年義務教育七年級上冊第三章第六節“探索規律”第一課時。一：教材分析：本節課主要是在學生學習了代數式，合併同類項的基礎上，通過學生熟悉的日曆來啟發他...
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![《探索規律總複習》教學反思]( "《探索規律總複習》教學反思")
- “探索規律”這一教學內容是鍛鍊學生思維能力的一個好素材，它能培養學生觀察、猜想、歸納的思想方法，教材主要呈現了探索數列的規律，圖形的規律，實際生活中藴涵的規律等幾個複習內容。鑑於學生已經有了一定的經驗，我對本節課進行了深入的挖掘和整理，主要分了以下幾個環節來完成...
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![《用計算器探索規律》教學反思]( "《用計算器探索規律》教學反思")
- 在教學《用計算器探索規律》一課時，學生的積極性極高，可能是他們可以乘機玩一玩他們認為非常神奇有趣的計算器吧！雖然這一現象使課堂看着充滿激情，但在這激情的背後卻讓我陷入了幾點思考之中。1、計算器要“利用”到何種程度為宜。我們藉助計算器，將學生的思維從繁雜的計算中...
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![《影子的探索》教學反思]( "《影子的探索》教學反思")
- 《影子的探索》是北京師範大學出版社二年級下冊中非常有趣的一課，它將科學性與生活性緊密結合，讓學生在學中玩，玩中學。在設計這節課前，我們也想讓學生充分的“玩”，考慮如何才能與科學課區分。我衝破自己固有的“教師講、學生學”的模式，大膽嘗試開放性的教學，讓學生真正“動”...
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![用計算器探索規律教案]( "用計算器探索規律教案")
- 教學內容：用計算器探索規律P29教學目標：1、能借助計算器探求簡單的數學規律。2、培養學生觀察、歸納、概括、推理的數學能力。3、讓學生感受到信息化時代，計算器（或計算機）是探索數學知識的'有力工具。教學過程：一、激發學生興趣1、使用計算器，小組合作任意給出四個互不相同的...
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![六年級數學下冊《探索規律總複習》教學反思]( "六年級數學下冊《探索規律總複習》教學反思")
- “探索規律”這一教學內容是鍛鍊學生思維能力的一個好素材，它能培養學生觀察、猜想、歸納的思想方法，教材主要呈現了探索數列的規律，圖形的規律，實際生活中藴涵的規律等幾個複習內容。鑑於學生已經有了一定的經驗，我對本節課進行了深入的挖掘和整理，主要分了以下幾個環節來完成...
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![《探索規律》的教學反思]( "《探索規律》的教學反思")
- 一年級數學第一冊安排了兩次“探索規律”，我將兩次的內容進行了整合，設計了探索實物、圖形和數的排列規律。這節課從始至終都充滿濃濃的探究味，在入學第一學期就為培養學生探究能力的發展奠定了堅實的基礎。一、在探究中體驗“規律”的存在和優勢上課開始，我創設了一個讓學生...
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![《找規律》教學反思]( "《找規律》教學反思")
- 身為一名人民老師，我們要在教學中快速成長，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《找規律》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《找規律》教學反思1《找規律》這節課教材讓學生找的都是一些直觀圖形和事物的變化規...
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![探索規律教學反思範文（通用5篇）]( "探索規律教學反思範文（通用5篇）")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的探索規律教學反思範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。探索規律教學反思1一年級數學第一冊安排了兩次“探索規...
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![探索宇宙教學反思]( "探索宇宙教學反思")
- 身為一位優秀的老師，教學是重要的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的探索宇宙教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。探索宇宙教學反思1《探索宇宙》是六年級科學上冊第四單元中的第4課。在此之...
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![《探索宇宙》教學反思]( "《探索宇宙》教學反思")
- 上課中，為學生創造了網絡情景，學生可以自主地進行網絡探究，加上多媒體的效果，充分發揮音頻、圖像、文字等，使學生更立體地感受宇宙的浩瀚，從而理解了宇宙。如果只讓學生從教材上的文字、圖片來認識、理解宇宙的話，學生是很難深入地理解。網絡課件不僅可以給學生自由探究宇宙，還可...
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![探索規律的教學設計]( "探索規律的教學設計")
- 篇一：探索規律教學設計課題：探索規律。（西師版小學數學第十冊）教學目標：1、通過觀察、猜測等活動，發現圖形和數的簡單排列規律。2、經歷探索規律的過程，培養觀察能力、推理能力、創新意識。3、在探索規律的過程中，體會數學與生活的練習，獲得成功的體驗。教學重點：結合圖形，探索數與...
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文書都
