【推薦】聲音作文合集6篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的聲音作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

聲音作文 篇1

這幾天，我總在等待邂逅那“嗯嗯”聲。想要摁大門密碼，手卻又不由自主地鬆開，期待一個聲音。

這聲音出自一個老頭之口。剛搬到七村時，那老頭兒就住在我們樓下。他很窮，甚至不如撿垃圾的人。他把所有的衣服都套在身上，破破爛爛，層層疊疊。憑誰見了都嫌他髒，看見他都遠遠地躲開了。聽爺爺説他特別可憐，沒有妻子兒女，父母死時只留下一間老房子。

第一次聽見“嗯嗯”聲，是在剛搬來的第二天下午。那天，我幫媽媽買菜回來的時候，正準備按大門密碼，門卻自己開了。然後我看到了這個面帶笑容的老人，聽到了他“嗯嗯”的聲音。我愣了愣，一臉嫌棄地躲開了他。我當時只覺得他髒，並沒有留意這佈滿皺紋的臉上有了失望的神情。

有一天放學回家，在路口遇到了鄰居。我跟在她後面走到大門前。鄰居沒有按密碼，似乎是在等什麼。“嗯嗯”聲傳來，門準時開了。鄰居給他了一些錢，老人也許收下了，又或許沒收下。因為我早已上樓。

我想那個老人也許就是這樣來“賺錢”的吧。我決定走到大門口先不去按密碼，果然不到五秒，裏邊就傳來他“嗯嗯”的聲音。門開了，我衝他笑笑，以示感謝。然後我把準備好的錢拿出來給他。看到錢他的笑容立刻消失了，嫌錢少？我一邊小聲抱怨着一邊找出書包裏所有的錢，我把錢遞給他。老人似乎有點生氣了，他“嗯嗯”着把錢塞進了我的口袋。怪了，向來愛乾淨的我居然絲毫沒有介意。但是，他為什麼不要錢？不是賺錢，又為什麼要每天幫人開門呢？我帶着一大堆的疑惑上樓了。

後來聽爺爺説，這老人好像從不接受別人的施捨，哪怕連饅頭也要吃人剩下的。居委會曾經多次想給他一筆資金幫助他，可是老人卻三番五次地拒絕。

以後的日子裏，老人每天都給我開門，我的腳步聲和老人的“嗯嗯”聲總是不約而同地交織在一起。門開了，我仍舊報以微笑。老人那開門的樣子，在我心裏竟也成了一道美麗的風景。

終於，我開口問老人：“您為什麼每天給我們開門？”“嗯嗯”他笑容滿面。“他年輕的時候得了一種病，不能説話。”鄰居解釋説。我只好去問爺爺。“這是他能為社會做的唯一貢獻。”爺爺吸了一口煙，意味深長地説。再後來，我對他報以笑容的同時，還會説聲：“謝謝！”或“太感謝了！”我從他的臉上看出了快活的神情。

直到有一天，那“嗯嗯”消失了。一連好幾個星期我都沒有聽到那“嗯嗯”聲。我問張叔，他不知道。我問趙奶奶，她説也許搬家了。我問爺爺，爺爺説他病了。“那他一定是住院了，在哪個醫院？病得嚴重嗎？是什麼病？”我問了一連串的問題。爺爺楞了一下，説他也不知道。這句話像夏天裏的一陣雪，好冷……好冷……

他就這樣淡出了我們的視線？沒有人談論他，就像從來沒有人關心過他一樣。沒有他，誰都會開門。他的存在其實無關緊要。但是這聲音早已成為我生活中的一部分，我在心裏默默地為他祈福，願他早日康復！

我相信這道風景會回來，我會再次邂逅這“嗯嗯”聲，嗯，會的。

聲音作文 篇2

一個週末的午後，我滿懷好奇心，去尋找樹林“好聲音”。再次來到熟悉的後山林。那茂盛的樹木為我遮擋了刺眼的陽光；那如茵的綠草為我鋪上了一層柔軟的地毯；那盛開的鮮花，香氣迷人，令我心曠神怡。在這片美景中，我忘了世界，也忘了自己。閉上眼享受大自然的氣息。

忽然，一陣優美的歌聲傳入我的耳畔，把我的思緒喚回，我隨着歌聲來到一棵樹後，扒開草叢一看，原來是一羣甲蟲音樂家們啊！它們正全神貫注地掙着翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來，讓人耳目一新。

“知了—知了—”，我抬頭一看，原來是蟬哥哥啊！它們正集體站在枝頭練嗓子呢！彷彿馬上就要開展屬於它們的音樂會一樣。我看着看着，覺得自己也成了它們其中的一員，身體正在慢慢縮小，背後長出了一對翅膀，慢慢起飛，慢慢舞蹈，放聲歌唱……

忽然又傳來了一陣音調圓滿，明朗而響亮的歌聲。只聽見它發出“蛐蛐-蛐蛐”的聲音。我回過神來，去尋找聲音的來源，我發現在那邊的草叢中，蟋蟀弟弟正站在自己的家門口歌唱，聲音清澈動聽，發現我的到來，蟋蟀弟弟友好地放低歌喉，表示對我的歡迎。

樹林裏還有很多很多動聽的“好聲音”，嘰嘰喳喳是鳥兒的好聲音，唏唏哩哩是葉子鼓掌的好聲音……讓我們用心去感受吧！感受大自然帶給我們如此美妙的聲音！

走吧，一起去看知了大哥的演唱會吧！

聲音作文 篇3

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這歌從小學開始唱，直至今日都還記得。可是我一直不明白為什麼是“只有媽媽好”我覺得父親也很好。

聽聽，那聲音，是父親的悶哼聲。記得是在上小學時，有一次，父親帶我去一位叔叔家，平時不怎麼帶我玩的他牢牢的抓住我的手，不讓我亂跑，可是我還是找到了機會逃脱了“魔掌”去不遠處的牆根處撿兩顆乒乓球般大小的彈珠，剛起身就聽見“咔嚓”一聲，然後不知怎地，傳來一聲悶哼聲，父親就突然出現在我跟前，然後就看見幾塊碎玻璃從父親背上落下，上面的血色觸目驚心。那一幕我至今難忘。直到近些年，我才改了從那次之後就乖乖站在父親身邊絕不亂跑的習慣。

聽聽，那聲音，是父親離開前的發動機聲。上小學六年級那年，父親由於工作需要就在“家委會”批准後去買了個摩托車。從那天之後，伴隨父親離開的就是那發動機聲。養家育兒無怨無悔。上了初中後，老爸、老媽怕我來回騎自行車不安全，就找朋友替我在學校安排了一個宿舍。從那開始，一週才回一次家，記得有一週回家後已經是下午六點多了，看到父親將行李扔在客廳，我問後才知道，原來明天老爸就要出遠門掙錢了。我暗自慶幸回來的恰是時候。可晚上媽媽才偷偷告訴我：“你爸原本今天就走，可知道今天是星期五，就推遲了……”第二天，我起了個大早卻只是又聽見汽車發動機聲。急忙跑出去，卻跟母親撞在一起。我問為什麼不叫醒我，可母親卻説，父親不讓，因為我念了五天書肯定累了……

聽聽，那聲音，是父親的嘮叨聲。去年的我，由於對高考缺乏重視而從頭再來。今年，我發現，老頭子嘮叨起來也挺可怕的。我想可能是年齡大了吧。每週回去，《新聞聯播》完了之後，老頭子都會親手衝一包奶給我。我曾多次提出要自己動手的意見都被保留了。雖説我不大愛喝奶，可每週回去都覺得也挺甜的。週日歸校時，老爸就在一旁叮嚀，説這一週氣温變化，還有手機上的天氣預報——平時決不亂花一分錢的老爸嫌中央台天氣預報只能預測兩天的天氣才訂的——提醒的天氣變化，平時記幹了幾天活都要母親幫助的老爸竟然將天氣預報記得清清楚楚。而後又叮嚀到了縣上讓我買些奶，多注意保質期等等。我曾懷疑是不是老爸受老媽傳染了！

體無飢寒地坐在這不會被風吹雨打的教室，回想起老爸我覺得心底又生出一湧動力，讓我不斷奮鬥

聽聽，那聲音，是老爸媽的真愛之聲。

聲音作文 篇4

“叮叮叮，沙沙沙……”這是什麼聲音呢？“這是夏天的雨，聽，多麼美妙，多麼清脆、悦耳……”

聽，小雨滴答滴答地下起來了，在窗户上綻開朵朵浪花，我趴在窗台上，痴痴地聽着夏雨奇妙的交響樂。仰望天空，灰濛濛的，雲繃着臉，美麗的臉一下子變得黝黑。聽着遠處鐘樓上載來陣陣悠揚的鐘聲，讓人陶醉其中，不過，不詳的預感來到我的心裏迴盪，今天的雨會很猛烈。

果然不出我所料，雷聲隆隆，雨越下越大，人們紛紛撐開雨傘，像一個個蘑菇，五彩繽紛。淅瀝淅瀝，雨，啪啦啪啦地拍打在人們的雨傘上，那些沒帶雨傘的行人抱頭鼠躥，汽車飛馳而過，濺起一串串沁涼的水花兒。

雷公和電母一看時機已到，便召集風婆、雲童和雨師拉開招風袋，釋放出最大的力量。傾盆大雨呼地降下，打在窗户上，噼裏啪啦？連陽台也微微“震動”好像要地震一樣，他們呼嘯着落向森林、大海，小動物們四處逃躥，小鳥也驚得四散分飛，大海被這突如其來的大雨惹怒了，它咆哮着，翻起一朵朵浪花，似乎想和大雨爭個高低，“大戰了幾個回合”後，大海漸漸落下風，灰溜溜地逃之夭夭了，海面又恢復了平靜。

老天爺看到這一幕很滿意，命令他們收回力量。雨停了，空氣中的潮濕味撲面而來。葉子們貪婪地呼吸着新鮮的空氣，吮吸着晶瑩的幹露。陽光投射在湖面上，反射着疊疊波光，就像展開了一卷斑斕的彩墨畫。露水在草葉上滾動、聚集，壓彎了草葉，摔出萬道金光。

聽，這就是夏天的雨，多麼美妙、多麼清脆、悦耳……

聲音作文 篇5

世界上有許多美妙的聲音，有小溪嘩啦啦地流動聲，有小鳥嘰嘰喳喳地叫聲，還有人們哈哈的大笑聲……但我最喜歡的就是早晨上學路上的聲音交響曲。

早上，我和周公下棋下得正激烈的時候。突然，一陣“叮鈴鈴”的鬧鈴聲把我從睡夢中驚醒，我努力地睜開惺忪的睡眼，這時外面傳來了唧唧喳喳的`鳥叫聲，好像是它們找到了美味的早餐。我正沉浸在美妙的音樂中，耳邊突然傳來了媽媽愛的呼喚：“兒子，快來吃飯！”我立刻爬了起來，穿上衣服跑到餐桌前，拿起筷子狼吞虎嚥地吃了起來，吃完飯後媽媽騎着電動車送我去上學。電動車“嗡嗡”地叫着，似乎在説：“我充了一晚上的電，能很快的把你送到學校！”我高興地説：“我終於不用再遲到了！”

到了十字路口，那裏堵車堵得就像一條長龍似的。小汽車上的叔叔等不及了，就按下了喇叭。小汽車“滴滴”地叫着，似乎在説：“快點快點，小蝸牛都快超過我了！”到了離學校不遠的地方，許多小販在吆喝着：“賣包子了，新鮮熱乎的包子了！”可是我已經吃過早飯了。進了學校，我的耳邊就傳來了同學們的歡聲笑語。剛走到班級門口，我就聽到了同學們朗朗的讀書聲，他們可真勤奮呀！

我們生活在聲音的世界裏，這個世界可真美妙呀！

聲音作文 篇6

聽，是媽媽的聲音……

清風拂過窗前，它聆聽着屋內的母女朗朗的讀書聲，那聲音……世界上還有什麼比這還動聽的呢！

女孩大約三四歲，母親也還年輕，兩人都在小椅子上坐着，温馨極了，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”女孩嘴裏模糊不清的發出聲音，勉強背下這首詩，一旁的母親耐心地説，：“是什麼？是“撥”非“拔”，這兩個字要牢牢記住，不然會鬧大笑話的！”女孩似懂非懂地點點頭。

“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”女孩費勁地背下來了這首送給母親的詩，今天母親生日，女孩送了母親這首詩，只見母親別過頭去，輕輕地抽泣，肩膀不停地顫抖，女孩年幼，只懂拿起稚嫩的小手為母親擦拭眼角的淚珠，母親不改以往習慣，説道：“切記，“遊”字後面不是“〩”，不可再粗心！”

“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。”這是秦觀筆下的柔情，長為少女的女孩嘴中呢喃着，忽見倚在門作文口蒼老的母親，女孩放下書卷，飛向母親，緊緊地摟着母親，只希望這樣摟着母親，時間可以柔情地對待母親，母親欣慰地笑了，撫摸着我的頭髮對我説道：“看書上的“忍”字，“忍”字上半部分是“刃”非“刀”，知道嗎？我乖巧地點了點頭。

“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”，青春期即將到來，面臨着新初中生活的女孩喜歡讀李清照那婉約派的詩詞，母親陪她坐在牀沿，聽她熟練又富有感情的背誦，臉上全是説不完的興奮，但母親依舊對我説：“這首詩字很難寫，比如“香殘”不是“相殘”，“簟”下面是“早”不是“旱”，語文這東西要嚴謹！”我撒嬌般地應了聲，便依偎在媽媽懷中。

轉眼間，女孩坐到考場中，拿起手中語文卷子，滿懷信心地填着，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，因為心中全是母親地悉心教導。

“母親，我是語文單科狀元”女孩興奮地喊道，母親笑了，笑了，哭了……

母親循循善誘的聲音，常在我心田……