![有理數的除法的教案設計]( "有理數的除法的教案設計")
- [教學目標]1、使學生理解有理數除法的意義，掌握有理數除法法則，會進行有理數除法運算；2、運用轉化思想，理解有理數除法的意義，培養學生新舊知識之間聯繫的思維能力，通過乘除法之間的逆運算，培養學生逆向思維的能力，提高學生的`計算能力，培養轉化和全面分析問題的能力、[教學重點、...
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![《有理數的除法》教案]( "《有理數的除法》教案")
- 學習目標1.理解除法的意義，理解除法是乘法的逆運算，理解倒數的意義，掌握有理數的除法法則.2.熟練地進行有理數的除法運算;3.藉助有理數乘法知識，通過歸納、類比等方法獲得有理數的除法法則.重點有理數的'除法法則難點理解商的符號及其絕對值與被除數和除數的關係教學過程一...
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![除數是小數的除法教學設計]( "除數是小數的除法教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的除數是小數的除法教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。除數是小數的除法教學設計1教學內容：教科書第93頁例5、“練...
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![有理數的除法教案]( "有理數的除法教案")
- 有理數的除法教案一、知識與技能掌握有理數除法法則，會進行有理數的除法運算以及分數的化簡。二、過程與方法通過學習有理數除法法則，體會轉化思想，會將乘除混合運算統一為乘法運算。三、情感態度與價值觀培養學生勇於探索積極思考的良好學習習慣。四、教學重、難點與關鍵1....
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![《除數是兩位數的除法》的優秀教案設計]( "《除數是兩位數的除法》的優秀教案設計")
- （一）教學目標1．使學生會口算整十數除整十、幾百幾十的數（商一位數）。2．使學生掌握兩三位數除以兩位數的計算方法。3．使學生經歷探索過程，瞭解商的變化規律。4．使學生能夠結合具體情境進行除法估算，並説明估算的思路。5．使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數學在生活中...
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![《除數是整數的除法》教案設計]( "《除數是整數的除法》教案設計")
- 教具、學具準備：教師準備多媒體課件，視頻展示台。教學過程：一、複習引入學生獨立完成：268÷4、224÷4、252÷6、345÷15。完成後集體訂正，讓學生説一説224÷4這道題是怎樣算的，教師隨學生的回答板書（見下）。師：這節課我們就用同學們掌握的這些知識來學習新知識。二、新課1.教學例1...
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![有理數的乘法的教案設計]( "有理數的乘法的教案設計")
- 教學目標1.理解有理數乘法的意義，掌握有理數乘法法則中的符號法則和絕對值運算法則，並初步理解有理數乘法法則的合理性；2.能根據有理數乘法法則熟練地進行有理數乘法運算，使學生掌握多個有理數相乘的積的符號法則；3．三個或三個以上不等於0的有理數相乘時，能正確應用乘法交換律、...
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![有理數的乘法與除法教案設計]( "有理數的乘法與除法教案設計")
- 學習目標：1、要熟記有理數除法的法則，會進行有理數除法的運算。2、掌握求有理數倒數的方法，並能熟練地求出一個給定的有理數的倒數。3、能熟練地進行簡單的有理數的加減乘除混合運算。4、體會比較、轉化、分類的思想方法，在探索有理數除法法則時的應有學習重點：有理數除法的法...
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![有理數的乘除法教案]( "有理數的乘除法教案")
- 有理數的乘除法教案有理數的乘除法一、教學目標知識與技能：①使學生在瞭解乘法的基礎上，掌握有理數乘法法則並初步掌握有理數乘法法則的合理性。②會進行有理數乘法運算。③瞭解有理數的倒數定義，會求一個數的倒數。過程與方法：①經歷探索有理數乘法法則，發展，觀察，歸納，猜想，驗證...
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![《小數乘除法》教案設計]( "《小數乘除法》教案設計")
- 教學內容：教科書第70頁的例5、例6、“試一試”“練一練”，練習十二的第4—7題。教學目標：1、使學生理解並掌握由小數點向左移動引起小數大小變化的規律；能應用規律正確口算一個小數除以10、100、1000……的商。2、在探索規律的過程中，培養學生初步的觀察，比較，歸納，概括的能力和...
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![《有餘數的除法》教學設計]( "《有餘數的除法》教學設計")
- 導語：作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的《有餘數的除法》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《有餘數的除...
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![分數除法教案設計]( "分數除法教案設計")
- 教學目的1理解分數除法的意義，掌握分數除法的計算方法。2進一步培養學生抽象概括的能力和計算能力。3進一步滲透轉化的數學思想。教學重點理解分數除法的意義，掌握分數除以整數的計算方法。教學難點培養數學能力，滲透轉化思想。課型講練課教法討論、講解教具投影板書設計1分...
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![《有理數的乘除法》 教學設計]( "《有理數的乘除法》 教學設計")
- 【教學目標】1.經歷探索有理數乘法法則的過程,發展歸納、猜測等能力;2.能運用法則進行有理數乘法運算;3.能用乘法解決簡單的實際問題.【對話探索設計】〖探索1(1)商店降價銷售某種產品,若每件降5元,售出60件,問與降價前比,銷售額減少了多少?(2)商店降價銷售某種產品,若每...
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![《有理數的乘除法》的教案]( "《有理數的乘除法》的教案")
- 有理數的乘除法一、教學目標知識與技能：①使學生在瞭解乘法的基礎上，掌握有理數乘法法則並初步掌握有理數乘法法則的合理性。②會進行有理數乘法運算。③瞭解有理數的倒數定義，會求一個數的倒數。過程與方法：①經歷探索有理數乘法法則，發展，觀察，歸納，猜想，驗證的能力以及培養學生...
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![有理數的除法教學設計]( "有理數的除法教學設計")
- 一、目的要求1．使學生了解有理數除法的意義，掌握有理數除法法則，會進行有理數的除法運算。2．使學生理解有理數倒數的意義，能熟練地進行有理數乘除混合運算。二、內容分析有理數除法的學習是學生在小學已掌握了倒數的意義，除法的意義和運算法則，乘除的混合運算法則，知道0不能作除...
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![數學有理數的除法優秀教案]( "數學有理數的除法優秀教案")
- 從實際生活引入，體現數學知識源於生活及數學的現實意義。強調0不能作除數。（舉例強化已導出的法則）學生自主探究有理數的除法運算轉化為學生一致的乘法運算學生歸納導出法則（一）：除以一個數等於乘以這個數的倒數小組合作交流探究發現結果教師強調（1）除法法則與乘法法則相近，只是“...
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![有理數的除法 教案]( "有理數的除法 教案")
- 有理數的除法教案教學目標進一步理解有理數乘法和除法的法則，熟練進行有理數乘除混合運算。重點難點：重點：有理數的乘除混合運算難點：處理結果的符號。教學過程一激情引趣，導入新課1複習：（1）有理數乘法運算的法則是什麼？兩個有理數相乘，同號得___,異號得__,並把絕對值相乘。（2）有理數...
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![有理數的加法課堂教案設計]( "有理數的加法課堂教案設計")
- 以下是數學網為您推薦的七年級數學有理數的加法50教案，希望本篇文章對您學習有所幫助。七年級數學有理數的加法50教學目標：1通過學生身邊可以嘗試、探索的場景，經歷有理數加法法則得出的過程，理解有理數加法法則的合理性。2能進行簡單的有理數加法運算。3發展觀察、歸納、猜...
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![《有餘數除法》的教案設計]( "《有餘數除法》的教案設計")
- 您現在正在閲讀的三年級上冊《有餘數除法》教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!三年級上冊《有餘數除法》教學設計教學目標（一）使學生初步理解有餘數除法的意義，掌握有餘數除法的計算方法。（二）使學生掌握試商的方法，懂得餘數要比除數小的道理。（三）培養學...
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![有餘數的除法教學設計]( "有餘數的除法教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的有餘數的除法教學設計，希望對大家有所幫助。有餘數的除法教學設計1一、教學內...
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![有理數的除法的教學計劃]( "有理數的除法的教學計劃")
- 設計理念1.注意突出學生的自主探索，通過一些熟悉的、具體的事物，讓學生在觀察、思考、探索中體會有理數的意義，探索數量關係，掌握有理數的運算。教學中要注重讓學生通過自己的活動來獲取、理解和掌握這些知識。2.本課注意降低了對運算的要求，尤其是刪去了繁難的運算。注重使學...
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![有理數的加法的教案設計]( "有理數的加法的教案設計")
- 昨天，老師在七年級三班上課時，把他們分成七個小組，每個小組回答問題的情況以搶答賽的形式記分。你們看（出示投影）這是七年級三班七個小組回答問題的表現情況。答對一題得一分，記作+1分；答錯一題扣一分，記作—1分。第幾組最棒？老師還沒來得及計算出每個小組的最後得分，咱們班哪位同...
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![有理數的乘法教案設計]( "有理數的乘法教案設計")
- 有理數的乘法教案設計目標：1、知識與技能使學生理解有理數乘法的意義，掌握有理數的乘法法則，能熟練地進行有理數的乘法運算。2、過程與方法經歷探索有理數乘法法則的過程，理解有理數乘法法則，發展觀察、探究、合情推理等能力，會進行有理數和乘法運算。重點、難點:1、重點：有理數...
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![《有理數的除法》教學設計]( "《有理數的除法》教學設計")
- 《有理數的除法》教學設計教學目標1.理解有理數除法的意義，熟練掌握有理數除法法則，會進行有理數的除法運算;2.瞭解倒數概念，會求給定有理數的倒數;3.通過將除法運算轉化為乘法運算，培養學生的轉化的思想;通過有理數的除法運算，培養學生的運算能力。教學建議(一)重點、難點分...
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![有理數的除法法則教案]( "有理數的除法法則教案")
- 一、教學目標知識與技能：①使學生在瞭解乘法的基礎上，掌握有理數乘法法則並初步掌握有理數乘法法則的合理性。②會進行有理數乘法運算。③瞭解有理數的倒數定義，會求一個數的倒數。過程與方法：①經歷探索有理數乘法法則，發展，觀察，歸納，猜想，驗證的能力以及培養學生的語言表達能力...
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