弟子規讀後感 (集合15篇)

當仔細品讀一部作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，為此需要認真地寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的弟子規讀後感 ，歡迎大家分享。

弟子規讀後感 1

“欲修大道者，應先修良知良能。”

感謝我的老師，讓我們熟背《弟子規》，從而讓我在潛移默化中學習了傳統文化，建立起自己內在的規範、獨特的思想、行為的準則，能在自覺自信下做一個堂堂正正的四獨好少年。

每當我與父母有意見不統一的時候，我總是會想到“父母教，須敬聽;父母責，須順承。”

每當我有承諾於人的時候，我必定會記得“凡出言，信為先;詐與妄，奚可焉。”

父母總是讓我默背且理解“勢服人，心不然;理服人，方無言。”在我平時的班級管理中真的讓我受益非淺。

讀弟子規，讓我懂得更多做人做事的道理，我的人格也更將健全。今後在我人生的道路上，不論遇到多少挫折和失敗，必將牢記“勿自暴，勿自棄，聖與賢，可馴致。”

弟子規讀後感 2

弟子規是一本很有名的書，主要講了孝敬父母，關心兄弟姐妹……其中最讓我感歎的是孝敬父母的句子。

親友疾、藥先嚐的意思是：父母親得病的時候，要先幫父母嘗一下藥。

父母呼、應勿緩的意思是：父母叫你的時候，不可待慢，得馬上去父母身邊。

父母命、行勿懶的意思是：父母叫你幹什麼的時候，不能偷懶不做。

父母教、須敬聽的意思是：父母給你講道理的時候，得認真聽。

這些道理只要明白了，所有人就都會孝敬父母！

弟子規讀後感 3

《弟子規則》這本書教會了我很多道理。其中我印象最深的是這12個字:魯豫長，病越來越重，他長而無聲，他往後站。這四個字的意思是:當你在路上遇到長輩時，你應該立即向他們打招呼、敬禮。當你向長輩提問，但他們在和別人説話或思考時，我們只能袖手旁觀。這四句話也改變了我很多。之前，我問老師一個問題。當時，我的老師正在和其他老師談話。我總是喊:老師，老師！直到老師聽到。但是現在我不會這樣了。比如我準備問王老師一個問題，老師在和家長説話，我就慢慢等老師。

《弟子規則》就像一面魔鏡，它發現了我自己的缺點。

弟子規讀後感 4

《弟子規》通篇都對我們有深刻的教育意義，但有句話一生都應牢記在心，會使人受益匪淺。即“恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長”。每個人雖然都是單獨的個體，卻不能脱離羣體而存在。“滴水之恩將湧泉相報”受人恩惠，要感恩在心，常記不忘，並時時想着報答。也可能會有別人對不起你的時候，但是不要怨恨在心，應儘快忘卻。

常懷感恩之心，感恩父母的養育，讓我們健康成長;感恩兄弟姐妹的陪伴，讓我們不會孤單並懂得分享;感恩朋友的幫助，讓我們快樂生活。甚至於我們要感恩困難，讓我們學會勇敢;感恩挫折，讓我們不斷成長。對生活中的一切都滿懷感恩，感恩別人的幫助，並在別人有困難時伸出援助之手，將感恩之情傳遞，生活將更加美好。

《弟子規》教給了我們做人、做事的道理。簡簡單單的話語卻內涵及其豐富，外延無限廣闊。在以後的生活中，我們要將其落實到行動中，內外兼修，成為更優秀的人。

弟子規讀後感 5

《弟子規》這本書讓我懂得了許多道理。其中，讓我印象最深刻的還是這十二個字：路遇長，疾趨揖，長無言，退恭立這四句，這四句話的意思是：當你在路上遇到長輩時，要馬上向長輩打招呼、敬禮。當你要向長輩問問題，但長輩正在跟別人講話或思考等時候，我們就要在旁邊等待。這四句話也讓我改變了許多。以前，我要問老師一個問題，當時，老師正在和其他老師講話，我總會叫道：“老師老師！”直到老師聽到為止。但現在我不會這樣了，比如：當我要去找王老師問問題的時候，老師正在和家長講話，我就在旁邊慢慢的等待着老師。

《弟子規》好似是一塊魔鏡，找出了我自生的缺點。

弟子規讀後感 6

在這之前，我幾乎沒有仔細的閲讀過整篇《弟子規》，趁這個寒假，我認認真真地學習了《弟子規》，讀完之後，感受頗深。

《弟子規》是古聖先賢留下的教誨，至今還影響深遠，這足以證明它的重要性。讀着整本書，好像事情就發生在我們的現實生活中。講到人與人的`關係，兄弟之間應該“兄道友，弟道恭”，這樣才能和睦相處，在財物上要看輕些，傷感情的話要忍住不説，這樣才不會傷和氣。朋友之間交往要避免“聞過怒，聞譽樂”，否則就會“損友來，益友卻”，而且我們平常要多接觸品德高尚的人，如果我們的道德，學問和才幹不如他人時，就應該自我勉勵，努力趕上，做一個真正的有用之才。

弟子規讀後感 7

暑假期間我讀完了《弟子規》這本書，這本書每一句話都會有一個小故事讓我們來理解，如：父母呼，應勿緩，它對應的故事就是《陶母退魚》。

我最喜歡的人物是《拒收金子的揚震》中的楊震，這個章節中的楊震他多才多藝，被人稱為“關西孔子”。他不貪財好色，別人給他金子也不要，他是個品德十分高尚的人。我最喜歡的故事是《追根問底的戴震》。戴震幼時最喜歡打破沙鍋問到底，對問題要問個明白才行，老師被他問煩了，便把《説文解字》和一些字典給他看，他三年後便掌握了這些內容。

後來他竟把最難懂的《十三經》也弄懂了。戴震的這種貴精專不貴博，與其知而皆非真，不若知而為真的學習精神值得我們每一個人來學習。

弟子規讀後感 8

我在寒假期間讀了《弟子規》。當我讀到：“父母呼，應勿緩”的時候，我感覺到：當父母叫你的時候，要立刻答應。但是昨天的時候我在姥姥家，爸爸打電話讓我回家修改寒假作業，我沒有聽爸爸的話，不想回去。因為我在姥姥家和舅舅家的小弟弟玩兒得正高興，所以我不想回家。爸爸生氣了，後來我想到了平常讀的弟子規，“父母呼，應勿緩。父母命，應勿懶”的那句話，又給爸爸打了電話，我告訴爸爸我回去。今天我看到了爸爸給生病的爺爺和我洗澡，我想長大以後，也幫爸爸媽媽洗澡。同學們，你們説這樣做對嗎？

弟子規讀後感 9

學習《弟子規》有一段時間了，對弟子規的內容我非常有感觸，特別是父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承。他的意思是爸爸媽媽叫喚的時候，應當立刻回答，不可以慢慢吞吞地愛理不理。爸爸媽媽要求你做事的時候，應當立刻行動，不可以藉故推諉。爸爸媽媽教訓自己的時候，必須恭敬地仔細地聽明白，如果做錯了事情受到爸爸媽媽的責備，必須順從地接受批評，不可以爭辯，更不可以強詞奪理。

在我沒有學習弟子規的時候，媽媽叫我做事我總是愛理不理的，在我做錯事情，媽媽教育我的時候，我也不放在心上，而且會爭辯，而我學習了弟子規以後，知道我以前的行為都是錯誤的，現在我已經把這些缺點全部改正了，媽媽現在天天誇我是個懂事的孩子，我從心裏感到開心呀！謝謝老師教我學習弟子規，我一定會好好學習的，做個爸爸媽媽的好孩子，老師的好學生！

弟子規讀後感 10

今日，教師給我們讀了一本書《弟子規》，其中的一部分。"冬則温，夏則;晨則省，昏則定;出必告，反必面;居有常，業無變".意思就是兒女不管多忙的時候，也要孝順自我的父母。

同學們都喜歡過春節吧，因為能夠收到親戚和家人的壓歲錢，可是在高興的前提之下，千萬不要忘記了一件事情哦，那就是在新一年的鐘聲敲響之後，我們要給父母和家人拜年，讓父母明白你是個孝順的好孩子啊。今年我就犯了十分大的錯誤，因為祖母提前給了我壓歲錢。我就光顧玩了。只想着錢，並沒有注意我們的風俗_小孩要給長輩拜年。

大年初一，我看再看電視節目的時候想起來了，就立刻給長輩一一拜年了，爸爸媽媽一年辛苦了。我們如果連這一點小事都做不到。怎樣能好好孝敬父母呢?同學們你們也犯過同樣的錯誤吧，那就必須要及時改過來。

弟子規讀後感 11

我讀過很多書，有《格林童話精選》、《藍飄帶》、《名人故事》……，其中我最喜歡《弟子規》這本書了。當然，我並不是喜歡那些深刻的道理，而是那一個個動人的故事。我很喜歡讀古代的故事，尤其是他們的禮節和做法使我越看越想看。

《弟子規》中，有一個故事是晏子出使楚國。這個故事給我留下了深刻的印象。

春秋時，有一次，晏子到楚國訪問，楚靈王得知晏子身材矮小，便在城門旁開了一個五尺高的小洞，想奚落晏子一番。不料，晏子用智慧使楚靈王無話可説。一會兒，楚靈王心想再奚落一番晏子，快到設宴招待時，楚靈王專門安排了醜劇侮辱齊國人，可晏子的一番話使他們轉怒為喜。真想不到遇到困難時，晏子卻用智慧使自己“死裏逃生”，真可以説他是“自秦以前智慧高的人了”。晏子用智慧給齊國人爭得了面子，從此楚國人再也不敢侮辱齊國人了。看來做什麼事情都需要智慧。

弟子規讀後感 12

一天我問爸爸，為什麼我的名字中會有個孝字。爸爸聽了給了我《弟子規》這本書，讓我仔細看這本書，就知道我名字的來歷了。

我翻開第一頁，看到《弟子規》的總序，裏面前幾句寫的是弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信……原來《弟子規》是聖人的訓導，我驚訝的發現，原來孝是放在第一位的。聖人教導我們首先要做到孝順。我理解了爸爸給我起這個名字的含義，爸爸還經常對我説一句話百善孝為先，以孝為做人的根本，做一個善良的人。

《弟子規》的第一篇就是《入則孝》，主要講的是如何做才是孝：要做到父母的呼喚，還有父母安排做的事情要迅速、認真地去做。父母生病的時候要仔細照顧。愛護自己的身體，不能讓父母擔憂。做個品德高尚的人，如果在品德上有了缺失，就會讓父母覺得丟臉。所以我一定要好好做人。

通過聖人説的有關孝的話，我認識到了要從平常的點點滴滴的小事做起，做一個守孝道的孩子。

弟子規讀後感 13

學了《弟子規》讓我懂得了很多做人、做事的道理。“親有疾，藥先嚐。晝夜侍，不離牀。”當父母生病的時候，煎好的藥湯，我們應該先嚐一嘗。還要不分晝夜的在病牀旁服侍兵種的父母，一刻也不能離開。“用人物，須明求。倘不問，即為偷。借人物，及時還。後有急，借不難。”使用別人的物品，必須明確的提出請求，以徵得別人的同意。倘若不徵求別人的意見就去使用別人的物品，這樣的行為就是偷竊。借用別人的東西，用完了要及時歸還，這樣以後要是有什麼急需，再次借用的話就不難了。

“讀書法，有三到。心眼口，倍皆要。”讀書的方法有三到：心到、眼到、口到。心要記，眼要看，口要讀。對於讀書來説這三點都很重要。當然，《弟子規》的內容還有很多，我就不一一列舉了。親愛的同學們，希望你們也和我一樣，加入到誦讀國學經典的活動中來，讓我們把經典傳承下去。

弟子規讀後感 14

這個暑假，我和爸爸媽媽一起同享讀書樂，經常誦讀國學經典《弟子規》，以聖賢之道指導我們的學習和生活。

媽媽常説，我們要努力做一個先有德、再有才的人，學習《弟子規》是奠定德行的根基。

“德有傷，貽親羞”，孝敬父母就不應該做令父母蒙羞的事情，所以我要牢記：父母教，須敬聽;父母責，須順承。

“凡出言，信為先”，不管大人還是小孩，説話做事都要講誠信，做一個人人信賴與喜愛的人。

“過能改，歸於無”，人無完人，發現自己有過失錯誤，一定要下決心及時改正過來，不斷完善自己。

“朝起早，夜眠遲”，作為一名學生，要從小養成良好的作息習慣，以飽滿的精神努力學習。

“有餘力，則學文”，品德要力行，文化知識也必須要學，要認真學，才能在德智方面不斷提升。

熟讀《弟子規》，讓聖人的教誨貫穿在我們的學習和生活當中，嚴格要求自己，努力做一名德才兼備的好學生。

弟子規讀後感 15

《弟子規》文字雖少，內容卻博大精深，我們學的還遠遠不夠，其精髓絕不是短時間內我們能感悟透的。但有一點，我認為：《弟子規》作為中國古代文化的一部分，有些提法、做法與現代社會不符，我們不能全盤肯定；而其實質性的東西並沒有改變，如講孝道、講友愛、講文明、將禮儀、講誠信、講修養等這些精髓的東西沒有變，而且永遠也不會變。這就要求我們學《弟子規》的知識及在踐行方面做到：批判地繼承，取其精華，棄其糟粕；結合時代特點，與時俱進，不斷豐富和發展，為其增添新的內容，做到日新又新我常新.

普及以國學思想為代表的中國傳統文化教育，將對提高中華民族的凝聚力和向心力帶來深遠影響，亦將是我們民族復興經濟騰飛的堅實基礎和原動力。我們每個人都應該積極行動起來，做中國傳統文化的繼承者、傳播者和弘揚者。

做，始於《弟子規》，為人之本也！