關於弟子規讀後感15篇

當閲讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的關於弟子規讀後感，希望能夠幫助到大家。

關於弟子規讀後感1

《弟子規》這本書是少兒誦讀經典之一，是古代聖賢的智慧結晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進，是教育子弟養成忠厚家風的讀物。若能認真地閲讀《弟子規》，真正瞭解《弟子規》中的含義，它將會使你受益非淺。以下是我閲讀此書後的點滴體會。

人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時候開始培養。《弟子規》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些後，它又教了我們一些學習方法，不但要認真學，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。我讀完《弟子規》後，再衡量一下自己的品行，確實有一定的差距。

在孝方面，現在想起自己的過去，雖然沒有做過對父母不住的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心，反而他們對我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應該的，有時，父母過於關心自己，哆嗦了幾句，反而責罵他們，討厭他們，那多不應該啊！我的兄弟姊妹較多，經常不顧及父母的感受，因為一些小問題而爭執，在一旁的父母看見了，多難過呀。現在自己既為人子女，又為人父母，該做些什麼呢？一方面，作為子女，應按《弟子規》所講的“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。”最起碼做到這些，才能對得住苦養自己成人的父母。另一方面，自己作為孩子的母親，應正確引導子女誦讀《弟子規》，讓他們慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養成良好的品行，為日後健康成長奠定良好的基礎，這也是作為父母的收益。

關於弟子規讀後感2

”百善孝為先“，《弟子規＊入則孝》細緻而全面的闡述了孝道的各個方面，以今天的視角來看，仍具有極強的指導意義。它告訴我們要有孝心、懂孝儀、守孝道。

對於父母，相信每個人都有一份難以言説的情感，父母給了我們生命並將我們養育成人，寸草心難報三春暉啊！我們該做什麼來報答父母的恩情呢？

在我內心，我很想孝敬父母，讓他們得到安慰。但總做不好，忍不住要和父母吵架，時常給父母臉色，幹活回來還得為我們燒飯……他們是我最親近的人啊，為什麼要這樣？我不禁自問。在今天的社會，諸此種種，或許習以為常，但這不應得到發揚。與古人相比，今日的孝道確實大為衰弱，還有人叫囂着人人平等、全盤西化，殊不知東西方文化有別，西化是資本主義國家的陰謀。

學習了《入則孝》，孝的觀念更深入我心。”大孝尊親，其次不辱“。如今，求學於外，不能常陪伴在父母左右，內心多有不忍，但這非我所能改變，我最應該也最能做的就是好好學習，將自己照顧好，以免父母擔憂，記得多和家人聯繫，體諒父母。

對於孝的行為，應由內及外，真正從心裏感恩父母，並將行動落實到點滴之中，如和父母説話柔和一點，父母的願望多滿足一點，對自己的身體多愛護一點……如此才能避免出現 ”樹欲靜而風不止，子欲養而親不待“的悲劇。

參加了讀書會，感覺蠻好的。

關於弟子規讀後感3

當我第一次翻開《弟子規》這本書時，我就被它深深地吸引住了——封面，是如此精美，飄着淡淡的書香；內容，是如此豐富，讓我深深地喜歡上了它。是它，讓我懂得了：人，原來是這樣做的！“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”這首悦耳動聽的三字歌謠，就是《弟子規》。“入則孝”這一部分，向我們講述了在家要孝敬父母、孝敬長輩，這是做人的基本原則；“出則悌”、“謹而信”敍述了日常生活和為人處世的行為規範；“泛愛眾”、“親仁”進一步講述瞭如何為人處世；“餘力學文”敍述瞭如何讀書求學的道理。讀了“財物輕，怨何生；言語忍，忿自泯”這一句的時候，我思緒萬千。現在，很多人都把錢看做第一位，甚至為了錢，和朋友、兄弟反目成仇，想盡一切辦法，用盡一切手段來謀取財物。我感到這樣很可笑：錢算什麼？它只是一個可有可無的東西罷了。

把錢過分地看重，自然會產生一些負面影響：仇恨、誤會……“要是聽到別人指出你的過錯就生氣，聽到別人的表揚就高興，那麼，對自己有害的人就會來到，對自己有益的人就會離去。”是啊！現實生活中，總是存在着一些愛聽別人讚美的人，他們往往不知道，這正是一個敗筆。對自己有害的人會逐漸加害你、利用你，後果真是不堪設想啊！但如果相反，你得到的益處會越來越多。《弟子規》，教會了我諸多的人生道理還有禮儀規範，以及學習的技巧。擁有一本《弟子規》，就如同有了一顆熠熠生輝的鑽石，讓你在以後的人生路途中，受益無窮。《弟子規》，你散發的那淡淡的書香，將會陪伴我，在漫長的人生旅途中暢行！

關於弟子規讀後感4

“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”我們一邊背誦《弟子規》，一邊表演舞蹈。表演完時，下面一陣鼓掌聲，我為《弟子規》而驕傲！可我並不知道我的行為離《弟子規》還差的很遠。早晨，我正在背誦“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”時，媽媽過來跟我講：“吃早飯了！”我根本不理她，可看到這幾行字時，我臉紅了，我這才知道：我沒有真正領會到《弟子規》帶給我的用處。從那以後，我便努力做到。説説簡單，其實很難，比如：我在看書，看得津津有味時，媽媽叫我吃中飯，我有時會聽不見；還有一次，爸爸叫我讀英語一小時，可是我讀了一會兒口就幹了，我不想讀那麼長時間，可沒辦法，《弟子規》上是這麼説呀，我只能繼續讀書了……，我最恨得是外公每天至少有一次要來煩我，千忍萬忍還是忍不住，只好背地裏大罵外公一頓。因為我做得很辛苦，所以最後人家好好表揚了我，我心裏舒暢了許多，好像一身疲憊的我一下子精神了。

《弟子規》不但給我帶來提示，還給我帶來很多快樂，比如《弟子規》裏每句話都藏着一個小故事，來典故我的童年。《弟子規》這本書一直陪伴在我的童年，而它不是我的負擔，我也很喜歡它，它就是我的一個好朋友，我們經常會“碰面”！

《弟子規》它是一本好書，它能給我們大家帶來一個快樂的童年！如果每個人都能做到《弟子規》的每一點的話，全家將會笑哈哈，將不會再有警察，將不會有品德課……這些剩餘出來的時間，你想幹什麼就幹什麼了！你看，就一本《弟子規》就會有那麼多道理，如果你懂得，那並不難，難得是要去做好，才會變成第二位“孔子”！

關於弟子規讀後感5

今天晚上和女兒一起讀了《弟子規》第一部分——入則孝，並將其中部分生字和古今異意的字意解釋給她聽。原以為這是篇古文，説的又是古代日常生活的行為規範，孩子不會感興趣。但讓我驚訝的是，孩子不但讀起來琅琅上口，而且很快就能背誦下來，還一下子從幾件小事上記住了“孝”字。

古語説，百善孝為先。可隨着時代的進步，感覺“孝”字一點點在淡化。説實在話，沒看這篇文章前，我只懂得應該孝順老人，覺得自己能讓父母高興、即使啥也沒做也算是孝順吧。看後才恍然明白怎樣才是真正的“孝”，我做的原來人家早寫着呢，更多的是應該“孝”而沒有“孝”的，雖然都是一些做起來很簡單、很普通、很平常的事：父母叫時立刻答應，父母讓做事時不偷懶；對父母的教誨要恭敬聆聽，對父母的責備要順從地接受……。

烏鴉反哺，羔羊跪乳，作為萬物之首的人類更應該以“孝”為榮。如果我們每個人都能堅持從小事做起，用實際行動做到入則孝，必將對促進全社會良好風尚的形成起到積極的推動作用。

編者按：笑笑學校讓家長與孩子一起讀《弟子規》，並要求家長用稿紙、手寫與孩子共讀《弟子規》的感想，想必是怕大家都從網上下載吧。笑笑爸爸真有志氣，雖然可以照搬網上的內容，偏偏熬了半夜，給女兒親自寫了一個。清晨起來，笑笑媽媽發現果然不同凡響啊！

關於弟子規讀後感6

當我讀到“親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲，諫不入，悦復諫，號泣隨，撻無怨”的時候，我感到十分羞愧，還沒有嚴重到“親有過”，只是意見不一致的時候，我就已經內心十分不耐煩了，總覺得時代變了，老古董的思想應該遺棄，連聽完的耐心都沒有，十分羞愧。父母的養育之恩大過天，不應該如此不盡孝道。如今父母年事已高，似乎沒有精力再去表達什麼不滿，又或者是經歷國學洗禮後的`我心態甚佳，在他們身上看到的是滿滿的關心、擔心和依賴。

初入社會的我，總會遇見形形色色的人，見識不同素質的人。遇到蠻不講理、惡言相向的人也十分尋常，此時我總在心裏默唸“同是人，類不齊，流俗眾，仁者希”，倒不是真的覺得對方是“流俗”，只是以此來勸慰自己，不能要求所有人都像學生一般單純友愛，不能期待所有事都順順利利，人總是要經受一些挫折才能成長。這讓我想起來廣譽遠部門的張經理的一個故事。小姑娘也是剛剛步入社會，因為打電話處理緊急事件，公交做過站，同時為了能儘快返回處理，一路小跑過紅綠燈，“啪”，雙腿跪地、血肉模糊、鞋都踢飛了一隻，經歷身體和心理上雙重摺磨，登時讓她想起弟子規中那句“事勿忙，忙多亂”，同時還安慰自己“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。”

這真是印證了“餘力學文”這一節，“不力行，但學文，長浮華，成何人，但力行，不學文，任己見，昧理真”。中國國學博大精深，終有感觸，從此刻起，立志學習國學，品讀經典，傳承精華。

關於弟子規讀後感7

《弟子規》是我們生活的典範，它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎，弟子規讀後感郭潘葳蔚。看見別人有了進步，就要虛心向他學習，在和大眾交往時，要平等仁慈…

自從讀了《弟子規》，我發現人生需要考慮的還有很多很多。禮儀規範是做人的根本，就像大樹，只有根扎得牢，樹才會長得茂盛。一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛心的人，才會在今後的生活、工作中立於不敗之地。

《弟子規》本來是本作為兒童啟蒙讀物的。可是，在當今物質金錢填滿人腦的世界上，它卻成了一本必不可少的治病救人的精神良藥。

有人説，人生就是個大舞台。

我説對也説不對。演戲很容易，做人卻很難，戲可以重演過無數次，人生卻只有一次。我認為，擁有美夢的人，戲也一定演的很出色，人生也是美好的。只有內心險惡，自私狹隘的人，他的人生才會被噩夢纏繞。

我學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。學習《弟子規》，就是要把聖人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。

學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想昇華的過程。對我們大學生的成長來説，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。

一本《弟子規》能指導我們如何正確的做人、待人、處事、待物，是教導我們生活、學習應有的禮儀與道德的老師。如果我們能嚴格遵守《子弟規》，我相信我們身上的壞毛病，一定會改掉；如果學會了《子弟規》我相信我們一定能成為文學雅士。

關於弟子規讀後感8

記得我第一次見《子弟規》的時候，就被它那古樸典雅而精緻的表面而吸引。在上六年級時，我爸爸給我買了本《子弟規》是一本兒童讀物。而且都加了解釋和圖畫，非常漂亮親切。

我記得看見《子弟規》上面的第一段話是：“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。”這句話使我感慨萬千，像一個古聖賢師在教誨我一樣；清澈的小溪湍湍流入我的心田。

一本《弟子規》能指導我們如何正確的做人、待人、處事、待物，是教導我們生活、學習應有的禮儀與道德的老師。如果我們能嚴格遵守《子弟規》的話，堅持一年；我相信我們身上的壞毛病，一定會改掉一些，甚至全部改掉；如果學會了《子弟規》我相信你一定成為一個文學雅士。

《弟子規》篇幅不長，總共1080個字，分五個部分。具體列出為人子弟在家、出外、待人、接物、求學應有的禮儀和規範。首先在日常生活中，要做到孝敬父母，友愛兄弟姊妹，其次在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，做人要講信用、講仁義、講道德，也就是做人要厚道，和大眾相處時要平等博愛，要親近有仁德的人，並向他學習，這些都是我們必做的事，如果還有多餘的時間，不要浪費光陰，要抓緊時間精力去學習技藝等其他有益的知識學問。

讀《弟子規》要用我們的心地去感悟，《弟子規》的每一句都是我們每個人心性的流露，“父母呼，應勿緩”雖然只是對父母一個恭敬的行為，但是心中要時時刻刻對父母保持孝敬！

我認為《弟子規》確實是指導我們日常生活、學習的一本好書，時常能把自己的言行舉止用《弟子規》進行觀照，反省自己的過失並能改正，假以時日，相信自己會有很大的進步

關於弟子規讀後感9

自從讀了《弟子規》課外閲讀後，我似乎覺得我變乖了，我變得越來越懂事了，我也彷彿明白了怎樣孝敬長輩？怎樣幫助別人？怎樣愛護自己？

《弟子規》原名《訓蒙文》，是清朝康熙年間山西絳州秀才李毓秀所作。後經清朝的賈存仁修改編訂，改名為《弟子規》。弟子即學生，不僅僅指兒童，擴大範圍講，凡欲學古聖訓的文化人，都可以稱之為弟子；規即規範，弟子規即教導學生為人處世的規範。《弟子規》是我們身邊的學問，是學習古聖賢和為人處世的基本讀物。它告訴我們在日常生活要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹。其次一定要言行謹慎，講信用。我最喜歡的故事有：孟母斷機、司馬光改錯、孔融讓梨等等，孔融的美德讓我知道了要懂得謙讓。最讓我欣賞的是“冬則温，夏則清；晨則省，昏則定”。它讓我懂得了，子女侍奉父母要用心體貼；冬天要讓父母感到暖和；夏天要讓父母感到涼爽；早晨起牀，一定要先去看望父母，並向他們請安問好；傍晚回來，一定要先向父母報平安，使他們放心；

讀了《弟子規》，讓我瞭解了古代經典的博大精深。是古代祖先留下的巨大財富。作為炎黃子孫，我以後一定要多做一些力所能及的事，比如：給人捶捶背，倒倒茶，盛盛飯，落實到言行中，從而提高自身素質，做一個有修養的小學生。

關於弟子規讀後感10

學校發給我們一本《弟子規》小書。開始我走馬觀花的看了一遍，不懂什麼意思。今天，在老師的指導下又把《弟子規》拿出來認真地讀了一遍，原來《弟子規》是中國傳統聖賢教育的書籍，它把中華民族的優良傳統和優秀的思想道德理念傳承給我們。使我們懂得了什麼叫尊老愛幼，孝敬父母，勤儉節約，寬容大量，什麼是親情，友情等等……

以前我不懂得孝敬父母，常常惹父母生氣。有一次，媽媽把飯做好以後放到桌子上，喊我吃飯，我被精彩的電視劇迷住了，沒有答應。媽媽一而再再而三的喊我吃飯，我不耐煩的回答：“你們去吃嘛，我一會再來，喊我幹什麼嘛。”媽媽説：“飯快涼了，快點來吃吧！”我還是等電視劇完了之後才到飯桌上去吃飯。還有一次，媽媽正在廚房裏幹活，叫我幫她把地掃一掃。我根本就沒有理她，只是在電腦上盡情的打遊戲。媽媽過了一會又喊了：“你把地掃了沒有啊？”我還是沒有聽見。媽媽生氣的説：“你這孩子，沒有聽見我叫你嗎！”

今天，我讀了《弟子規》的入則孝，我很後悔。尤其是有看見後面的父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。意思是説“父母叫我們，應該及時回答，不要慢吞吞的。父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或者推辭偷懶。”反思我自己的行為，羞愧之心悠然而生。勇於承認錯誤是一種美德，現在，我已經認識到了自己的缺點。

《弟子規》是一面鏡子，我要發揚優點，改正缺點，做一個品學兼優的好學生。

讀弟子規深有感

聖人指引我向前

尊老愛幼應在先

親情友情記心間

孝敬父母無怨言

兄妹和睦一家歡

家庭和諧國平安

為國為民做貢獻

關於弟子規讀後感11

《弟子規》原名《訓蒙文》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容採用《論語》的部分文義，以三字一句，兩句一韻編撰而成，分為五個部分加以演述。具體列出為人子弟在家，出外，待人接物，求應有的禮儀與規範，特別講求家庭教育與生活教育。後經清朝賈存仁修訂改編，並改名為《弟子規》。現代子女教育問題突出，一個孩子從小不知道該如何孝順父母，尊敬師長，長大後人際關係，夫妻關係一定很糟，從小沒有紀律和品德的修養，長大後即使知識水平再高，也不可能有大成就。

萬事以孝為先。《弟子規》裏的"父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承"。就是教育我們每一個孩子要尊敬父母，孝順父母，虛心地接受父母提出的各項意見，並積極改正錯誤，聽從父母的指揮，幫他們做力所能及的事情，減輕父母的負擔。只有這樣做，才是父母心中的好孩子，讓他們感到欣慰。想起我自己的所作所為，覺得非常慚愧。調皮的我，個性倔強，不聽父母的教導，做了很多錯事，令老師和父母傷透腦筋，令他們傷心，我不是一個聽話的孩子。讀了《弟子規》這本書後，我懂得了很多做人的道理，明白了要做一個懂事的孩子，令父母感到欣慰。今後，我要嚴格要求自己，用《弟子規》裏的各項準則衡量自己，虛心接受父母的意見，聽取他們的教導，各方面要求進步。

我覺得這本《弟子規》很值得我們去看去讀去做，如果一個rén dà部分的日常行為規範都依照《弟子規》裏面的做，將來一定有很大的成就。《弟子規》是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份，閒邪存誠，養成忠孝家風。

關於弟子規讀後感12

孝順是一種文化素養，是一種思想境界，是一種生活態度，更是一種高尚品德。人要擁有一顆孝順的心。

翻開《弟子規》這本書，裏面的一篇篇、一行行，是那麼的感人肺腑，催人淚下。有為了母親能吃到米而不辭勞苦地從百里之外買米回來給母親吃的孝子；有不顧寒冷跑到竹林裏幫母親找筍的孟宗；有十分孝順父母的姚重華……

十四歲的楊香因隨父親到田間割稻穀，忽然跑來一隻老虎，把父親叼走。楊香為了救父親，全然不顧自己的安危，把老虎嚇跑了，勒住老虎的脖子，因為頸子被勒住受不了疼痛，只好張口放人逃走了，楊香的父親得以逃離虎口。

那懂得孝順的姚重華，家人多次想陷害他，他不但每次都能順利地逃過，而且事後毫無嫉恨，仍對父親恭敬，對弟弟慈愛。他的孝順感動了天地萬物。

什麼力量使小小年紀的楊香不怕危險救父親；什麼力量使姚重華在家人的陷害中每次都能逃脱，而且事後毫無嫉恨，仍對家人孝順？是感恩的心、是孝心！因為只有孝心的人才能克服常人不能克服的困難，做出常人不能做到的事情。而我在外婆家生活時，卻經常對外婆撒嬌，鬧外婆去買那些古里古怪的食品、東西；叫外婆帶我去超市買東西；喊外婆陪我在這裏玩那裏玩……像我這樣，不能體恤大人的辛苦，和姚重華比真是差了天壤之別。好在我看了《弟子規》這一本書，它讓我學會了孝敬父母，尊重長輩，關愛他人；讓我懂得在家盡孝心，在學校獻愛心，在社會鑄愛心，成為一個有道德，能為社會謀福利的人

是的，我要從現在開始，從日常生活中的小事做起，孝敬父母、尊敬師長，奉獻愛心，讓中華民族源源流長的孝道、道德文化得到發揚光大。讓孝心永存心中。

關於弟子規讀後感13

學校給每一個學生髮了一本《弟子規》，要求我們每天誦讀。於是我每天做完作業就會和媽媽坐在沙發上一起讀，媽媽還為我解説意思呢！媽媽常説，學習《弟子規》對我們很有幫助，它教育了我們生活上，學習上很多做人的道理。

今天晚上，媽媽和我又在大聲地念到：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”媽媽解説道：“父母親叫你的時候，要立刻答應，不能遲緩；父母親讓你做事的時候，要馬上去做，不能拖延偷懶。對父母的教誨，要恭敬地聆聽；對父母的責備，要順從地接受。”聽到這裏，我低下了頭，因為我想起我平時也真的做得不對。有時我做作業或者學習不夠認真，父母會説我幾句，可是我不但不虛心接受父母的教導，而且還覺得父母好囉嗦好煩，亂髮脾氣。現在我看着手裏的《弟子規》，暗暗下定了決心：以後一定要聽從父母的教導，還要虛心的接受父母的批評。例如：媽媽經常説我的東西亂放，書桌上擺滿了學習用品、玩具，每次都是她幫忙收拾。以後我要用《弟子規》中還提到的“房室清，牆壁淨，几案潔，筆硯正”來警惕自己，每次做完作業我一定自覺地把學習用品和玩具放好，不再讓媽媽為我操勞。

《弟子規》讓我還學到了許多道理，這真是一本讓我百看不厭的好書，以後我一定更加認真地學習《弟子規》。

關於弟子規讀後感14

今天，老師教我們讀《弟子規》，老師主要講了《弟子規》中“入則孝”這部分的內容。講的是我們應該怎麼做一個孝順有禮貌的好孩子，我們讀的很快，讀完後，蔣老師問了我們很多問題：有沒有幫助爸爸媽媽做家務?有沒有和爸爸媽媽吵架?在家和妹妹有沒有搶玩具?在學校有沒有和同學打架?坐公交車有沒有給老爺爺老奶奶讓座?見到老師有沒有向老師問好?老師問我們平時是不是都是這麼做的。這時，我慚愧地低下了頭。我想到了昨天媽媽在檢查作業作業時，我有一個拼音寫錯了，媽媽向我指出了錯誤，可是我卻很不高興，還生氣，一晚上沒有理媽媽。

今天讀了《弟子規》，我才知道我這樣做是不對的，古時候的小朋友都知道“父母教，須敬聽;父母責，須順承”，我卻沒有做到。媽媽向我指出錯誤是為了幫助我改正，我怎麼還可以發脾氣呢，今天回家我一定要向媽媽道歉，向媽媽説對不起。

以後我要象《弟子規》裏寫的“父母呼，應勿緩，父母命，行為懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”讀到這裏我想到到了自己，平時都沒有做到，媽媽叫我做事情總是拖拖拉拉 ，不能及時的去做，還有做錯事情的時候媽媽批評教育時，也不虛心去聽。

上面這些我都沒有做到，以後還要多學習怎樣做一個孝順父母，團結同學，珍惜時間，誠實守信，認真學習的好孩子!

關於弟子規讀後感15

學校發給我們一本《弟子規》小書。開始我走馬觀花的看了一遍，不懂什麼意思。這天，在老師的指導下又把《弟子規》拿出來認真地讀了一遍，原來《弟子規》是中國傳統聖賢教育的書籍，它把中華民族的優良傳統和優秀的思想道德理念傳承給我們。使我們懂得了什麼叫尊老愛幼，孝敬父母，勤儉節約，寬容超多，什麼是親情，友情等等……

以前我不懂得孝敬父母，常常惹父母生氣。有一次，媽媽把飯做好以後放到桌子上，喊我吃飯，我被精彩的電視劇迷住了，沒有答應。媽媽一而再再而三的喊我吃飯，我不耐煩的回答：“你們去吃嘛，我一會再來，喊我幹什麼嘛。”媽媽説：“飯快涼了，快點來吃吧!”我還是等電視劇完了之後才到飯桌上去吃飯。還有一次，媽媽正在廚房裏幹活，叫我幫她把地掃一掃。我根本就沒有理她，只是在電腦上盡情的打遊戲。媽媽過了一會又喊了：“你把地掃了沒有啊?”我還是沒有聽見。媽媽生氣的説：“你這孩子，沒有聽見我叫你嗎!”

這天，我讀了《弟子規》的入則孝，我很後悔。尤其是有看見後面的父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。意思是説“父母叫我們，就應及時回答，不好慢吞吞的。父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或者推辭偷懶。”反思我自己的行為，羞愧之心悠然而生。勇於承認錯誤是一種美德，此刻，我已經認識到了自己的缺點。

《弟子規》是一面鏡子，我要發揚優點，改正缺點，做一個品學兼優的好學生。