論語中治學的孔子語錄

導語：富潤屋，德潤身，心廣體胖，故君子必誠其意。以下小編為大家介紹論語中治學的孔子語錄文章，歡迎大家閲讀參考!

論語中治學的孔子語錄

1、學而不思則罔，思而不學則殆。

2、歲寒，然後知松柏之後凋也。

3、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

4、敏而好學，不恥下問。

5、温故而知新，可以為師矣。

6、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。

7、其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

8、不在其位，不謀其政。

9、士不可以不弘毅，任重而道遠。

10、君子坦蕩蕩，小人長慼慼。

11、君子喻於義，小人喻於利。

12、學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

13、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習胡？

14、君子居之，何陋之有？

15、朽木不可雕也。

16、子在川上曰：“逝者如斯夫！不捨晝夜！”

17、吾未見好德者如好色者也。

18、知之為知之，不知為不知，是知也。

19、八佾舞於庭，是可忍也，孰不可忍也！

20、後生可畏，焉知來者不之不如今也？四十，五十而無聞焉，斯亦不足畏也已。

21、主忠信。毋友不如己者，過則勿憚改。

22、飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。

23、巧言令色，鮮亦仁！

24、子不語：怪，力，亂，神。

25、可以託六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節而不可奪也。

26、食不厭精，膾不厭細。

27、食不語，寢不言。

28、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。

29、成事不説，遂事不諫，既往不咎。

30、朝聞道，夕死可矣。

31、君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。

32、放於利而後行，多怨。

33、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

34、父母在，不遠遊。遊必有方。

35、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。

36、君子欲衲於言，而敏於行。

37、德不孤，必有鄰。

38、有顏回者好學，不遷怒，不貳過。

39、寢不屍，居不容。

40、未能事人，焉能事鬼？

41、未知生，焉知死？

42、鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。

43、君子周急不繼富。

44、子曰：“賢哉，回也！一簞食，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

45、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。

46、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

47、知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。

48、默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？

49、不憤不啟，不悱不發。舉一隅而不以三隅反，則不復也。

50、君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。

51、不患人之不己知，患不知人也。

52、《詩》三百，一言以蔽之，曰：“思無邪。”

53、吾十有五而志於學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

54、篤信好學，守死善道。 危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉。恥也；邦無道，富且貴也，恥也。

【拓展閲讀】

孔子(前551-前479)名丘，字仲尼，春秋末期魯國人。孔子是儒家學派的創始人，春秋末期偉大的思想家、教育家。孔子的言行思想主要記載在《論語》一書中，《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。孔子作為一個大教育家，其教育思想及學習方法至今仍有重要的影響，值得我們去學習與借鑑。

一、 知之為知之，不知為不知，是知也

子曰：“由！誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”《論語·為政》 這句話是説，知道就是知道，不知道就是不知道，這就是智慧。從這句話中可以看出，孔子主張學習應該誠實、謙虛，不要不懂裝懂。

子曰：“蓋有不知而作之者，我無是也。多聞，擇其善者而從之，多見而識之，知之次也。”有這樣一種人，可能他什麼都不懂卻在那裏憑空創造，我卻沒有這樣做過。多聽，選擇其中好的來學習；多看，然後記在心裏，這是次一等的智慧。”

子曰：”吾有知乎哉？無知也．有鄙夫問於我，空空於也．我叩其兩端而竭焉．”

孔子認為，學習就應該實事求是、誠實謙虛，不懂就不懂，不要憑空猜測。學習要腳踏實地，要實事求是，從古至今，這都是優秀學者所必要的。

二、知之者不如好之者，好之者不如樂之者

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”《論語·雍也》孔子説：“瞭解知識的人不如愛好知識的人，愛好知識的人不如以學知識為快樂的人。”懂得學習的人比不上愛好學習的人，愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。這是孔子的求知態度，這句話強調了學習知識要先培養自己的興趣。的卻，興趣是最好的老師，學習最高的境界是培養自己學習的興趣，有了興趣，才會愛好學習，才會去探索如何學習。其實，這不僅僅對於學習，對於其他的事情也是一樣的。

三、三人行，必有我師焉

子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”《論語·述而》這句是説幾人同行，其中必定有我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不好的方面就對照自己改正自己的缺點。子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。學習就要謙虛好學，每個人身上都有值得學習的長處，就應該虛心求教學習其優點，這樣學問才會越來越大。

知識的海洋無邊無際，一個人懂得的知識也是有限的，一個人的時間精力也是有限，虛心向他人求教，往往有更好的.學習效果。

四、學而不思則罔，思而不學則殆

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。《論語·為政》學習得到的知識如果不深入思考，就會迷惑；[但]只是去空想而不去學習，那就無所收穫。善於思考，把學習所得深切理解，靈活運用，這是真正的學習，無論是隻空想還是隻學習，都會影響學習的成效。

子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”我曾經整天不吃，整夜不睡，去思考問題，但是沒有益處，還不如去學習。

學習要學思結合，無論是自己從書本上得到的知識，還是向別人虛心求教所得的知識，都要經過自己的思考理解，探索鑽研，轉化為自己的知識，才能有所收穫。

五、學而時習之，不亦説乎

子曰：“學而時習之，不亦説乎！”學習到的東西，時常去聯繫、實踐，這不是一件快樂的事情嗎？孔子認為，學習需要學行結合，學習得到的知識要用於實踐，又通過實踐去鞏固所學的知識。

六、温故而知新，可以為師矣

子曰：”温故而知新，可以為師矣。”通過複習過去所學習的知識從而獲得新的感悟，不僅要明白所學的知識，更要有所創新。

孔子作為一個大教育家，對學習態度、學習方法、學習目的等都有其觀點。他的學習思想流傳千年，至今仍然對我們的學習有着重要的影響。