與一隻蝶不期而遇閲讀答案

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與一隻蝶不期而遇閲讀答案1

與一隻蝶不期而遇

王小玲

①一隻翩然而至的蝶凝止於我的肩頭。

②震顫的雙翅微微收攏，輕踏花蕊的細足清香的立於我的頸項之側。那裏，是我最鍾愛的開滿淡紫蝴蝶蘭旗袍左肩上含苞待放的一朵。

③輕輕側過臉，與一隻蝶對視，與一朵花的靈魂對視。

④我的目光應該是柔的是暖的，竟不敢直視這美麗的精靈，分明是一顆美到極致的精魂——我的心不堪美豔一擊，在此時竟是如此的脆弱，強烈的痛感讓我的目光也 A (灼傷、灼痛)。

⑤那一襲紫黑的蝶衣，是上好的絲綢的質感，暈着點點的黃，若隱若現，不可碰觸，不敢碰觸。那般的高貴神祕那般的典雅脱俗。

⑥破繭，是為了尋找生命的花朵，用一身的美麗，用一生的痴情，短暫的生命不曾放棄過。生命的意義就是為了美，為了尋找美，為了展示美。

⑦因為美，而成為永恆，成為人們美的幻想和寄託。

⑧最美的夢境是蝴蝶夢；最美的鈕釦叫蝴蝶扣；最美的戲服稱做蝶衣；最美的舞姿喻為蝶翩躚；最美的愛情是化蝶而去的梁祝……

⑨那麼是誰，安排我在陽光的花影間與一隻蝶相遇，讓我靈魂的尖端隨蝶的纖纖細足舞出春天的芬芳？

⑩你從哪裏來？你又到哪裏去？為着怎樣一段生命的軌跡，在這一刻，神奇的靜棲於我的肩頭？

?靜是禪。

?淨是禪。

?彷彿冥冥命運中賜予我一瞬得天獨寵的美麗，讓我的心靜在蝶翼的翩然中，讓我的'魂淨在蝶衣的綺夢中；使我的生命經的住歲月最苛刻的吟讀，讓我在清晨花瓣的露珠上 B (構築、構造)水晶的房屋，安置我們的芳香的邂逅。

不期而遇的蝶啊。

顫動的雙翅萌動一樹花蕾，潮湧一河春汛。

我將以心為橋，走進春天的脈絡，將一朵最美的花融入生命。

由此住進幸福的春天，永遠的春天。

8、結合文意，在文中A、B兩處選擇恰當的詞語填空。(2分)

A( ) B( )

9、“我的目光應該是柔的是暖的”，為什麼“竟不敢直視這美麗的精靈”？(2分)

答：

10選文中第⑧段主要運用了什麼修辭手法？試分析其作用。(2分)

答：

11、選文??段在文中有何作用？為什麼單獨成段？(2分)

答：

12、賞析加點詞的妙處。(2分)

顫動的雙翅萌動一樹花蕾，潮湧一河春汛。

賞析：

13、選文中“我”只是“與一隻蝶不期而遇”嗎？想一想，“我”實際上遇到的是什麼？(2分)

答：

14、品味全文，談談你得到的人生啟示或感悟。(2分)

答：

參考答案：

8、A：灼痛 B：構築(2分)

9、因為這“是一顆美到極致的精魂——我的心不堪美豔一擊，在此時竟是如此的脆弱，強烈的痛感讓我的目光也灼痛”。(意近即可)(2分)

10、排比；增強語言氣勢，突出蝴蝶的美，抒發對蝶的喜愛之情。(2分)

11、過渡(承上啟下)；為了強調蝶帶給“我”的獨特的感受。(意近即可)(2分)

12、用“萌動”“潮湧”，生動形象地表現了蝶帶給“我”的那種含苞欲放、生機蓬勃、春機無限的無窮的美的遐想，表達了“我”對美的追求與嚮往。(意近即可)(2分)

13、不只是；(1分)“我”實際上遇到的是一種極致的美(或“一顆美到極致的精魂”)。(意近即可)(1分)

14、提示：用心去感受生活，感受生活中的美，把生活中的美融入生命，去感受生命的美好，追求幸福的美好人生，追求永恆的美。(貼近文意，圍繞“追求美”，意近即可)(2分)

與一隻蝶不期而遇閲讀答案2

①一隻翩然而至的蝶凝止於我的肩頭。

②震顫的雙翅微微收攏，輕踏花蕊的細足清香的立於我的頸項之側。那裏，是我最鍾愛的開滿淡紫蝴蝶蘭旗袍左肩上含苞待放的一朵。

③輕輕側過臉，與一隻蝶對視，與一朵花的靈魂對視。

④我的目光應該是柔的是暖的，竟不敢直視這美麗的精靈，分明是一顆美到極致的精魂我的心不堪美豔一擊，在此時竟是如此的脆弱，強烈的痛感讓我的目光也A灼傷、灼痛。

⑤那一襲紫黑的蝶衣，是上好的絲綢的質感，暈着點點的黃，若隱若現，不可碰觸，不敢碰觸。那般的高貴神祕那般的典雅脱俗。

⑥破繭，是為了尋找生命的花朵，用一身的美麗，用一生的痴情，短暫的生命不曾放棄過。生命的意義就是為了美，為了尋找美，為了展示美。

⑦因為美，而成為永恆，成為人們美的幻想和寄託。

⑧最美的夢境是蝴蝶夢；最美的鈕釦叫蝴蝶扣；最美的戲服稱做蝶衣；最美的舞姿喻為蝶翩躚；最美的愛情是化蝶而去的梁祝

⑨那麼是誰，安排我在陽光的花影間與一隻蝶相遇，讓我靈魂的尖端隨蝶的纖纖細足舞出春天的芬芳？

⑩你從哪裏來？你又到哪裏去？為着怎樣一段生命的軌跡，在這一刻，神奇的靜棲於我的肩頭？

靜是禪。

淨是禪。

彷彿冥冥命運中賜予我一瞬得天獨寵的美麗，讓我的心靜在蝶翼的翩然中，讓我的魂淨在蝶衣的綺夢中；使我的生命經的住歲月最苛刻的吟讀，讓我在清晨花瓣的露珠上B構築、構造水晶的房屋，安置我們的芳香的邂逅。

不期而遇的蝶啊。

顫動的雙翅萌動一樹花蕾，潮湧一河春汛。

我將以心為橋，走進春天的脈絡，將一朵最美的花融入生命。

由此住進幸福的春天，永遠的春天。

1．結合文意，在文中A、B兩處選擇恰當的詞語填空。2分

A

2．我的目光應該是柔的是暖的，為什麼竟不敢直視這美麗的精靈？2分

3．選文中第⑧段主要運用了什麼修辭手法？試分析其作用。2分

4．選文？？段在文中有何作用？為什麼單獨成段？2分

5．賞析加點詞的妙處。2分

顫動的雙翅萌動一樹花蕾，潮湧一河春汛。

賞析：

6．選文中我只是與一隻蝶不期而遇嗎？想一想，我實際上遇到的是什麼？2分

7．品味全文，談談你得到的人生啟示或感悟。2分

答案：

1．A：灼痛B：構築2分

2．因為這是一顆美到極致的精魂我的心不堪美豔一擊，在此時竟是如此的脆弱，強烈的痛感讓我的目光也灼痛。意近即可2分

3．排比；增強語言氣勢，突出蝴蝶的美，抒發對蝶的喜愛之情。2分

4．過渡承上啟下；為了強調蝶帶給我的獨特的感受。意近即可2分

5．用萌動潮湧，生動形象地表現了蝶帶給我的那種含苞欲放、生機蓬勃、春機無限的無窮的美的遐想，表達了我對美的追求與嚮往。意近即可2分

6．不只是；1分我實際上遇到的是一種極致的美或一顆美到極致的精魂。意近即可1分

7．提示：用心去感受生活，感受生活中的美，把生活中的美融入生命，去感受生命的美好，追求幸福的美好人生，追求永恆的美。貼近文意，圍繞追求美，意近即可2分