![初中語文教案《珍珠鳥》]( "初中語文教案《珍珠鳥》")
- 初中語文教案《珍珠鳥》教學目的：1、有感情地朗讀課文，讀懂課文內容，理解課文最後一句話的含義，體會作者的思想感情。2、繼續練習用比較快的速度默讀課文。教學重點：認識珍珠鳥在我的照料與呵護下發生變化的過程。難點：理解含義深刻的句子。教學過程：一、談話導入課文為我們描寫...
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![珍珠鳥教案精選]( "珍珠鳥教案精選")
- 珍珠鳥教案1學習目標1.學習本課要求的13個生字.2.領悟課文是怎麼具體表達“信賴，往往能創造出美好的境界”的思想的3.有感情地朗讀課文.課前準備1.查找相關資料,瞭解珍珠鳥的生活習性.2.有關珍珠鳥的掛圖和課件.教學過程談話導入今天，我們將結識一個新的小夥伴——珍珠鳥....
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![人教版珍珠鳥教案]( "人教版珍珠鳥教案")
- 教學目標1、引發學生思考人與動物的關係，激發學生關愛生命、善待生命的情感。2、品味文章的語言，培養閲讀、鑑賞能力。3、培養學生自主、合作、探究的學習習慣。教學重點展示人和動物之間充滿愛和信賴的理想境界；提高鑑賞能力。課時安排一課時課前預習①閲讀有關資料，瞭解作...
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![初中語文説課稿《珍珠鳥》]( "初中語文説課稿《珍珠鳥》")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫説課稿是必不可少的，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的初中語文説課稿《珍珠鳥》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一説教材1教材簡析：《珍珠鳥》一課是七...
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![語文《珍珠鳥》教案]( "語文《珍珠鳥》教案")
- 語文《珍珠鳥》教案●教學目標：１．理解課文內容，把握文章敍事線索，理解文章中藴涵的哲理；２．品味文章的語言，學習文章細緻生動的描寫；３．培養學生自主、合作、探究的學習方式；４．激發學生關愛動物，善待生命的情感。●教學重點：１．人與動物之間充滿愛和信賴的理想境界。２．品味文章的語言。●教學難點...
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![《珍珠鳥》教案範文]( "《珍珠鳥》教案範文")
- 教材説明：《珍珠鳥》是人教版六年制小學語文第九冊第七組教材的一篇略讀課文。本組教材的整體教學目標是：要求學生在理解課文內容的同時，注意體會作者表達的思想感情；體會並運用課文中不同的表達方法。作者馮驥才為我們生動地描述了珍珠鳥在我的細心照料、誠心呵護下由害怕人...
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![初中語文《珍珠鳥》説課稿]( "初中語文《珍珠鳥》説課稿")
- 一、説教材：1、教材分析《珍珠鳥》這篇課文在義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊語文的第五單元。這個單元都是寫人與動物動物的佳作。閲讀這些文章，不但可以激發學生關愛動物、善待生命的情感，還可以引發他們深入思考人和動物的關係。。馮驥才寫的這篇散文，通過人與鳥相...
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![語文課文珍珠鳥的教案]( "語文課文珍珠鳥的教案")
- 教學要求：1．有感情地朗讀課文，讀懂課文內容，理解課文最後一句話的含義，體會作者的思想感情。2．繼續練習用比較快的速度默讀課文。教學重點：認識珍珠鳥在我的照料和呵護下發生變化的過程。教學難點：理解含義深刻的句子。教學準備：1．預習課文，理解詞語意思，正確、流利地朗讀課文。2．準備...
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![珍珠鳥教案範文]( "珍珠鳥教案範文")
- 教學目標：1、學習課文，感受小珍珠鳥外形的可愛。2、讀課文，懂得珍珠鳥是怎樣逐步信賴我的。3、感受人與動物之間的那種和諧、信賴的美好境界。4、培養學生讀書習慣、讀書方法。教學時數：一課時教學過程：一、談話導入今天，我們要認識一對新朋友，它們就是珍珠鳥。馮驥才給了它們一...
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![《珍珠鳥》優秀教案]( "《珍珠鳥》優秀教案")
- 《珍珠鳥》優秀教案教學要求：1．有感情地朗讀課文，讀懂課文內容，理解課文最後一句話的含義，體會作者的思想感情。2．繼續練習用比較快的速度默讀課文。教學重點：認識珍珠鳥在“我”的照料和呵護下發生變化的過程。教學難點：理解含義深刻的句子。教學準備：1．預習課文，理解詞語意思，正確...
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![課文珍珠鳥的教案]( "課文珍珠鳥的教案")
- 教學目標：1、引導學生把握文章內容，領悟文章中人和動物之間充滿的愛和信賴的理想境界和深刻的哲理2、品味語言，學習作者對珍珠鳥細膩、人性化的描寫方式。教學重難點：1、喚醒學生內心的愛的情感，引導他們聯繫自己生活實際，思考人和動物之間的關係。2、文章中融注喜愛之情的描寫...
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![關於語文教案珍珠鳥]( "關於語文教案珍珠鳥")
- 教學目的：1、有感情地朗讀課文，讀懂課文內容，理解課文最後一句話的含義，體會作者的思想感情。2、繼續練習用比較快的速度默讀課文。教學重點：認識珍珠鳥在“我”的照料與呵護下發生變化的過程。難點：理解含義深刻的句子。教學過程：一、談話導入課文為我們描寫了可愛的小動物——...
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![《珍珠鳥》教案設計]( "《珍珠鳥》教案設計")
- 一、教學思路美讀薰陶——探究説話——品味領悟——創作運用二、教學目的1、把握文章主要內容——人鳥和諧相處，相互信賴2、領悟“愛”是人與動物和諧相處的基礎。3、激發學生內心愛的情感，激發他們愛護動物，善待生命的情感4、品位語言，學習作者對珍珠鳥細膩、人性化的描寫方...
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![珍珠鳥教案設計]( "珍珠鳥教案設計")
- 珍珠鳥教案設計閲讀課教學思路：美讀薰陶——探究説話——品味領悟——創作運用教學目的：1、把握文章主要內容——人鳥和諧相處，相互信賴。2、領悟“愛”是人與動物和諧相處的基礎。3、激發學生內心愛的情感，激發他們愛護動物，善待生命的情感。4、品位語言，學習作者對珍珠鳥細膩...
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![珍珠鳥精品語文教案]( "珍珠鳥精品語文教案")
- 珍珠鳥精品語文教案教學目的：1、有感情地朗讀課文，讀懂課文內容，理解課文最後一句話的含義，體會作者的思想感情。2、繼續練習用比較快的速度默讀課文。教學重點：認識珍珠鳥在“我”的照料與呵護下發生變化的過程。難點：理解含義深刻的句子。教學過程：一、談話導入課文為我們描寫...
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![《珍珠鳥》課文教案]( "《珍珠鳥》課文教案")
- 課時備課【本學期總第課時】【本單元第課時】【課題】：25珍珠鳥【課型】：閲讀課【主備人】：【教學目標】：1.情感態度價值觀目標：體會人與動物和睦相處的美好意境。2、知識與技能目標：正確流利的朗讀課文。3、過程與方法目標：珍珠鳥在我的照料下發生的變化。【重難點關鍵】：抓住課...
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![初一語文《珍珠鳥》教案]( "初一語文《珍珠鳥》教案")
- 教學目標1、引發學生思考人與動物的關係，激發學生關愛生命、善待生命的情感。2、品味文章的語言，培養閲讀、鑑賞能力。3、培養學生自主、合作、探究的學習習慣。教學重點展示人和動物之間充滿愛和信賴的理想境界；提高鑑賞能力。課時安排一課時課前預習①閲讀有關資料，瞭解作...
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![《珍珠鳥》的教案]( "《珍珠鳥》的教案")
- 《珍珠鳥》是當代作家馮驥才於1984年創作的一篇散文。此文描繪了在一叢綠意盎然、充滿生氣的吊籃裏的一隻鳥籠裏，一隻紅嘴小精靈在快樂地飛來飛去的圖景，譜寫了一曲人與動物之間的愛的頌歌，同時也間接表達了信賴也是人類社會生活的準則這一寓意。接下來小編將告訴大家如何編...
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![四年級語文《珍珠鳥》教案]( "四年級語文《珍珠鳥》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的四年級語文《珍珠鳥》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四年級語文《珍珠鳥》教案1一、導入。1、小黑板出示白居易的古詩《鳥》誰...
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![《珍珠鳥》人教版教案]( "《珍珠鳥》人教版教案")
- 教學目標：1、學會本課生字，綠線裏的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語，會用”居然””不由自主”造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最後4個自然段。3、瞭解珍珠鳥的外形特點，活動範圍，理解信賴”就能創造出美好的境界”的深刻含義，培養學生愛鳥護鳥的思想感情。教學...
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![珍珠鳥教案]( "珍珠鳥教案")
- 珍珠鳥教案1教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最後四個自然段。2、理解課文內容，感悟“信賴能創造出美好境界”的深刻含義。3、引發學生思考人與動物、人與人的關係，激發學生關愛生命，善待他人。教學過程：一、談話導入。1、板書課題，今天我們一起學習一篇課文，題...
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![《珍珠鳥》教案七篇]( "《珍珠鳥》教案七篇")
- 篇一：初中語文《珍珠鳥》教案課型：閲讀課教學思路：美讀薰陶——探究説話——品味領悟——創作運用教學目的：1、把握文章主要內容——人鳥和諧相處，相互信賴2、領悟“愛”是人與動物和諧相處的基礎。3、激發學生內心愛的情感，激發他們愛護動物，善待生命的情感4、品位語言，學習作者...
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![《珍珠鳥》教案心得]( "《珍珠鳥》教案心得")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於珍珠鳥教學設計三_課堂實錄_案例反思，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見!教學目標：1、學會本課生字，綠線裏的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語，會用”居然””不由自主”造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最後4個自然段。3、瞭解珍珠鳥...
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![《珍珠鳥》教案]( "《珍珠鳥》教案")
- 思想教育：教育學生關愛小動物，體會到信賴能創造出美好的境界。知識教育：領悟課文是怎樣具體表達“信賴，往往創造出美好的境界”的意思。能力培養：有感情地朗讀課文。教學內容：領悟課文是怎樣具體表達“信賴，往往創造出美好的境界”的意思。學習重難點：體會到信賴能創造出美好的境...
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![《珍珠鳥》的初稿教學方案]( "《珍珠鳥》的初稿教學方案")
- 《珍珠鳥》的初稿教學方案教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解部分新詞的意思。3、理解課文內容，着重理解“信賴，不就能創出美好的境界嗎？”這句話的深刻含義。體會作者對鳥的喜愛之情。4、培養學生髮現問題、解決問題的能力。教學重點、難點：理解“信賴，不就能...
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