《與朱元思書》閲讀答案（精選14篇）

在各個領域，我們時常需要做些閲讀題，而與閲讀題如影隨形的則是閲讀答案，閲讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。什麼類型的閲讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的《與朱元思書》閲讀答案（精選14篇），歡迎大家分享。

《與朱元思書》閲讀答案 篇1

風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裏，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1．作者對富陽至桐廬沿途景色的總體印象是___________________（請用文中的句子作答），並且重點從___________和____________兩方面進行了描繪。

2．美的自然環境能使人受到陶冶而變得更完美、更高尚。請就此談談你對鳶飛戾天者，望峯息心，經綸世務者，窺谷忘反的理解。

______________________________________________________

3．比較下面兩個句子的異或同，並從其中一個角度談談你對它們的理解。

急湍甚箭，猛浪若奔。

有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

______________________________________________________

4．本文是一篇經典的駢體美文，能夠充分體現駢文的特徵，你能夠在欣賞本文的過程中發現駢文的特徵嗎？請寫出你的發現，並用文中的句子為例，證明你的發現。

______________________________________________________

參考答案：

1．奇山異水，天下獨絕 視覺 聽覺（後兩空也可填成奇山異水山奇水異水山）

2．優美的景色能使人心曠神怡，淡化功利之心，變得淡泊寧靜。

3．同：都是描寫江水奔流迅疾的情形。

異：前者用比喻的手法直接描寫江水流速快，後者通過與他物比較的方法間接表現江水流速快。

4．①多用偶句，講究句式對仗勻稱；②講究聲律和諧；③講究詞藻修飾。

例句：略。

《與朱元思書》閲讀答案 篇2

①風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裏，奇山異水，天下獨絕。

②水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1、解釋下列句中加粗的詞。

鳶飛戾天 戾_________________

窺谷忘反 反_________________

負勢競上 負_________________

好鳥相鳴 好_________________

2、翻譯下列句子

（1）負勢競上，互相軒邈；急高直指，千百成峯。

________________________________________________

（2）蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

________________________________________________

3、本文總領全篇的一句話是_______________________

4、急湍甚箭，猛浪若奔。句寫出了江水氣勢磅礴的動態美。《三峽》中類似寫江水的句子是_____________________________。

5、文中鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反一句，表達了作者怎樣的思想感情？

________________________________________________

參考答案：

1、至；通返，返回；憑藉；美麗

2、（1）山巒各憑藉着自己的地勢爭相向上，彷彿要比一比，看誰爬的更高，伸得最遠，爭着爬得最高，筆直的指向天空，形成成百上千的山峯。

（2）蟬兒無休止地鳴叫不停，猿猴千百遍地啼叫不絕。

3、奇山異水，天下獨絕

4、有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也

5、鄙棄名利

《與朱元思書》閲讀答案 篇3

《與朱元思書》（共15分）

風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裏，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢竟上，互相軒邈，爭高直指，千百成峯。泉水激石，冷冷作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

【小題1】解釋下列句中的加點的字（4分）：

（1）一百許裏 （ ） （2）猛浪若奔 （ ）

（3）互相軒邈 （ ） （4）窺谷忘反 （ ）

【小題2】翻譯下列句子（4分）：

蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

負勢競上，互相軒邈。

【小題3】寫登舟縱目總體感受的句子是：_________________，寫江上放舟自由情態的句子是：_________________，概括讚歎富春江景的句子是：___________________，寫富春江水清澈的句子是：________________。（4分）

【小題4】鳶飛戾無者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反這個句子寄託着作者怎樣的情感?你如何評價作者的這種思想?（3分）

答案

【小題1】大約；這裏指飛奔的馬；軒，高，邈，遠，這裏作動詞用；反通返，歸，返回。（4分）

【小題2】（1）蟬鳴不斷，猿啼不絕。（2分） （2）山峯憑着高峻的形勢競相凌空，互相伸展。（2分）

【小題3】（1）風煙俱淨，天山共色。（2）從流漂盪，任意東西。（3）奇山異水，天下獨絕。（4）水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。（4分）

【小題4】表達作者鄙棄功名利祿，追求一種淡泊人生態度。對這種思想評價可以從積極方面或消極方面來談，但只能圍繞一個方面來談，要求觀點要鮮明，言之成理即可，不要偏激。（3分）

《與朱元思書》閲讀答案 篇4

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

(吳均《與朱元思書》)

【乙】潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

(柳宗元《小石潭記》)

【小題1】解釋下列句子中劃線詞的意思。（3分）

⑴猛浪若奔 ⑵負勢競上，互相軒邈⑶潭中魚可百許頭

【小題2】用現代漢語翻譯下面句子。（4分）

⑴橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

⑵潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

【小題3】從甲、乙兩文中找出從側面寫“水清”的句子。（2分）

甲文：；乙文：。

【小題4】下面兩個句子分別藴含了作者怎樣的情感？（4分）

⑴鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。

⑵坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。

答案

【小題1】⑴飛奔的馬⑵憑藉⑶大約

【小題1】⑴橫斜的樹枝在上邊遮蔽着，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。⑵向潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。

【小題1】甲文：“游魚細石，直視無礙”乙文：“（潭中魚）皆若空遊無所依”（或：“日光下澈，影布石上”）

【小題1】⑴嚮往自然、淡泊名利的情感。⑵孤悽悲涼的心境。

解析【小題1】此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。

【小題1】本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。

【小題1】本題考查分析文章內容的能力。結合文章的內容來描寫“水清“的句子即可。

【小題1】本題考查體會作者的情感的能力。結合文章的內容以及寫作背景來體會即可。

《與朱元思書》閲讀答案 篇5

與朱元思書

吳均

風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裏，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

【小題1】解釋下列劃線字的意思（3分）

奔（ ） 戾（ ） 柯（ ）

【小題2】用現代漢語翻譯劃線句(2分)

【小題3】結合原文説説文中水的特點。（3分）

參考答案

【小題1】飛奔的馬 至 樹木的枝幹

【小題2】極力追求名利的人看到這些雄奇的山峯，就會平息熱衷於功名利祿的心。治理政務的人，看到這些幽美的山谷就流連忘返。

【小題3】從“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。”可見水的清澈，湍急。

《與朱元思書》閲讀答案 篇6

《與朱元思書》

1、請從對待風景和對待世俗社會兩個角度寫出作者的思想感情。（4分）

寄情山水、熱愛山水，欣賞大自然之美，洗掉內心的塵垢，保持一份內心的清淨和獨立的人格、情操；但又流露出一種避世、避俗的心態。

2、下面加點的詞解釋錯誤的一項是：（ B）。（2分）

A．窺谷忘反（通“返”） B．在晝猶昏（夜晚） C．負勢競上（向上） D．從流飄蕩（隨着）

3．作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請説説富春江的山“奇”在哪裏？水“異”在哪裏？（2分）

寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。寫水的“異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔

4、．本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什麼表達效果？（2分）

加深感受，使人www.如同身臨其境

5．翻譯下列句子。（4分）

①急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢若奔馬。

②蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。蟬不停地叫着，猿不停地啼着

經綸世務者，窺谷忘反（那些）治理政務的人，看到（這些幽深的）山谷，就會流連忘返。

6、看到富春江的奇山異水，作者發出了怎樣的感慨？你怎麼理解他發出的這些感慨？（3分）

一問：作者發出了“鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反”的感慨。第二問：表現了作者鄙棄名利的思想。

《與朱元思書》閲讀答案 篇7

閲讀課內文言文《與朱元思書》，回答問題。

與朱元思書

風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裏，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1．本文的作者_________，字叔庠，南朝梁_________家。

2．解釋下面加粗詞語在文中的意思。

負勢競上（ ）

鳶飛戾天者（ ）

望峯息心（ ）

經綸世務者（ ）

3．第一段總説富陽到桐廬間的山水特點是什麼？（用文中的話回答）

____________________________________________

4．你喜歡富春江的水，還是喜歡富春江兩岸的山？請説一説你喜歡的`理由。

____________________________________________

5．鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反此句從側面落筆，襯托山水誘人的力量之外，言外之意是什麼？

____________________________________________

6．用適當的修辭手法，描繪你所喜歡景物特點。

____________________________________________

參考答案：

1．吳均 文學

2．負：憑藉 戾：至 息：平息 經綸：籌劃、治理

3．奇山異水，天下獨絕。

4．（1）喜歡富春江的水：水流清澈，千丈見底，游魚細石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔馬，勢不可擋。

（2）喜歡山：兩岸峭壁，皆生寒樹，層巒疊嶂，爭相競高，直入雲天。

5．流露出作者對追求利祿之徒的蔑視，含蓄地傳達出愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣。

6．略（語句優美，抓住景物特點即可）

《與朱元思書》閲讀答案 篇8

閲讀《三峽》、《與朱元思書》兩篇文言文，回答問題。

【甲文】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見曦月。

至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異。空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

【乙文】

風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裏，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1.解釋加點的字。

良多趣味（ ） 屬引悽異（ ）

泠泠作響（ ） 經綸世務者（ ）

2.在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句，説説它們的表達效果。

視覺：

聽覺：

表達效果：

3.甲文先寫山，後寫水，層次井然。寫水是按______________________________順序寫的。乙文則是按______________________________順序寫的。

4.甲乙兩文在寫景方面有什麼相同之處？

5.甲文總寫三峽的特點是什麼？乙文總寫富陽到桐廬的山水特點是什麼？分別用原文語句回答。

6.乙文中“鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情？

7.假如你是一位投資者，根據兩文介紹的特點，你將如何讓開發這兩個地方？請簡要回答。

[參考答案]

1.真，實在 接連不斷 形容水聲的激越 籌劃，治理

2.視覺：橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 聽覺：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 表達效果：句式整齊，音韻和諧；對比立意，相映成趣。

3.夏、春、冬、秋（或季節）；先總後分（或總分）。

4.兩文都做到了動靜結合，都從視覺和聽覺方面去寫景，使人如同身臨其境。

5.甲：三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。 乙：奇山異水，天下獨絕。

6.表達了作者對富春江奇山異水的讚美、留戀以及鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。

7.在三峽修建水利工程，同時搞旅遊開發。在富春江到桐廬一帶搞旅遊開發。（要抓住兩個地方的特點來談）

《與朱元思書》閲讀答案 篇9

【甲】風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裏，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

(吳均《與朱元思書》)

【乙】五泄①水石俱奇絕，別後三日，夢中猶作飛濤聲，但恨無青蓮之詩、子瞻之文，描寫其高古濆薄②之勢，為缺典耳。石壁青削，似綠芙蕖，高百餘仞，週迴若城，石色如水浣淨，插地而生，不容寸土。飛瀑從巖巔掛下，雷奔海立，聲聞數裏，大若十圍之玉，宇宙間一大奇觀也。因憶《會稽賦》有所謂“五泄爭奇於雁蕩③”者，果爾，雁蕩之奇，當復如何哉?

暮歸，各得一詩。餘詩先成，石簣次之，靜虛、公望、子公又次之。所目既奇，詩亦變幻恍惚，牛鬼蛇神，不知是何等語。時夜已午，魈呼虎號之聲，如在牀幾間。彼此諦觀，鬚眉毛髮，種種皆豎，俱若鬼矣。

(袁宏道《袁中郎隨筆·五泄二》

[注]①五泄：位於浙江省諸暨市西北世。泄，瀑布。②濆(pēn)薄；濆薄，衝激，激盪。③雁蕩：山名。

15．給下列加點字注音。(2分)

(1)泠()泠作響 (2)高百餘仞()

16。解釋下列加點詞語。(6分)

(1)猛浪若奔 ___________ (2)蟬則千轉不窮 ___________

(3)橫柯上蔽 ___________ (4)但恨無青蓮之詩 ___________

(5)為缺典耳 ___________ (6)石色如水浣淨 ___________

17．翻譯下列句子。(4分)

(1)鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。

(2)雁蕩之奇，當復如何哉?

18．兩篇文章同為山水小品文，它們在主旨上有何異同?(3分)

閲讀答案：

15．（1）líng （2）rèn

16．（1）飛奔的馬 （2）同“囀”，鳥叫聲 （3）樹木的枝幹 （4）遺憾 （5）罷了 （6）洗

17．（1）極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峯，就會平息熱衷於功名利祿的心；那些整天忙於政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就）會流連忘返。（2）（那麼）雁蕩山的奇美，又當如何呢？

18．同：都讚美了山水(自然景物)的美好(奇妙、神奇、美麗)。異：【甲】文還表現了對於熱衷功名利祿之人的鄙視；【乙】文還體現了與好友同賞山水歸來後的種種趣味。

附【乙】文參考譯文

五泄水石都堪稱奇絕，離開它三天後，在夢中彷彿還聽到那波濤奔湧的聲音。只遺憾沒有李白的詩、蘇軾的文，因而自己描寫五泄高古噴薄之勢缺少範文。石壁黛青瘦削，好像是綠芙蕖，有一百多仞高，像城牆一樣環繞，石頭的顏色好像是被水洗乾淨了一樣，從地裏突兀出來，上面沒有一點泥土。飛瀑從巖石的頂部掛下來，聲若奔雷勢如海湧，聲音傳到幾裏外，那飛瀑巨大得好象有十圍之粗的玉石，真是宇宙間的一大奇觀啊！我於是想起“會稽賦”上有這樣的話“五泄爭奇於雁蕩”，果真如此，那麼雁蕩山的奇美，又當怎麼樣呢。

晚上回來，我們各自寫了一首詩。我們眼睛所看到的已經很奇特了，我們的詩歌也就變幻恍惚，無比怪誕，不知道寫的是些什麼話。這時已是午夜，猛虎怪獸的叫聲似乎就在牀邊，彼此看看對方，鬚眉毛髮全都豎起來，一個個都像是見到了鬼一樣。

《與朱元思書》閲讀答案 篇10

風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裏，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

【小題1】．解釋下列劃線的文言詞語（4分）

水皆縹碧（ ① ）急湍甚箭（ ② ）爭高直指（③）鳶飛戾天者（④）

【小題2】.翻譯下列句子（4分）

（1）負勢競上，互相軒邈

（2）橫柯上蔽，在晝猶昏

【小題3】．作者概括寫富春江景色特點的句子是哪一句？並概括説説作者從哪幾個方面寫了富春江的山水的特點。（5分）

答案

【小題1】（4分） ①青綠色 ②勝過 ③向（上） ④至（到）

【小題2】（4分）（1）高山憑依着高峻的山勢，爭着向上，這些高山彼此都在爭着往高處和遠處伸展

（2）橫斜的樹枝在上面遮蔽天日，即使在白天也像黃昏那樣陰暗

【小題3】奇山異水，天下獨絕（1分）

水：清澈（1分）湍急（1分） 山：高峻（1分）幽靜（1分）

《與朱元思書》閲讀答案 篇11

課內文言文閲讀（10分）

與朱元思書

風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裏，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

【小題1】本文作者 ，字 ，南朝梁文學家。（1分）

【小題2】解釋劃線字。（2分）

（1）猛浪若奔（ ） （2）鳶飛戾天（ ）

（3）經綸世務（ ） （4）窺谷忘反（ ）

【小題3】“從流飄蕩，任意東西”寫出富春江水的什麼特點？表現出作者什麼心情？（2分）

【小題4】第三段對山勢的描寫運用了什麼修辭手法？其作用是什麼？（2分）

【小題5】本文是作者寫給友人的書信節選，但沒有問候的套話和日常事務的敍述，而是一篇由清詞麗句構成的寫景小品文。試分析全文流露出作者哪些情感？（3分）

答案

【小題1】吳均 叔庠

【小題1】這裏指飛奔的馬 至 籌劃 通“返”

【小題1】既寫出富春江水千迴百轉的特色，也表現了作者陶醉於大自然美好景色的閒適心情。

【小題1】擬人，寫出了富春江的山奇麗多姿、高峻的特點，把靜止的山寫得具有動態美。

【小題1】抒發對世俗官場和追求名利之徒的蔑視之情，以及對好友的規勸，含蓄流露出愛慕美好大自然、避世退隱的高潔情趣。

解析【小題1】本題考查對文學常識的認知能力。結合平時的積累來填寫即可。

【小題1】本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。

【小題1】本題是一道綜合題。先根據文章的內容來概括富春江水的特點，然後再體會作者的心情即可。

【小題1】本題考查修辭手法的表達效果。根據文章中採用的修辭手法來分析其作用即可。

【小題1】本題考查體會作者情感的能力。結合文章的內容來體會情感即可。

《與朱元思書》閲讀答案 篇12

風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裏，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

（吳均《與朱元思書》）

【小題1】下面哪一組句子中加點詞的用法或意義相同？（2分）

A．急湍甚箭 貌若甚戚者B．猛浪若奔 豈若吾鄉鄰之旦旦有是哉

C．奇山異水 漁人甚異之 D．從流飄蕩 無從致書以觀

【小題2】下列加點的者字與鳶飛戾天者，望峯息心中加點的者字意思和用法不相同一項是哪一項？（2分）

A．而戍死者固十六七（《陳涉世家》）

B．後遂無問津者 （《桃花源記》）

C．似與遊者相樂。（《小石潭記》）

D．陳勝者，陽城人也（《陳涉世家》）

【小題3】上文劃線句子都寫了猿猴的叫聲，下面的句子也是寫猿的，請分析它們在文中各自起什麼作用？（2分）

巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！（三峽漁者歌謠）

【小題4】作者抒寫了鳶飛戾天者和經綸世務者看到富春江奇異的景色以後望峯息心窺谷忘反的感受，柳宗元在《小石潭記》一文中寫了在看小石潭幽美景色之後的一種悽神寒骨，悄愴幽邃的心境。請思考，他們寫這些感受的目的各有什麼不同? （2分）

答案：

【小題1】B

【小題2】D．

【小題3】《與朱元思書》寫猿聲是以聲襯靜的寫法，表現了山谷的幽靜，為抒發鳶飛戾天者和經綸世務者的望峯息心和窺谷忘反的情懷做鋪墊。《三峽》中寫高猿長嘯是為了突出三峽之秋悽清的特點，渲染悲涼的氛圍。（意思對即可）

【小題4】吳均藉此表達熱愛山川美景，嚮往自然，厭棄塵俗的情懷，渲染山水的魅力；而柳宗元則藉此表達自己被貶官後寄情山水，排遣心中鬱悶憂傷的心情。（意思對即可）

解析：

【小題1】

試題分析：試題分析：注意題幹中的提示，意義指字詞的含義，用法詞的變用，哪一點相同都可相同都可以。瞭解文言常用字詞多個義項，根據語境判斷，或直接判斷正確的，或用反選排除法。A項中的甚一為超過一為特別，C項中的奇一為奇特一為感受驚奇，D項中的從一為隨着一無義，B項中的若都是同一樣的意思，故B對。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B

【小題2】

試題分析：注意題幹中的提示，意義指字詞的含義，用法詞的變用。瞭解文言常用字詞多個義項，根據語境判斷，進行比較。例句中者為代詞的人的意思，B句中的者表示判斷，與例句不同。

考點：理解常見文言虛詞在文中的含義。能力層級為理解B。

【小題3】

試題分析：讀懂兩文的內容，把握兩文作者的寫作意圖，體會作者情感，從襯托這個角度分析兩文寫猿聲各自的作用（寫猿聲襯托了什麼）。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【小題4】

試題分析：抓住兩文中關鍵句子即鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反和悽神寒骨，悄愴幽邃結合寫作背景理解兩位作者不同的心境，一是有歸隱之心，一是懷才不遇。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

《與朱元思書》閲讀答案 篇13

風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裏，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。《與朱元思書》

1．解釋劃線字在文中的意思。

①猛浪若奔（ ）

②負勢競上（ ）

③窺谷忘反（ ）

④從流飄蕩（ ）

2．用現代漢語在下面的橫線上寫出文中畫線句的意思。

_________________________________________________

3．理解填空。

①本文總領全文的句子是：_________________________。

②作者描繪“奇山”時，緊扣_________的特點；描繪“異水”時，抓住了_________的特點。（用自己的語言概括）

4．文中“鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情？

_________________________________________________

5．比較下面兩個句子，指出它們在寫法上的不同。

①急湍甚箭，猛浪若奔。

②有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。（《三峽》）

_________________________________________________

參考答案：

1．①奔馬

②憑藉，依靠

③通“返”返回

④隨着

2．橫斜的樹枝在上面遮蔽着，即使在白天，也還像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。（意對即可）

3．①奇山異水，天下獨絕；

②“山高”“樹多”“景美”；清或清澈，急或湍急（意對即可）

4．表達了作者對富春江奇山異水的讚美，留戀以及鄙棄名利，淡泊人生的思想感情。（意對即可）

5．①句運用比喻直接描繪水流湍急，形象生動，使人身臨其境；

②句應用誇張的方法，通過比較間接描寫，流速之快是經過計算流程和與他物作比較後才感知的。（意對即可）

《與朱元思書》閲讀答案 篇14

風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裏。奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙；急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮；猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1、解釋段中劃線的詞。

（1）風煙俱淨（ ） （2）負勢競上（ ）

（3）互相軒邈（ ） （4）猛浪若奔（ ）

2、找出文中的兩個通假字，並寫出其意義。

（1） 通 ，意思是

（2） 通 ，意思是

3、統領全文的一句話是 。

4、作者描繪異水時，抓住了 的特點；描繪奇山時，緊扣 的特點。（用自己的語言概括）

5、説説文中所描述的山水為什麼能讓人們“望峯息心”“窺谷忘反”？

參考答案：

1、（1）俱：全、都 （2）競：爭着，競爭 （3）軒：高（向高處伸展） （4）奔：飛奔的馬

2、（1） 反：通“返”，返回 （2） 轉 ：通“囀”鳥叫聲 （見：同“現”出現、顯示。）

3、奇山異水，天下獨絕

4、（水）色、（水）清、（水）深、（水）急；山的峻峭（高、多、險、幽深）

5、這兒是一個和諧、美好的世界。這樣的世界，使人意志奮發，精神高尚，那些汲汲於追求個人名利的人，那些被世俗事務纏得暈頭轉向的人，到這裏來看一看這雄奇的景象，也會被它所吸引，可以冷靜一下頭腦，讓自己的身心得到暫時的休息，讓自己的靈魂得到淨化。