小動物找家大班教案
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作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的小動物找家大班教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
小動物找家大班教案1
活動目標:
1、練習走跑動作,提高走跑動作的協調性。
2、學會在走跑活動中保護自己。
活動準備:
小羊、小兔、小貓頭飾各5個,紅、綠蘿蔔各8個,小房子三座,小桶兩個,筐子兩個,蘿蔔地兩塊,小河一條,弓形門三個,費舊報紙做的台階若干。
活動過程:
一、導入
教師和幼兒談話導入,引出今天的活動主題“運冬糧”。
運糧前,教師提出了大家互相幫助一塊來運糧的要求,激發幼兒幫助他人的意識。
二、熱身運動
教師指導語“我們學小羊跑一跑,我們學小兔跳一跳,我們學小貓走走貓步。”(把小動物的運動特徵通過熱身活動體現出來)
三、基本部分
(一)運糧
遊戲一:幫小貓運魚。
和幼兒一起踩石頭過小河幫小貓運魚,由兒歌引導幼兒有節奏的、協調的走,教師提出了遊戲規則:每人運一條大魚和一條小魚,在遊戲規則中滲透了數學領域的'按大小歸類。
遊戲二:幫小兔拔蘿蔔。
為了提高幼兒參與遊戲的興趣,在運蘿蔔的過程中設計了躲大灰狼的情節,從而提高幼兒跑的技能。在拔蘿蔔的過程中,滲透了1和許多及顏色的歸類。
遊戲三:幫小山羊背山草。
師幼幫小山羊運山草,路上下雨跑回自己家裏避雨,訓練幼兒跑的動作,並讓幼兒在跑中學會保護自己。在運山草的過程中設計了按食性對應鑽山洞的情節(小貓鑽貼有小魚的山洞,小兔鑽貼有蘿蔔的山洞,山羊鑽貼有青草的山洞),提高了幼兒參與活動的積極性和主動性。
(二)小小慶祝活動
運完糧食後讓幼兒進行慶祝,在慶祝中讓幼兒體驗相互幫助的快樂和成功感。(在慶祝中引導幼兒進行簡單的放鬆運動)
四、結束
教師指導語“寶寶們,還有許多小動物沒有準備過冬的糧食呢,我們一塊去幫幫他們好不好?”教師引導、激發幼兒去幫助他人。
小動物找家大班教案2
活動目標:
l.認識鋼琴鍵盤。
–si七音在鍵盤的位置。
活動準備:
l.畫有鍵盤的圖畫二張,臘筆(黑色)。幼兒人手一份代表do –si七音的小動物卡片,鍵盤圖範畫一張。
—青蛙, re—鴨, mi—貓, fa—兔, sol—雞, la—猴,si—鳥
活動過程:
l.導語:森林裏蓋了許多新房子,小動物們有新家住了它們可高興了,它們是誰呢?
2.按順序出示卡片並貼在相應的鍵盤上。
3.教師帶領幼兒按順序從do –si唱一遍。
4.導語:小動物門有了新家很高興,可是它們發現了一個新問題是什麼呢?它們住的新房子沒 有標記,很容易走錯,它們 想請小朋友們幫助做個標記好嗎?
5.讓幼兒觀察鍵盤有兩格的有三格的。
6.教師示範:do re mi 上面二格塗黑色。fa sol la si上面三格塗黑色,(強調do – mi住二黑格房子的下面)。fa sol la si住在三個黑格子的下面。
7.幼兒塗教師指導,塗好後讓幼兒説一説七個音都住在哪?
8.發給幼兒完整的鍵盤圖畫紙讓幼兒圖色。
9.塗好後帶領幼兒按順序唱或人七個音在鍵盤上位置。
活動建議:
l.可將材料投放在區域中利用區域活動進行練習從而加深印象。
2.注:動物的卡片可自行調換,強調鍵盤位置的重要性。
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