託班親子找動物教案

教學目標

1、練習四散跑與輕信號跑，體會與小夥伴一塊兒教學遊戲的愉快。

2、熟識日常生活中熟知的小兔子、小鴨子、小貓咪的名字與日常生活習慣。

3、明白一塊兒教學遊戲時不摩擦、不擁擠。

教學預備

1、小兔子、小鴨子、小貓咪圖片各1幅，懸掛在室外場所不一樣的'位置，代表動物的家。軟墊4塊。

2、陽光、美妙的歌曲磁帶、錄音機

教學過程

1、帶着孩子開展熱身教學。

“孩子們，今日來了幾個動物想和我們一塊兒做教學遊戲，你們找一找看，均是誰來啦。”

孩子們在場所上走一走、跑一跑，依照圖片認知動物的“家”。且講出：“這就是哪個的家？它是怎樣叫的、怎樣走路的？”孩子自由學學他們走路。

2、帶着孩子玩教學遊戲

（1）解説教學遊戲玩法

幼兒教師講童謠，孩子講出童謠中講的是哪個，就跑到動物的家，找動物，找着後講：“我找着xx了”且學兩聲xx叫，或者學xx走路。

（2）孩子教學遊戲

幼兒教師講童謠：“喜歡吃胡蘿蔔喜歡吃菜，跑跑鬧鬧真討人喜愛。”

幼兒教師：“孩子要去找哪一個動物啊？”

孩子：“小兔子”

幼兒教師：“我們跑着去找小兔子吧。”

幼兒教師提示：“孩子們，跑時要留意：別推擠，別碰到小朋友，要留意安全！”找着後，在小兔子四周學小兔子跳。

幼兒教師變換童謠內容：“輕輕走，輕輕跑，小貓咪小貓咪喵喵喵。孩子跑起來，一塊兒去找小貓咪吧。”

幼兒教師變換童謠內容，帶着孩子反覆教學遊戲。視孩子身體情況與心情調整反覆次數。

3、播放陽光美妙的Music，指導孩子自由放鬆。

播放Music，帶着孩子走走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐坐、躺一躺，自由地放鬆身體。