中班健康教案:小動物找家
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作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編為大家整理的中班健康教案:小動物找家,希望能夠幫助到大家。
中班健康教案:小動物找家1
活動目標
1、模仿小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運動方式,發展動作的協調、靈活性。
2、體驗與同伴在一定範圍進行追逐遊戲的快樂。
3、能根據指令做相應的動作。
4、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備
1、小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動物頭飾若干,大灰狼頭飾2個。
2、場地佈置:在場地四角分別放4張椅子,分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片,代表動物們的家。
3、歡快的背景音樂。
活動過程
1、聽音樂幼兒自由選擇動物頭飾,四散站立在場地上,做準備活動。
2、幼兒相互介紹並模仿自己所扮演得小動物。
3、引導幼兒按照所扮演得小動物的運動的方式,找一找自己的家。
4、玩遊戲“小動物找家”。
(1)教師引出遊戲情節:“今天天氣真好,小動物們一起來玩遊戲吧。”。幼兒扮小動物在音樂的伴奏下自由活動。教師扮大灰狼出現,“小動物”按自己的運動方式快速回到各自的“家”。
(2)遊戲規則:出現後繼續按所扮動物的運動方式“回家”。
(3)每次遊戲結束後,教師進行小結,表揚能遵守遊戲規則的幼兒,提醒個別幼兒在出現後能繼續按規則遊戲。
(4)幼兒交換頭飾,大灰狼由多名幼兒扮演,以提高遊戲難度。
活動延伸
組織幼兒在户外活動時繼續玩遊戲“小動物找家”。
教學反思:
本節活動在幫小動物找家的時候幼兒不能很好的分辨。應該讓幼兒觀察完動物後接着想一想他們都住在哪裏?然後後再予以引導。直接出示的話,讓幼兒看起來比較抽象。這些在備課時沒有考慮到,所以在下節課上應該做一下調整。
中班健康教案:小動物找家2
活動目標
1.模仿小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運動方式,發展動作的協調、靈活性。
2.體驗與同伴在一定範圍進行追逐遊戲的快樂。
3.喜愛參加體育鍛煉,養成愛運動的好習慣。
4.鍛鍊幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。
活動準備
1.小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動物頭飾若干,大灰狼頭飾2個。
2.場地佈置:在場地四角分別放4張椅子,分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片,代表動物們的家。
3.歡快的背景音樂。
活動過程
1.聽音樂幼兒自由選擇動物頭飾,四散站立在場地上,做準備活動。
2.幼兒相互介紹並模仿自己所扮演得小動物。
3.引導幼兒按照所扮演得小動物的'運動的方式,找一找自己的家。
4.玩遊戲“小動物找家”。
(1)教師引出遊戲情節:“今天天氣真好,小動物們一起來玩遊戲吧。”幼兒扮小動物在音樂的伴奏下自由活動。教師扮大灰狼出現,“小動物”按自己的運動方式快速回到各自的“家”。
(2)遊戲規則:“大灰狼”出現後,幼兒繼續按所扮動物的運動方式“回家”。
(3)每次遊戲結束後,教師進行小結:表揚能遵守遊戲規則的幼兒,提醒個別幼兒在“大灰狼”出現後能繼續按規則遊戲。
(4)幼兒交換頭飾,大灰狼由多名幼兒扮演,以提高遊戲難度。
5.活動延伸。
組織幼兒在户外活動總繼續玩遊戲——小動物找家。
教學反思:
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行遊戲,讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。
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