小班健康教案：動物模仿秀

作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的小班健康教案：動物模仿秀，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班健康教案：動物模仿秀1

目標：知道運動對身體的好處

增進大肌肉的活動能力

準備：課件、兒歌《動一動》、磁帶、錄音機

過程：

1、提問導入課題

今天呀我們要一起來做健康操，小朋友們高不高興呀？在做之前呢、老師要問小朋友一些問題、看看小朋友知不知道。小朋友平時有沒有做運動呀？為什麼要做運動呢？好請小朋友看老師在做什麼？剛才老師身體哪些地方在動？做運動有什麼好處？你們的爸爸、媽媽平常都會做什麼運動呢？

2、屏幕

下面呀，請小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什麼？幼兒“有一個小姐姐和一個小弟弟”。對老師給他們取了一個名字叫―佳佳和寶寶。記住他們的名字了嗎？我們來看看佳佳和寶寶哪些地方會動、可以怎樣動？先來看佳佳什麼地方會動、可以怎樣動？（幼兒：“頭會動、會左右動、上下動、手會動―腳會動―腰會動―屁股會動”）那寶寶哪些地方會動呢？讓幼兒邊看邊回答問題。

3、動一動

請佳佳和寶寶跟我們來做健康操，看佳佳和寶寶都等不及了。小朋友準備好了嗎？放音樂老師和小朋友一起做健康操，做完後請幼兒會位置上休息。師：“請小朋友自己想一個小動物的動作跟音樂來做健康操，做完後問幼兒帶了哪個小動物來做健康操。

4、活動結束

老師最後還有一個問題要問小朋友，做運動有什麼好處呀？幼兒説出做運動的好處，那以後我們每天坐一遍鍛鍊身體。

教師反思：

幼兒能積極的參與到活動中來，能大膽的説出做運動的好處，願意和老師一起做運動，對課件上課很感興趣喜歡這種上課方式，課堂氣氛活躍，最主要的是知道運動可以鍛鍊身體、能長高長胖、有力氣、不生病等很多好處。

小班健康教案：動物模仿秀2

活動設計背景

玩皮球是小班孩子很喜歡的一種户外活動方式，我們在進行了户外體育活動——玩皮球”之後，我發現他們並不滿足於將皮球滾來滾去，他們興高采烈地玩出了許多新花樣，因此，我在此基礎上生成了小班健康活動——“皮球，真好玩”。

活動目標

1. 培養幼兒玩皮球的興趣。

2. 探究皮球的簡單的玩法。

3. 初步培養幼兒體育活動的興趣。

4. 培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

5. 樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

教學重點、難點

難點：單手或雙手連續拍皮球的技能。

活動準備

户外畫上大圓圈，皮球幾隻

活動過程

（一）準備部分：

1. 隊列及口令練習。

2. 活動準備操（熱身運動）活動手腕，腳腕，膝蓋等部位，跟幼兒一起説兒歌邊做動作。

（二）基本部分：

1.引起幼兒的興趣導入新課。

2.跟幼兒一起做熱身運動。

3.出示大皮球，介紹遊戲名稱，老師問“你會怎樣玩皮球？”

4.鼓勵幼兒自由的玩皮球，教師跟幼兒一起玩。

5.請幼兒介紹自己學玩皮球的不同方法，激發全體幼兒“玩皮球的樂趣”。

6.請個別幼兒示範拍皮球，教師會及時鼓勵，表揚。

7.鼓勵幼兒自由嘗試並提醒玩的時候要注意安全。

(三)結束部分：

1.活動以後跟幼兒一起收拾整理玩具對幼兒玩皮球的情況進行簡單的評價。

2.放鬆身體。

3.提醒幼兒體育遊戲後要洗手。

教學反思

這是一個體育活動，在玩皮球時，我主要採取的是單手和雙手拍皮球方式。如果多采取一些方法，可能孩子們的興趣更加濃厚。

小班健康教案：動物模仿秀3

活動目標：

1.學習運用各種感官、感知糖果的特徵。

2.能大膽表述自己的發現，並樂於和同伴老師進行交流。

3.知道多吃糖損壞牙齒。

活動準備：

各式糖果、乾淨的濕毛巾若干、幼兒洗淨小手、娃娃家背景

活動過程：

一、引起興趣 區分品種

1.帶領幼兒加入娃娃家

師：小朋友，今天我們一起去娃娃家做客好嗎？

你們看他們為我們準備了什麼好吃的東西？

2.師：在這些盆子裏有各種各樣的糖，我們一起把一樣的糖揀出來放在一起好嗎？（幼兒操作）

二、親身體驗 感知特徵

請幼兒找一個喜歡的糖寶寶做好朋友。

提問：

1.你的糖寶寶穿了一件什麼樣的衣服？

2.請你們輕輕地摸一摸有什麼感覺？

老師小結：糖寶寶的衣服是五顏六色的，不一樣的。糖寶寶有硬的，軟的。

3.剝糖，品嚐味道

師：小朋友，你們想不想嘗一嘗糖寶寶是什麼味道呢？我們一起來試一試。（老師和幼兒邊嘗試邊交流）

老師小結：糖寶寶有各種各樣味道的。

4.教育幼兒多吃糖損壞牙齒，不宜多吃。

三、延伸活動 感知樂趣

1.品嚐跳跳糖

師：娃娃家還為我們準備一樣很有趣的糖，你們想不想嘗一嘗？吃在嘴巴里面將會怎麼樣？（跳）

2.師：小朋友，你們在家裏面還吃過哪些有趣的糖？以後我們帶來和大家一起品嚐好嗎？

小班健康教案：動物模仿秀4

活動內容 大家來做操

重點領域 健康

相關領域 語言

活動目標

1、能在老師的帶領下積極學習做模仿操。

2、培養幼兒的堅持性，塑造幼兒良好的形體。

重點、難點

1、重點：幼兒能積極參加活動。

2、難點：幼兒能遵守遊戲規則。

活動準備

1、 幼兒學會兒歌“大家來做操”，並已熟悉音樂節拍，會和老師一

起邊聽音樂節拍邊拍手念兒歌。

2、在體操室幼兒站成一個大圓，面向圓心站好。

活動過程：

一、熱身運動：

幼兒在隨音樂做動物模仿遊戲：小鴨走——小鳥飛——小貓走——小象喝水——企鵝搖——小青蛙跳——小黃鶯拍翅膀。

二、學做模仿操：

1、幼兒念兒歌“大家來做操”。

2、隨着音樂邊念兒歌邊拍手。

3、採用模仿學習一節一節學做操。

（1）三、四、五、六句讓幼兒自由嘗試創編。

（2）總結統一幼兒創編的伸臂、彎腰、踢腿、蹦跳的動作。

（3）糾正個別幼兒動作，提醒幼兒做操時動作幅度大一些。

三、相互學習觀摩做操。

1、到鏡子面前讓幼兒結伴做操。

2、幼兒和教師做放鬆整理活動。

附： 大家來做操（模仿操）

早上空氣真真好，我們大家來做操。伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好。

小班健康教案：動物模仿秀5

活動目標

懂得食物對身體健康的重要作用．養成不挑食的.習慣。

活動準備

物質準備：木偶(胖、瘦小豬各一隻，小狗一隻)，餐桌(擺放食物)，雞蛋若干，炒蛋廚具等。材料配套：幼兒活動操作材料《健康／社會／藝術·誰該得笑臉？》

活動指導

1．出示一胖一瘦的兩隻小豬木偶，請幼兒猜猜：它們為什麼一胖一瘦？

2．邊演示桌面教具，邊講述故事《大大和小小》。

提問：

·吃飯的時候，大大是怎麼做的？小小呢？

·大大長得怎麼樣？小小變得怎麼樣了？

·小小後來為什麼能和大大長得一樣健壯呢？

3．引導幼兒觀察操作材料《誰該得笑臉？》，説説圖上的小朋友誰該得笑臉、誰該得哭臉，然後把貼貼紙貼在做得對的小朋友旁邊。

4．出示雞蛋．引導幼兒説説吃蛋對身體健康的好處。

5．引導幼兒觀看教師炒蛋過程並品嚐。

活動建議

生活活動：在幼兒進餐時，教師以“美食播報”“‘我不挑食’展示欄”等形式，讓幼兒瞭解食物的營養，鼓勵幼兒樣樣食物都要吃。

家園共育：(1)指導家長為幼兒制訂合理的食譜，在烹調上注意色、香、味，誘發幼兒的食慾。(2)與教師共同配合，糾正幼兒挑食的不良習慣。

領域整合：引導幼兒學習歌曲《大家叫我小壯壯》、兒歌《長成一個壯娃娃》，進一步幫助幼兒養成不挑食的好習慣。

小班健康教案：動物模仿秀6

活動目標：

1、情感態度與價值觀：通過活動讓幼兒體驗遊戲的樂趣。

2、過程與方法：通過遊戲，提高幼兒手腳眼的協調性。

3、知識與技能：學習手腳着地爬的動作。

活動重點：練習手腳着地爬的動作。

活動難點：培養幼兒的堅持性。

活動準備：軟墊、山洞、花盆若干、猴子頭貼（每人一個）、桃子若干

活動過程：

（一）開始部分

幼兒戴頭飾來到户外場地

師：今天我們都裝扮成了小猴子，老師是猴大王。猴兒們我們一起操練起來。

（幼兒和老師跟隨音樂做模仿操）。

（二）基本部分

師：今天呢，大王要帶猴兒們去花果山玩，可是路上有的地方很危險，需要我們動腦筋想想，怎樣爬才能又快又安全。

1、師提問：猴子平時是怎麼走路的？

幼：做出大概動作；

師：示範動作要領。

2、幼兒在場地自由練習爬的動作，教師適時指導。

3、師帶領幼兒爬過草地。

（手腳着地，眼睛看前一步步爬行）

4、過草地後，師提問幼兒：怎樣安全的穿過前面的樹林呢？

（手腳着地在樹林中穿行爬過，注意不能碰到樹）

帶領幼兒穿過樹林。

5、師提問：遇到了山洞了，怎麼辦呢？

（手腳着地低下頭鑽過山洞爬行）

師帶領幼兒鑽過山洞

談話：經過重重困難我們終於來到花果山了，為自己鼓鼓掌！

6、師：為了獎勵猴兒們今天的勇敢表現，大王還為你們準備了好多禮物。現在我們就上路拿我們的禮物吧（摘桃子），不過路上我們都要注意安全，鑽過山洞、繞過樹林、爬過草地，就能拿到屬於自己的禮物了。

(三）結束部分

師：拿到禮物的猴兒們今天開心嗎？都累了吧？讓我們放鬆放鬆。

幼：跟音樂做律動。

小班健康教案：動物模仿秀7

活動目標：

1、瞭解廁所時注意事項，知道憋尿不利於身體健康。

2、培養良好的如廁習慣。

活動準備：

1、教學掛圖

活動過程：

一、出示掛圖，直接導入。

教師：小朋友，你們看，圖上的這些人在那裏，在幹什麼。

教師：他們在上廁所。那男孩和女孩小便的姿勢是一樣的嗎？（請幼兒來回答）

教師小結：對了，男孩和女孩的小便的姿勢是不一樣的。男孩是站着小便的，而女孩是蹲着小便的。

教師：那我們在上完大便以後應該做什麼呢？（請幼兒回答）

教師：那又是為什麼要在這樣做呢？（請幼兒回答）

教師小結：在上完大便以後，我們應該拿手紙擦乾淨屁股，然後要把褲子提起來，再要把大便衝乾淨，最後還要把小手洗乾淨！這樣此時講衞生的好孩子，這樣我們也沒有那麼容易生病了。

教師：在幼兒園裏上廁所的時候我們有應該注意什麼呢？

教師：為什麼我們要排好隊去上廁所呢？

教師小結：對了，在幼兒園上廁所的時候呢，因為小朋友比較多，這時我們應該注意排隊和等待，在等待時不要擁擠，推搡，要注意安全。

二、引導幼兒發現駕駛解手和身體健康的關係。

1、教師講述實例。

“君正玩遊戲，玩的興致勃勃，老師提醒小朋友要去拉尿了，他卻説：“我沒有尿”其實他是不想離開自己正在玩的玩具。過了一會，打架開始收拾玩具了，君君這才覺得自己憋不住了，於是趕緊往洗手間跑，但是已經來不及了，他尿在走了身上。“

教師：君君為什麼會尿在身上呢？

教師：他這樣憋尿好嗎？

教師：怎麼樣才不會尿在身上呢？

教師小結：有了尿意的時候要及時的去拉尿，長期的憋尿會影響身體健康。而且也容易尿在褲子上。知道了嗎？

小班健康教案：動物模仿秀8

活動目標

1、大膽模仿各種動物，體驗創造的樂趣。

2、模仿小動物的走、跑、跳、爬，發展動作的協調性。

3、能遵守遊戲規則，體驗遊戲的樂趣。

活動準備

輕快的音樂、錄音機等設備。

活動過程

一、熱身活動。

教師帶領幼兒跟着音樂做列隊活動，然後做熱身操。

二、自由嘗試。

師：我們看過小動物走路的姿勢了，現在來學學小動物走路吧。你喜歡學什麼動物，自己試試吧？

教師帶領幼兒學習部分幼兒的動作。

三、開心遊戲。

教師帶領幼兒一起做“變變變”的遊戲：教師帶領幼兒邊走邊説：“變變變。”幼兒問：“變什麼？”教師請一幼兒説出自己喜歡的動物，如變小貓，全體幼兒一起學小貓走路。變了3—4種小動物後，教師説“我變成怪獸啦。”並追捕“小動物”。全體幼兒順一個方向跑躲避“怪獸”。遊戲依次反覆。提示幼兒跑動時，閉上嘴巴，手臂在身體兩側自然擺動跑，小心躲閃和碰撞。

四、放鬆活動。

遊戲結束，請幼兒跟着音樂做放鬆活動。（放鬆腿部、頭部、腳腕、手腕等）

組織幼兒擦汗換衣服。

活動應變

1、等幼兒模仿這些小動物的動作熟練之後，請幼兒按照教師的指令模仿。教師可以快速變換動物，來考驗幼兒的反應。

2、學習兒歌《動物模仿秀》。（內容見幼兒用書P28）

活動延伸

幼兒熟悉小動物之後，也可以用不同的音樂提示幼兒變不同的動物，如低沉的音樂變大象、獅子或老虎，歡快的音樂變小兔跳、小鳥飛等。

區角活動

表演區：投放小狗、小貓、小鴨等小動物頭飾，請幼兒戴上頭飾並模仿小動物走路的動作。

科學區：投放動物圖片及其剪影圖片，讓幼兒將動物與剪影配對。

環境創設

可以用廢舊紙盒或紙袋製作各種動物，作為活動室的吊飾。

家園同步

家長可以帶幼兒一起玩模仿動物的遊戲，增加親子交流。

隨機教育

活動過渡環節邊念兒歌《動物模仿秀》邊做動作。

小班健康教案：動物模仿秀9

內容：一天，媽媽從幼兒園接鼕鼕回家，鼕鼕非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給鼕鼕買了兩根。鼕鼕馬上吃了。鼕鼕回到家，看見籃子裏盛着許多草莓，抓起來就吃，媽媽説："鼕鼕，等洗乾淨了再吃。""我不怕髒"鼕鼕吃了很多。夜裏，不知為什麼鼕鼕的肚子疼得不得了。

觀看後討論：

小朋友，鼕鼕的肚子為什麼會疼？説一説，你是怎樣做的？

觀看圖片：

（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

（2）過期的食物。

（3）腐爛變質的食物。

（4）假冒、劣質的食物。

（5）沒洗乾淨的食物。

提問：這些東西你吃過嗎？説一説，這些東西為什麼不能吃？

小結：大街上的燒烤的東西特別不衞生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗乾淨。買食物一定要有質量安全標誌，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。

3、情景表演《好吃的魚》

內容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的葱油鯉魚。明明聞着香香的味道忙地吃了起來，媽媽説："明明，彆着急，把魚刺弄乾淨了在吃，但明明可着急了，突然，喉嚨裏卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫院後，醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問：

（1）明明應怎樣吃魚？

（2）魚刺卡在喉嚨裏該怎麼辦？

小結：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄乾淨再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫院去治療。

小班健康教案：動物模仿秀10

1、觀察、記錄牙齒的外形特徵，瞭解牙齒的基本外形結構。

2、學習牙齒名稱：切牙、尖牙、磨牙，瞭解牙齒外形與功用的關係3、發現事物間相互關係，提高觀察、概況能力。活動準備1、相關ppt2、人手一個小鏡子、筆。活動過程：一、我們的牙齒1.提問，小朋友們有誰拔過牙了？你有沒有注意到拔下來的牙齒長的是什麼樣子的？為什麼要換牙呢？2.教師引入相關知識：什麼是乳牙，什麼是恆牙，為什麼要換牙（簡單帶過）

3.小朋友們相互觀察一下同伴的牙齒，老師請人描述一下牙齒的樣子

4.教師引入相關知識：什麼是切牙、尖牙（犬牙或虎牙）、磨牙以及它們的外形二、觀察我的牙齒

1）.請小朋友們利用鏡子觀察自己的牙齒，數一數自己的牙齒一共有幾顆切牙、尖牙和磨牙，並記錄在表上。2）.請小朋友們來展示自己的觀察記錄結果。

3）·牙齒是怎麼樣工作的呢？1.教師分享點心――百奇餅乾2.食用前任務，請小朋友們在吃點心的時候注意一下自己在什麼時候會使用到哪些牙齒，用來做什麼呢？3.食用點心後請小朋友們來説一説在吃東西時牙齒是怎麼樣配合工作的4.教師概括切牙、尖牙和磨牙的作用。

反思： 活動中讓幼兒自己數牙齒自己然後填記錄表的方式不太好，可以換成一整張大的記錄表讓幼兒在位置上數然後填上去，也能起到直觀對比的作用。

小班健康教案：動物模仿秀11

一、設計意圖

我們周圍的環境存在着許多看不見的細菌、寄生蟲卵，幼兒好奇的天性使他們去到哪裏都想摸摸、玩玩，小手也在不知不覺中沾上細菌等微生物。如果不注意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學習洗手的活動，可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法，養成良好的生活、衞生習慣。

二、活動目標

1、嘗試使用正確的方法洗手。

2、初步瞭解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。

3、願意使用正確的方法洗手，養成良好的生活、衞生習慣。重點：學習正確的洗手方法。

難點：掌握正確的洗手方法。

三、活動準備

視頻、PPT、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

四、活動過程

（一）故事導入，引出問題。

幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》，思考並回答問題：故事裏發生了什麼事？皮皮想用手拿薯條吃的時候，小女孩對他説了什麼？為什麼要洗手？

（二）學習洗手的方法。

1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。

2、通過PPT學習正確的的洗手方法，老師引導幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習。

3、幼兒自己根據步驟圖，練習洗手的方法，鞏固學習內容。

（三）創設情境，練習洗手。

1、教師出示水果盤，激發幼兒洗手的主動性。

2、幼兒分成兩組，通過實踐練習正確的洗手方法，教師關注幼兒並給予指導，提醒幼兒使用正確的方法洗手。

（四）活動小結，分享水果。

小結：手上容易沾上細菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。

小班健康教案：動物模仿秀12

有益的學習經驗：

養成用完物品放回原位的良好習慣，不隨手亂扔東西。認識到把物品放回原處既可以給自己提供方便，也可以給別人提供方便。

準備：

玩具動物(兔子、小猴、小狗、小貓)，小紙盒四個

　活動與指導：

1、將小紙盒擺放好，分別代表小動物們的家。

2、教師説：“今天，老師給你們表演一個手偶戲，請小朋友認真看。”

3、將4個小動物分別放到4個紙盒裏，告訴幼兒動物們生活在自己的家中。有一次老虎來了，小動物們嚇得四處跑，等老虎走了，天已經黑了，小動物什麼都看不見了，他們連自己的家都找錯了。小狗到了小兔家，小猴到了小貓家，小貓到了小猴家，小兔到了小狗家。第二天，天一亮，小猴找小兔玩，可是他來到小兔家看到的不是小兔，而是小狗，他感到十分奇怪；小貓去給小狗送信，卻看到小兔，一切都亂了，動物們感到十分苦惱。小朋友，你們知道他們為什麼苦惱嗎?

4、是因為他們沒有在自己的家裏。我們如何幫助他們解決苦惱?

5、對了，將他們送回自己的家。小動物們回到自己的家，他們又愉快地生活了。

6、這個手偶戲告訴我們什麼東西都要放回原位，生活才會有秩序。小朋友無論用完什麼東西，都要將它放回原來的位置。

小班健康教案：動物模仿秀13

【活動目標】

1、願意參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

2、能根據指令做相應的動作。

【活動準備】

認識西瓜，瞭解西瓜的外形特徵。

【活動過程】

（一）討論西瓜的外形特徵

1、西瓜長的什麼樣？

2、想個什麼好辦法，讓我們大家一起變成一個大西瓜？

（二）手拉手變成大西瓜

1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）

2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成小西瓜）

（三）遊戲切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：“切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉着其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀。然後，遊戲繼續開始。

2、遊戲進行若干次後，可由幼兒來切西瓜。

活動反思：

孩子們玩得很盡興，運動量也達到了小班年齡段的標準，在遊戲中孩子們玩的興致很高，活動目標完成得比較順利。

讓小班的孩子明白玩遊戲要遵守規則，這對以後小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規則。以後進行其它遊戲活動也更順利。

小班健康教案：動物模仿秀14

活動目標：

1、知道身體的生長需要水分，白開水是最好的飲料。

2、在一日生活中能主動喝水，學習記錄一天喝水的杯數。

活動重難點：

在一日生活中能主動喝水，學習記錄一天喝水的杯數。

活動準備：

1、《小朋友的書，夏天真熱》；《小朋友的書，數學》。

2、製作與人數相等的飲水測量杯。

活動過程：

一、 學習朗誦兒歌，理解喝水的作用。

1、教師朗誦兒歌《喝水歌》。

2、引題：你們喜歡喝水嗎？在什麼時候要喝水呀？我們一起來聽一首兒歌，聽聽他們在什麼時候要喝水了。

3、提問：哪些人要喝水呀？他們為什麼要喝水？渴的時候喝果汁、飲料行不行？

小結：白開水是最好的飲料，喝了隊身體好處多，可以補水、排毒。

4、幼兒閲讀《小朋友的書，夏天真熱》第14頁“喝水歌”，一起朗誦兒歌。教師念每一句的“××説”，幼兒接後面一句。

二、學習及喝水的數量。

1、教師和幼兒一起討論：我們的喝水數量。

師：植物需要喝水，爸爸媽媽、爺爺奶奶需要喝水，我們小朋友也需要喝水，一天要喝多少誰呢？

2、嘗試用插小棒的方式來激勵自己的喝水量。

請幼兒每人喝一杯水，喝完後將小棒插到統計圖上自己的紙折小杯子裏。

小班健康教案：動物模仿秀15

活動內容

聰明的小熊

活動來源

預設

活動目標

1、學習聽信號手膝着地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。

重點難點

1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。

2．倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

活動準備

兒童經驗基礎

材料準備

1、小鼓一隻，水果圖片若干，供幼兒爬行的場地

2、小青蛙、小蜜蜂、小烏龜放置在場地的周圍，作為小動物的家，小熊頭飾若干，錄音機、磁帶若干。

活動過程

活動反思

一、扮演角色，活動身體。

師：（出示小熊頭飾）我是熊媽媽，那你們是誰呀？

我們小熊聽着音樂，活動一下身體吧！

二、聽信號變換方向和變速爬行。

師：咚咚咚，這是什麼？媽媽要小熊聽着鼓聲來學本領。

（和幼兒商量怎麼樣的信號是按照怎麼樣爬

（1）聽信號向前爬、向後倒退爬和轉圈爬。

（2）聽信號向前變換速度爬。

（3）聽信號轉圈變換速度爬。

（4）聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退着爬。

三、變換方式朝制定目標爬行。

師：我們小熊家附近有哪些好朋友？我們一起去看看他們吧！（跟着老師爬，最後爬回家）

四、遊戲“小熊找水果”

師：在草地的那邊有很多的水果，我們一起去把他們運回家吧。

五、放鬆活動“小熊洗澡”。

師：小熊寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，衝一衝，抖一抖，搖一搖，小熊小熊真快活。

熊寶寶和媽媽一起回家。