《烏龜爬爬》教案
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作為一名教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編為大家收集的《烏龜爬爬》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
《烏龜爬爬》教案1
活動準備
音樂、小城堡,墊子,烏龜。
活動目標
讓幼兒積極主動的參與活動,體驗遊戲的快樂。
學習手腳着地屈膝後退爬行,提高動作的協調性和敏鋭性。
活動過程
一、熱身運動
1.教師帶領幼兒蹲下做睡覺狀。
師:太陽公公出來啦!照在我們身上暖暖的,小烏龜和媽媽都醒了,把眼睛睜開,把頭伸出來探了探,前腿慢慢伸出來,後腿也慢慢伸了出來,變得可有精神啦!
2.播放音樂,教師帶領幼兒做操。
師:寶寶們,來和媽媽做做運動吧!(播放音樂《早上空氣真正好》)
二、練習跟着節奏向前爬行
1.師:做完了運動,媽媽帶你們出去玩好嗎?哎,想想我們小烏龜是怎麼走路的呀?對,我們最大的本領就是爬了,跟着媽媽一起來爬一爬吧!剛剛媽媽發現有的寶寶姿勢不太對。應該怎麼爬呢?(糾正個別幼兒的姿勢,請幼兒嘗試總結爬時手腳的注意點)
重點指出:爬的時候呀,我們的小手和膝蓋都要放在地板上,膝蓋要彎曲,頭要抬起來,小眼睛要看好。
2.邊念兒歌邊爬:小烏龜,爬爬爬,手膝着地往前爬,抬頭看清方向爬。寶寶們,你們要聽仔細了,聽好媽媽的口令哦!慢慢爬,慢慢爬。快快爬,快快爬,寶寶們,你們可要注意安全哦,不要撞到其他夥伴!
三、學習後退爬行並練習
1.師:看!我們已經爬了好遠了,媽媽想帶你們後退爬回去,你有什麼好辦法?我們一起來試試看好不好?
2.個別幼兒示範。
師:剛才媽媽呀,看到有一隻小烏龜爬的可好了!我們一起來看看他是怎麼爬的。原來後退爬行也是要手膝着地,膝蓋彎曲的。
3.集體練習。
師:我們一起來練一練這個新本領吧。小烏龜,爬爬爬,手膝着地後退爬,抬頭看清方向爬,快快爬,快快爬。慢慢爬,快快爬,慢慢爬。(繞活動室多練習幾個,創造情景:碰到一定的障礙物:小河,水溝等。)
四、遊戲:尋找城堡
1.帶領小烏龜們一起休息會會。
2.師:寶寶們,你們真棒,都學會了新本領“後退爬行”,給自己一個大拇指“我們真棒!”
你們爬了這麼久也餓了吧!我們坐下來先吃點東西吧!引導幼兒邊念兒歌邊吃東西:小烏龜,不挑食,樣樣東西都愛吃,啊嗚啊嗚,大口吃,吃些什麼呢?(幼兒回答)吃吃吃吃飽,才有力氣玩遊戲。
3.師:寶寶們,你們都吃飽了嗎?媽媽要帶你們另一個地方玩,大家看!前面有一座城堡,媽媽帶你們去城堡玩一玩,準備好了嗎?我們出發吧!4播放音樂《小兔和狼》),激發幼兒參與活動的興趣。
4.師:一步一步爬,跟着媽媽慢慢爬,注意安全哦!一步一步爬,跟着媽媽快快爬!聽什麼聲音!大灰狼來了,寶寶們我們應該怎麼辦啊這裏安全一點了。我們把頭縮進去,把四條腿也藏起來,變成小石頭,大灰狼就看不到我們了。大灰狼走了,我們把頭和四條腿都伸出來,繼續前進吧!一步一步爬,跟着媽媽快快爬,一步一步爬,跟着媽媽慢慢爬。呀!大灰狼又來了,快快快,後退爬!轉個彎,小心點別離開媽媽身邊哦,我們可以躲到哪裏去呢?(幼兒動腦筋想一想)大灰狼又走了,我們寶寶真聰明,一下就躲過了可怕的大灰狼,看!前面有一座小橋,寶寶們,我們一個跟着一個爬,不要急,爬過小橋啊,就到達了城堡。
五、放鬆運動,結束活動,播放伴奏音樂《知足》。
1.師:媽媽有點累了,寶寶們累不累啊?我們一起休息一下吧。放鬆放鬆前腿,伸伸我們的後腿,捏一捏,和好朋友背靠背,搖一搖。想想小烏龜在休息時還可以做些什麼事情呢?
2.師:天黑了,寶寶們,跟媽媽一起回家吧,我們明天再來玩!
《烏龜爬爬》教案2
活動目標:
1、運用幼兒園已有的大型運動器械,讓幼兒探索爬的不同方法,提高幼兒動作的協調性和靈敏性。
2、通過活動,激發幼兒參加運動的興趣。
3、學會與同伴協商合作遊戲。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備:
大型玩具場地,小兔、烏龜大頭貼若干,獎牌20塊
活動重難點:
探索爬的不同方法。
活動流程:
熱身運動?小烏龜爬行?龜兔賽跑?放鬆運動
活動過程:
一、熱身運動,激發興趣。
師:“ 我是烏龜媽媽,來,小烏龜,跟我一起去做早操。”
二、探索不同的爬行的方法。
1、幼兒自由探索爬的不同方法。
師:“前面有個城堡,想不想去玩?那好,小烏龜爬的本領最大了,今天我們就在城堡裏爬一爬,看,哪個小烏龜爬得方法又多又好。”
2、集體練習
個別幼兒示範,全體練習。
3、教師小結幼兒練習情況。
4、再次練習。
那現在你們還想不想用各種爬的方法去城堡裏再玩一玩呢?
三、遊戲“龜兔賽跑”
1、兩人一組進行龜兔賽跑。
2、統計比賽成績。
四、放鬆運動
登上領獎台,分發獎牌(金幣巧克力) 。
活動反思:
今天上午的室內活動我組織幼兒進行了《烏龜爬爬爬》的體育遊戲活動。在平時的教學中我發現小班的幼兒比較喜歡爬行,正是利用了幼兒的這個興趣,所以我選擇了爬的遊戲。整體環節比較流暢,活動中幼兒積極參與遊戲。
《烏龜爬爬》教案3
活動目標
1. 學習聽信號手膝着地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。
2. 提高幼兒動作的協調性和靈活性。
活動準備
1.課件-音樂:《動物狂歡節》(四)烏龜
2.鈴鼓一個,場地佈置。
活動過程
一、扮演角色,活動身體
1. 小朋友,你們看這是誰呀?(出示小烏龜)
你們喜歡小烏龜嗎?
今天,我們就來當小烏龜,大家一起做遊戲好嗎?
2. 我們聽着音樂先活動活動身體,學學小烏龜走好嗎?
二、變換方式朝制定目標爬行
1.你們還想和哪些小動物玩呀?
(引導幼兒説出小貓,小狗)
2.你們去邀請小動物吧
要求幼兒爬動着向小貓、去問好,然後再爬回自己家來。
學説短句“小貓你好”
3.要求幼兒爬動着向小狗去問好,引導幼兒學習倒爬,並倒爬着回小狗的家。
教師示範倒爬:
看看媽媽是怎樣倒爬的,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。
三、練習聽信號變換方向爬
1.出示鈴鼓,讓幼兒聽咚咚咚的聲音,再聽響鈴的聲音。
2.提出遊戲要求:今天小烏龜要聽着鼓聲來學本領
鈴鼓“咚咚咚”,小烏龜就往前爬
鈴鼓“嗒嗒嗒”小烏龜就倒退着爬。
3.組織幼兒聽鼓聲變方向爬。
四、調整活動量:烏龜曬太陽
寶寶們,我們玩累了,打個滾,休息一下,躺在早地上曬曬太陽
五、遊戲:烏龜找肉
1.我們玩了很長時間,肚子一定餓了吧,我們一起去找肉吃好嗎?爬過草地,遊過小河,河對岸的池塘裏就有好多肉。
2.全體幼兒按照一定的路線尋找肉,可重複數次,視幼兒的身體狀況和情緒而調整。
六、放鬆活動
1.烏龜寶寶玩累了,我們到池塘裏去衝個澡吧(幼兒自由動作放鬆)
2.遊戲結束。
《烏龜爬爬》教案4
設計背景:
新課程中的運動有四個強調:
1、強調孩子對運動課程的興趣。
2、要強調增強幼兒身體的素質和運動的'能力。
3、強調充分利用自然因素。
4、強調個性心理品質的培養。
在主題活動進行過程中,我班的陸宇馨小朋友和盛伊帆小朋友帶來了烏龜,自然而然的烏龜成為了他們關心的話題。
而在幼兒玩大型玩具時常常發現很多幼兒不會很規矩地從上往下滑,卻喜歡從下往上爬,這種爬的方法對幼兒肢體的協調性發展的要求更高,對孩子也形成了一種新的挑戰,而且現在很多家長怕孩子弄的很髒,不允許孩子爬,其實爬可以讓孩子的大腦得到更好的發展;再加上前幾天天氣驟冷,孩子都不想運動,所以我就將計就計,抓住孩子最近的興趣,充分利用我們現有的物質環境,設計了這個活動,增強幼兒的身體素質和運動的能力。
活動名稱:
運動《烏龜爬爬》
活動目標:
1、運用幼兒園已有的大型運動器械,讓幼兒探索爬的不同方法,提高幼兒動作的協調性和靈敏性。
2、通過活動,激發幼兒參加運動的興趣。
活動準備:
大型玩具場地,小兔、烏龜大頭貼若干,獎牌20塊
活動重難點:
探索爬的不同方法。
活動流程:
熱身運動、小烏龜爬行、龜兔賽跑、放鬆運動
活動過程:
一、熱身運動,激發興趣。
師:“我是烏龜媽媽,來,小烏龜,跟我一起去做早操。”
二、探索不同的爬行的方法。
1、幼兒自由探索爬的不同方法。
師:“前面有個城堡,想不想去玩?那好,小烏龜爬的本領最大了,今天我們就在城堡裏爬一爬,看,哪個小烏龜爬得方法又多又好。”
2、集體練習
個別
幼兒示範,全體練習。
3、教師小結幼兒練習情況。
4、再次練習。
那現在你們還想不想用各種爬的方法去城堡裏再玩一玩呢?
《烏龜爬爬》教案5
一、設計意圖: 根據小班幼兒的年齡特點,我就設計了《烏龜爬爬爬》這個遊戲活動,想讓孩子通過遊戲活動能夠學習“鑽、爬”等動作,來提高他們動作的協調性和靈活性,體驗合作帶來的快樂。
二、活動目標:
1、.模仿烏龜爬,練習手、膝着地爬的動作,進一步鍛鍊手腳動作的協調性和靈活性。
2、初步學會合作,體驗合作遊戲帶來的快樂;
三、活動準備:
1、小烏龜*飾若干;
2、體操墊6個、“拱門”3個;
四、活動過程:
1、創設情境,激發興趣。
一天,天氣晴朗。烏龜媽媽帶着小烏龜出去散步。突然,小烏龜發現,在前面不遠處,有一大堆糧食,烏龜媽媽高興的説:寶貝們,你們願意幫助媽媽運糧食嗎?
幼兒:願意
教師:寶貝們,要幫媽媽運糧食是一件很不容易的事哦,你們會遇到很多障礙的,你們能戰勝困難嗎?
引導幼兒説出:我不怕困難
教師:好吧,寶寶要想幫助媽媽運糧食就要練好本領。下面我們來練習手膝着地爬。
2、學習手膝着地爬
教師扮龜媽媽,幼兒扮龜寶寶
教師示範爬的動作: 烏龜媽媽手膝着地,抬頭,眼睛看着前方,慢慢的爬,幼兒跟着學。
幼兒自由爬: 幼兒自由爬五分鐘,老師注意觀察幼兒爬得方法,及時指導糾正不正確的爬姿,講解一些爬的動作要領。。(有的孩子用手腳着地的方法爬行;有的孩子用“匍匐前進”的方法爬行;有的孩子用手膝着地的方法爬行,)
3、遊戲“小烏龜運糧食”
小朋友練好本領了,我們一起去運糧食。教師:“這裏又有很多糧食,我們把糧食運回家吧!”
小朋友們頭戴小烏龜*飾,分成兩隊,比比那一隊幼兒運得多。(幼兒可以自由選擇運糧方法)
五、整理活動:
烏龜寶寶們真聰明,真能幹,而且還特別團結,老師真為你們感到驕傲。讓我們也放鬆放鬆、休息休息吧。
《烏龜爬爬》教案6
活動目標
1、 練習手腳着地屈膝爬行以及鑽、跳等動作。
2、 探索爬的不同方法,提高動作的協調性和靈敏性。
3、 體驗遊戲的快樂增強不怕困難、勇往直前的心理品質。
4、 養培養幼兒的嘗試精神。
5、 喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
重點難點
活動重點:手腳着地屈膝後退爬行。
活動難點:幼兒能聽信號進行遊戲。
活動準備
音樂、小城堡,墊子,烏龜胸飾、輪胎。
活動過程
一、 熱身運動
1、 播放音樂,教師帶領幼兒做操。
2、 教師扮演烏龜媽媽,幼兒扮演小烏龜來到一大片“草地”前面。
老師:小烏龜們,我們怎麼過草地?
3、 小結:小烏龜們可以爬過草地。
二、 探索爬行方法
1、 自由探索多種爬行方法。
2、 請幾個幼兒師範,引導幼兒比一比哪種爬行方法及快速又舒服。
3、 請一個雙手着地屈膝爬行的幼兒在此示範。教師小結:這隻小烏龜雙手着地屈膝爬行,這樣即快速又舒服。
4、 播放音樂。烏龜媽媽領着小烏龜練習爬行。
三、 遊戲:尋找城堡
1、 大家看,前面有個城堡,你們想不想去玩?小烏龜爬的本領最大了,今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。
2、 大家要沿着路線進行比賽:“爬過草地—鑽過山洞—跳過小河----爬過山坡------到達城堡。
3、 幼兒比賽,教師做記錄
4、 小結頒獎。
四、 放鬆結束
1、 剛才你們在爬行過程中遇到了什麼困難?
2、 聽音樂,躺在墊子上放鬆,結束活動。
本次活動都是以遊戲貫穿始末的,所以孩子們玩的很盡興。在孩子練習後退爬行時候,我發現一個孩子沒有手膝着地,在和孩子交流的時候,我馬上指出了這一點,讓孩子們自己去發現,去改正。
一堂成功的體育活動對於幼兒來説其實都是一次新的挑戰,教師在設計活動的時候要先想一想:這個活動能不能讓幼兒得到一定的提高,在活動中,抓住每一個可以發光的亮點。關注每一個孩子,注重個別教育,讓每一個孩子都能更好的參與活動,掌握活動的技能技巧。是的,只要我們放開手腳,多給幼兒鼓勵,真正讓幼兒成為活動的主人,幼兒參加體育活動的熱情就一定會得到釋放的。
小百科:龜隸屬於龜科、烏龜屬的一種。有時特指 烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜等。在動物分類學上隸屬於爬行綱、龜鼈目、龜科,是常見的龜鼈目動物之一。
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