小班體育遊戲活動教案《螞蟻爬爬爬》

作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的小班體育遊戲活動教案《螞蟻爬爬爬》，希望能夠幫助到大家。

小班體育遊戲活動教案《螞蟻爬爬爬》 篇1

設計意圖：

小班的孩子特別喜歡爬，而在日常生活中，由於安全、衞生等原因，教師和家長都不允許孩子盡情地爬。一次，在進行《秋葉飄》這個主題活動時，我帶着孩子們在小樹林裏揀落葉。一隊運食的小螞蟻引起了幾個孩子的注意，螞蟻爬到哪兒，孩子們就追隨着爬到哪兒。小班健康學科中對幼兒的爬有明確的目標和要求，而機械的爬顯得枯燥無味，難以引起幼兒的興趣。於是我設臵了一個螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、遊戲、找糧的情境，讓幼兒臵身於遊戲情境之中，在一系列遊戲場景的變換中練習手膝着地自然協調地向前爬、倒退爬，以此來滿足孩子爬的興趣和慾望，並相應提高他們爬的能力，於是體育活動《螞蟻爬爬爬》便生成了。

活動目標：

1．練習手膝着地自然協調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

2．喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

活動準備：

1、小螞蟻頭飾，沙包製成的紅、綠小糧袋若干，紅、綠籃子各一個，體操墊，背景音樂。

2．幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。

目標分析：

1．練習手膝着地自然協調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

(小班體育活動的目的中明確提出：能手膝着地(墊)自然協調地向前爬。而小班年齡段的孩子大多好奇、好動、好模仿。幼兒身心發展的特點和需求是制定幼兒園體育活動目標的重要依據。)

2．喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

（對體育活動的興趣是幼兒積極參加體育活動和自覺進行體育活動的動力。)

活動過程：

1．熱身活動。(時間：2分鐘運動量：較大)

(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)

師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!(音樂起，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2．練習各種不同方式的爬。(6分鐘)

(1)自由爬(時間：1分鐘運動量：小)

師：寶寶們，讓我們去散步吧!

(教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)

（兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟着媽媽去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬穩哦!)

(2)有序爬(時間：2分鐘運動量：中)

師：寶寶們，前面有一座小橋，讓我們爬過去吧(鼓勵幼兒一個接着一個有序地爬過體操墊連接而成的`小橋。)

(3)尋聲爬。(時間：2分鐘運動量：中)師：讓去找媽媽。(幼兒拉下頭飾矇住雙眼，傾聽媽媽的呼喚，手膝着地爬着找媽媽。)

3．遊戲：巧避大熊。(時間：3分鐘運動量：較大)

(1)嘗試倒退爬

("獅王進行曲"的音樂響起，聲音忽大忽小。)

師：寶寶們快聽，什麼聲音?前面發生了什麼事?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀是一隻找食物吃的大熊，快向後退。

(引導幼兒練習向後倒退爬，聽聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?引導幼兒再次向前爬。如此反覆2～3次。)

(2)鞏固倒退爬師：剛才你是怎麼倒退爬的?讓我們再試試吧。

4．遊戲：螞蟻背豆。(時間：4分鐘運動量：大)

(1)找"糧食"師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們尋找糧食準備過冬吧!(引導幼兒尋找場地用沙包製成的小糧袋。

(2)運"糧食"請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋按顏色標記運回相應的糧倉。(師幼共同檢查遊戲結果。)師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發幼兒爬的時候背部要保持平穩。)

(3)搬"大豆"

a．螞蟻媽媽：糧食不夠怎麼辦?引導幼兒在場地的中央發現"大豆"。"大豆"由報紙和泡沫粘貼而成，體積較大。)

b．鼓勵幼兒一起合作把"大豆""嗨喲、嗨喲"抬回家。

5．放鬆練習，結束活動。(時間：2分鐘運動量：小)

小螞蟻跟着媽媽隨音樂做放鬆活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)

小班體育遊戲活動教案《螞蟻爬爬爬》 篇2

活動目標:

1.練習手膝着地自然協調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

2.喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

3.能根據指令做相應的動作。

4.願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動準備:

1.小螞蟻頭飾(幼兒每人一個)，大熊一個，沙包製成的紅、綠小糧袋若干，紅、綠、黃箱子各一個，體操墊，矮平衡凳一個，四分之一圓兩個，背景音樂。

2.幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。

活動過程:

1.熱身活動。師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!

2.練習各種不同方式的爬。

(1)自由爬。師：寶寶們，讓我們去散步吧!(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟着媽媽去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬穩哦!)

(2)尋聲爬。師：讓我們來玩捉迷藏吧。請寶寶們拉下頭飾蒙上雙眼，仔細聽聲音去找媽媽。

3.遊戲：巧避大熊。

嘗試倒退爬(“獅王進行曲”的音樂響起，聲音忽大忽小。)

師：寶寶們快聽，什麼聲音?前面發生了什麼事?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀!是一隻找食物吃的大熊，快向後退。(引導幼兒練習向後倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導幼兒再次向前爬。如此反覆2～3次。)

4.鞏固練習向前爬、倒退爬。

(1)師：寶寶們，看，前面有一個小山洞，我們爬過去吧。(向前爬)

(2)師：看，前面又有一個小山洞，我們這次倒退着爬過去吧。(後退爬)

5.有序爬。師：寶寶們，前面有一座小橋，讓我們爬過去吧!(幼兒能一個接一個的爬過平衡凳)

6.遊戲：螞蟻背豆。

(1)找“糧食”師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們尋找糧食準備過冬吧!

(2)運“糧食”請幼兒將紅、綠、藍兩色的小糧袋按顏色標記運回相應的糧倉。(師幼共同檢查遊戲結果。)師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發幼兒爬的時候背部要保持平穩。)

7.放鬆練習，結束活動。小螞蟻跟着媽媽隨音樂做放鬆活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)

教學反思：

"爬"這個大肌肉動作對小班下學期的寶寶來説不算是一個難點，為了滿足寶寶們的興趣，提升寶寶的動作靈活性和協調性，關注不同寶寶的發展需求，我在此次活動中為寶寶們創造了不同難度的練習條件，由易到難地引導寶寶們向"最近發展區"發展。

在活動中，我根據託班寶寶的年齡特點，以遊戲、情景等形式將各個環節串在一起，讓他們身臨其境，提高了寶寶的參與興趣。《幼兒園教育指導綱要(試行)》中要求老師"既要高度重視和滿足幼兒受保護要照顧的，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵並指導幼兒自理、自立的嘗試。"