毛毛蟲爬呀爬教案

　中班體育遊戲教案：毛毛蟲爬呀爬

　設計説明：

手膝着地爬行是最基本的爬行動作，也是中班孩子最易掌握和利用的爬行方法。本次活動在孩子會“手膝着地爬”的基礎上設計兩人一起合作爬，通過角色扮演和情境導入，掌握“一起爬”的動作技能，並在遊戲中進行兩人一組共同攜帶一種物體爬，在練習手膝着地爬的過程中使孩子有初步的合作意識。

　活動目標：

1.學習和同伴“速度相同、身體靠攏”一起爬。

2.在遊戲中，初步嘗試兩人一組共同攜帶一種物體手膝着地爬，學習兩人一起配合共同完成任務。

3.有初步的合作意識，體驗合作遊戲帶來的快樂。

　活動準備：

1.熱身、放鬆音樂。

2.各種卡紙水果若干、大墊子6個、椅子6把（6種顏色毛毛蟲貼上面）、環保袋6個。

3.毛毛蟲胸飾13個（6種顏色）。

　活動過程：

　一、情景導入，活動身體。

情境導入，教師與幼兒一起活動身體。

——師：小毛毛蟲們早上好！天氣變冷了，媽媽給你們準備了六間房子，我們以後可以在屋子裏吃東西、睡覺、取暖。可是現在這些屋子裏什麼都沒有，媽媽要帶你們去找好吃的果子放進我們的屋子裏，還要去找暖和的墊子放在我們的屋子裏，好嗎？去之前我們先來一起跳毛毛蟲操吧！

　二、找到和自己顏色匹配的房子，發現和自己顏色一樣的好朋友。

1.自由爬，參觀6間屋子。

——師：現在請你爬呀爬去參觀媽媽給你們準備的.6間房子吧！

2.找到和自己顏色匹配的房子，發現和自己顏色一樣的好朋友。

——師：六個房子都一樣嗎？你知道你要住在哪間房子裏嗎？快爬到自己的房子前吧！

——師：這是誰呀？你的房子裏還有一個和你顏色一樣的好朋友呢！快抱一抱好朋友。接下來的遊戲，你都要和好朋友一起完成，能做到嗎？

三、探索兩人共同攜帶一種“一起爬”。

1.練習和好朋友“速度相同一起爬”。

（1）自由嘗試“一起爬”。

——師：好朋友就是要一起做遊戲、一起分享好吃的，我們小毛毛蟲們還要和好朋友一起爬。誰會和好朋友一起爬？

——自由嘗試。

（2）小組示範。

——師：媽媽覺得這對好朋友一起爬得最像好朋友，我們來看看他們是怎樣爬的。

——小結：“一起爬”是“爬的時候用眼睛看看好朋友，我不爬的很快，你不爬的很慢，爬得一樣快”。

（3）兩人小組練習“速度相同一起爬”。

2.兩人小組共同攜帶一隻袋子“速度相同一起爬”。

遊戲：兩隻毛毛蟲一起運果子。

——師：孩子們,學會“一起爬”也是一種本領。現在媽媽要請你和好朋友把剛才學習的本領用起來，一起帶着這個袋子去前面的樹林裏摘果子，兩個人一起摘果子放進你們的袋子裏然後一起爬回來。（教兩人攜帶一隻袋子的辦法）

——進行遊戲。（放音樂）

3.兩人小組一起背墊子爬，學習“身體靠攏”一起爬。

（1）兩人小組嘗試。

——師：孩子們，屋子裏有了吃的東西，但還少讓我們更暖和的東西（出示墊子），我們如果坐在軟軟的墊子上會不會更暖和呢？媽媽要請你和好朋友一起去前面的商店裏把大墊子揹回來放進你們的屋子裏。可是這麼大的墊子兩個人應該怎樣背才能運回來呢？大家一起先來試試看。

（2）請成功的小組示範。

（3）討論兩人一起背墊子前進的辦法：“身體靠攏”一起爬，墊子就不會落在地上。

（3）練習。

（4）遊戲：兩隻毛毛蟲一起背墊子。

　四、放鬆遊戲，結束活動。

　——師：孩子們，通過你和好朋友的合作，現在你們的屋子裏有了吃的果子還有坐上去會暖和的墊子，太開心了！我們一起聽着音樂給自己的好朋友按摩一下，放鬆放鬆。