一年級下冊《語文園地八 第一課時》語文教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教案準備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的一年級下冊《語文園地八 第一課時》語文教案，歡迎大家分享。

［教學目標］

1.聯繫生活，正確認識11個生詞、8個生字，能根據生活經驗將詞語分類，培養在生活中主動識字的意識。

2.學習反犬旁、鳥字旁、蟲字旁，用替換偏旁的方法增加識字量，複習鞏固形聲字偏旁表意的規律。

3.瞭解一類表示心情的詞語，並練習説話和寫話。

4.藉助拼音，正確朗讀、背誦古詩《畫雞》。

5.熟讀短文，並能簡單説説自己的感受。

［教學重難點］

重點：識字教學，學習換偏旁、加偏旁的識字技能。

難點：發現識字方法，培養自主學習的能力。

［教學課時］2課時

第一課時

教學過程

一、談話導入

同學們，你們觀察過自己家的衞生間嗎？裏面都有些什麼物品？大家一起回憶一下，看看誰最細心。

二、識字加油站

1.出示生字卡片，指名讀、領讀、開火車讀。教師正音。

2.讀詞語。把生字寶寶帶入到詞語中，學生自由讀詞語，同桌之間相互指讀，互相檢查。

3.請小老師領讀生詞。

4.引導學生在熟讀詞語的'基礎上，發現這些詞語的特點：左邊“牙刷、梳子”等詞語表示生活用品，右邊“刷牙、梳頭”等表示用途。

5.認字説話。如“梳子、梳頭”：媽媽用梳子給我梳頭，一共梳了11條小辮子，還紮上了彩色的皮筋，漂亮極了！

6.拓展延伸。讓學生説説還知道哪些和“衞生間”有關的詞語，進行積累。

三、我的發現

1.出示課本上的插圖和漢字，學生自己認一認，讀一讀。

2.觀察這三組漢字有什麼共同特點？(每一組字都有相同的偏旁，反犬旁的字大都跟獸類有關，鳥字旁的字大都與鳥類和禽類有關，蟲字旁的字多數與昆蟲有關。)

3.拓展：按偏旁分類。你還知道哪些字也屬於這一類？（睡眼睛眉、臉背腰腿）

4.教師總結識字規律。

四、字詞句運用

1.觀察圖畫説心情。引導學生觀察圖中小女孩臉上的表情，説説她此時的心情，出示四個詞語“高興、生氣、害怕、難過”。

2.説説這些詞語還可以用哪些其他的詞語來表達。比如“快樂”“開心”“傷心”“發怒”“難受”等，拓展詞彙量。

3.根據心情練習説話。教師示範：今天我寫作業寫得很認真，老師表揚了我，我非常高興。(只要是表達四種心情的詞語都可以，切忌變成看詞語造句)指名説説自己的句子。

4.練習寫話。拿出練習本，讓學生從諸多表示心情的詞語中選擇兩種心情寫兩句話。注意正確地使用逗號、句號等標點符號。

五、課堂小結

1.學生練讀生詞。

2.作品展示，展示學生的寫話作品。