四年級語文下冊《成語故事二則》第一課時教案

教學目標:學習＜＜卧薪嚐膽＞＞，感悟其中的道理。

教學重點:感受故事揭示的形象，瞭解故事的主要內容

教學難點:感悟其中的道理。

教學用具:課件

教學方法:導析法

教學過程:

一、揭示課題

1.同學們,你們知道哪些成語故事呢?

(學生自由交流)

2.這節課,讓我們一起來學習《卧薪嚐膽》這則成語故事吧!

(板書課題:卧薪嚐膽)

3.通過預習,誰能説説對課題的理解?

(1)學生齊讀課題。

(2)交流、小結。

(卧薪嚐膽:卧,躺。薪,柴草。指越王勾踐每天睡在柴草上,吃飯、睡覺前都要嘗一嘗苦膽,策勵自己不忘恥辱)

二、初讀課文,整體感知

1.課件出示自學要求。

(1)藉助漢語拼音、工具書把課文讀通、讀順。

(2)把生字、生詞圈畫出來。

(3)再讀課文,同桌之間互相讀一讀,評一評。

(4)同桌之間交流對詞語的理解。

2.學生帶着目標自學課文。

3.檢查自學情況。

(1)出示生字卡片,學生認讀,糾正讀音。

(2)指名讀課文。

4.讓學生看故事片,思考:課文主要講了一件什麼事?

三、品讀課文

1.學生自由讀課文。

2.討論:這個故事的起因是什麼?經過怎樣?結果又怎樣?

學生彙報討論結果:

（1）學生齊讀第1自然段,説説故事發生的時間、人物、起因。(戰國時期吳王、越王吳國打敗越國,越國勾踐做了氣年俘虜,受盡屈辱)

(2)學生自由讀課文第2自然段,討論:

①越王勾踐回國以後是怎樣做的'?

②他為什麼要這樣做?

a.學生找出相關語句讀一讀。(板書:卧薪嚐膽)

b.投影出示文中插圖,看一看,想一想,越王這時會對自己怎樣説?(學生自由暢談)

(3)學生自由讀課文第3自然段,討論:

勾踐卧薪嚐膽的結果如何?(一舉打敗吳國)

3.引導學生用自己的話將故事按起因、經過、結果、陳述一遍。

4.指導朗讀。

四、感悟寓言,拓展延伸

1.學生正確、流利、有感情地朗讀課文,討論:

(1)讀了這則成語故事,你悟出了一個怎樣的道理?學生暢談後教師小結:這個故事形容人刻苦自勵,立志為國家報仇雪恥。

(2)放飛想象的翅膀,想一想:當吳王看到越王勾踐將勝利的旗幟插到吳國的國土上時,他會怎麼想、怎麼説呢?(學生自由暢談)

五、課堂小結

學生總結自己在這節課的學習中的收穫和方法。

作業：寫小字