【推薦】中班教案4篇

作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的中班教案4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

設計思路：

1、活動來源與主題內容。在馬路邊的主題進行了四周，老師和孩子們一起看看説話馬路上的車，一起找找幼兒園在哪裏，認識幼兒園附近的路和標誌性的建築。有孩子們熟悉的超市，醫院菜場等等，很多幼兒介紹自己到幼兒園路上有橋，而且針對橋孩子們還討論到大橋小橋還有拱橋。並且我們還一起説了説拱橋中間高，兩頭低的特點。

2、本班幼兒在數數方面的經驗，幾乎所有的幼兒都會順着數20以內的數字，但是讓幼兒嘗試倒着數難度比較大。而且有時數着數着會順着數，聯想到順數倒數和拱橋的形狀特點，於是設計了這個活動，讓幼兒從具體形象上理解了順數和倒數的特點。

活動名稱：過橋

活動目標：

1、學習10以內數字的順數，倒數，瞭解不同的數數方法

2.在數數中提高數數的興趣和能力。

活動準備：

標有數字的橋

活動過程：

一、引起興趣 (觀察橋)

1.今天接到了小牛的邀請，邀請我們去他家做客，可是去小牛家要經過一座橋，這是一座怎麼樣的橋呢?(這座橋中間高，兩旁低，有十個台階)

2.每個台階上都有數字，它們表示什麼意思呢?

總結：這是一座標有數字的橋，中間高，兩旁低，橋上的數字分別表示這是第幾台階。比如1表示第一台階，2表示第二台階…

二、我來過橋(學習順數，倒數的方法)

1、我們要準備去小牛家了，怎麼來過這座橋呢?

個別幼兒上前嘗試。

(1-2-3-4-5-6-7-8-9-10，我上橋走了10個台階。)

小結：原來走上橋的時候我們是從小的數字開始數，後面的數字都比前面的數字大1)

2、走到了橋上，要怎麼走下來呢?

(10-9-8-7-6-5-4-3-2-1，下橋也走了10個台階)

小結：原來走下橋的時候我們是從大的數字開始數，後面的數字都比前面的數字小1)

3、設疑：如果我回家的時候已經走到了第五個台階，請你動動腦筋幫助我一起走下去好嗎?

(上橋：6-7-8-9-10，下橋“10-9-8-7-6-5-4-3-2-1)

總結：原來啊，上橋的時候我們是順着數字往上數，下橋的時候是順着數字往下數，我們在數數的時候可以順着數也可以倒着數，倒着數就是從大的數字一個接一個往小的數字數。)

中班教案 篇2

活動目標：

1、對身邊的事物產生興趣，初步學習收集資料的方法。

2、瞭解一些安全知識，懂得自我保護的方法。

問題板塊：

幼兒提出的問題：

1、爐具為什麼能做飯？

2、爐具有多少種？

教師提出的問題：怎麼樣安全使用爐具？

主題牆報：