【推薦】小班美術教案4篇

作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的小班美術教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班美術教案 篇1

全班活動目標：

1、學習使用剪貼的方法大膽地為蝴蝶的翅膀進行裝飾。

2、在情景式的遊戲活動中發展綜合能力。

3、積極參與活動，在活動中體驗幫助別人的快樂。

活動準備：

1、花蝴蝶頭飾一個。

2、大蝴蝶五個，貼在展示板上，放於教室四周。

3、剪刀，彩條，小簍子每人一份，放於教室四周。

4、紅、黃、綠彩紙，圓形、方形、三角形彩紙。

★玩法説明：

(一)扮演角色，在音樂遊戲中參與活動，產生興趣。

1、跟着"蝴蝶姐姐"隨音樂入室。

2、蝴蝶姐姐和大家一起坐下來。

(二)通過與彩條寶寶做遊戲掌握剪的技能。

1、創設情景遊戲，激發幼兒的想象。

(1)"今天蝴蝶姐姐真高興，小朋友們你們説今天的蝴蝶姐姐漂亮嗎?"(不漂亮，因為姐姐的翅膀是白色的，彩色的蝴蝶才漂亮;)(2)教師出示彩條做翅膀打扮自己。"現在姐姐漂亮了嗎?姐姐的翅膀是什麼做的呀"(彩條寶寶)(3)彩條寶寶把舞跳和彩條寶寶打招呼：小朋友好!(彩條寶寶好) 這些彩條還會跳舞呢，看!

"他們跳舞啦!跳啊跳，跳到頭上，像什麼?"(豬耳朵、頭髮……)"跳啊跳，跳到下巴上，像什麼?"(鬍子……)"跳啊跳，跳到腰上，像什麼?"(衣服、腰帶……)2、在遊戲的情景中學習使用剪刀(1)"彩條寶寶説小朋友好聰明喲!想一想它可以變成……，它還可以變成花片片，怎麼變呢?"(2)"可以撕，也可以請剪刀寶寶幫忙!把小手伸出來……"幼兒用小手跟着老師學一學。

(3)"請小朋友們也撿一些彩條寶寶，把它們變成花片片吧"3、在爬一爬，找一找的遊戲中，發展綜合能力。

(1)"小朋友們，把彩片片放到簍子裏，拿着簍子快到姐姐這兒來!""你一簍子，我一簍子，就變成許多了!"(2)"小朋友們，快來，花片片要跳舞啦。"教師準備好的圖形片片向教室空中一撒，激起幼兒遊戲的熱情。

(3)"爬一爬，找一找"爬一爬，找一找，找到藍色的片片給姐姐看一看!紅色的、黃色的爬一爬，找一找，快!找到和我一樣的片片!

(三)用穿綵衣的遊戲，掌握貼的方法。

1、"誰在哭呀?(帶着孩子四處找找)哦，原來是蝴蝶寶寶在哭!"和孩子一起問一問，"蝴蝶寶寶，你為什麼哭呀?" (我彩色的翅膀丟了)2、"蝴蝶寶寶哭了，怎麼辦呢?"幼兒為蝴蝶寶寶想各種辦法。

3、"那好吧，就按小朋友説的辦法，用彩片片為蝴蝶寶寶穿綵衣吧，這兒有好幾個蝴蝶寶寶，你們自由結組隨便選擇一個蝴蝶寶寶，可以用地上的彩片片，也可用你剛才剪的花片片，也可將彩條寶寶直接貼上去!" 幼兒為蝴蝶寶寶穿綵衣，邊貼邊説"蝴蝶寶寶，我給你穿什麼樣的衣服"。

(四)在與蝴蝶寶寶做遊戲過程中，感受幫助他人的快樂。

1、"問一問，蝴蝶寶寶滿意嗎，你們的新衣服漂亮嗎?"幼兒摸摸蝴蝶寶寶，和蝴蝶寶寶對話。

2、"蝴蝶寶寶好高興，它要和我們一起跳舞，讓我們和它一起盡情的跳吧!"在《蝴蝶花》的音樂中，和"蝴蝶姐姐"一起跳舞結束遊戲。

★遊戲注意事項：遊戲中幼兒使用剪刀時應注意安全;活動室佈置應乾淨、寬敞;活動中使用的物品應該準備充分;活動中要維持好秩序，照顧到全體幼兒。

小班美術教案 篇2

活動目標：

1.欣賞米羅作品，感受大面積的紅色給人帶來的熱烈的感覺。

2.運用已有的經驗表達自己對畫面的理解和感受。

3.用舒適的方法握筆，享受大膽在玻璃板上塗抹色彩帶來的快樂。

活動過程：

一、集體欣賞米羅作品，感受麗面中大面積紅色給人帶來的炙熱感。

1.教師：畫上畫了些什麼？你看到的太陽是什麼樣子的？像什麼？畫上什麼顏色最多？看到這麼多的紅顏色心裏會有什麼感覺？要是你站在這麼大的太陽下，會有什麼感覺？

2.教師主要引導幼兒觀察畫面中的太陽，引導幼兒表達自己對太陽的感受和想象。

二、集體討論在玻璃板上繪畫太陽的方法。

1.師：大大的太陽用什麼筆和顏色來畫？

2.提問：太陽發出的光是什麼樣的？用什麼筆和顏色？太陽的旁邊會有什麼？用什麼顏色來面？

三、幼兒創作。

1.鼓勵幼兒嘗試用大小不同的筆和熱烈的顏色塗鴉。

2.提醒幼兒專注在玻璃板上作畫，畫完了趕緊印，以免顏料變幹。

要點提示：

1)由於塗抹太陽的面積比較大，幼兒繪畫動作較慢，在玻璃板上的顏料就容易幹掉，影響印製的效果，因此教師在顏料時最好往裏面加一點點水，避免因顏料太乾影響畫面效果。

2)幼兒在畫太陽的時候，需要將水粉筆上的顏料塗抹開來，形成一個大大的太陽。因此料供幼兒創作。

四、展示作品，引導幼兒相互欣賞，從顏色和大小上進行

師：哪—個太陽看上去感覺暖暖的？為什麼？你在印太陽的時候遇到了什麼問題？

小班美術教案 篇3

活動目標：

1、引導幼兒利用布條、舊磁帶、毛線、廣告紙等各種廢舊材料，在浴帽上製作自己喜歡的假髮。

2、讓幼兒通過與家長的相互合作，體驗手工製作帶來的成功感。

活動準備：

1、浴帽幼兒人手一隻，布條、舊磁帶、毛線、廣告紙、報紙、絲帶、皺紋紙等若干

2、假髮套5個，排練好大班的小小模特隊

3、音樂磁帶2盤、錄音機

活動過程：

1、導入活動，引起幼兒製作的興趣。

師：小朋友們，今天大班的姐姐要來給我們表演節目啦，大家歡迎！

（在迪斯科的音樂中，大班幼兒戴上假髮表演）

姐姐表演得精彩嗎？漂亮嗎？

那你覺得她們哪漂亮呢？

教師小結：原來姐姐頭上戴的是漂亮的假髮。

2、欣賞自制假髮，討論製作方法。

你知道這麼漂亮的.假髮是用什麼材料做成的呢？

寶寶來，我們一起上來看看。（幼兒上台欣賞自制假髮）

誰來説一説你剛才看到的假髮是用什麼材料做成的呢？

小結：原來布頭、毛線、報紙……這些材料都可以來做漂亮的假髮。

怎麼樣把這些材料貼上去呢？寶寶請你動動小腦筋和旁邊的好朋友説一説。（幼兒議論、回答）

寶寶很會動腦筋，今天我們就用雙面膠來試一試。

（出示浴帽）教師示範,看老師先在浴帽上粘好雙面膠，這一步可以請爸爸媽媽幫忙做，然後把雙面膠上的白紙輕輕地一撕,寶寶要小心,別把膠帶撕下來,小班寶寶可以讓爸爸媽媽幫着撕，最後找一種你喜歡的材料把它貼上去。哪個寶寶也來試一試。

幼兒嘗試。

寶寶們，讓我們和爸爸媽媽一起來做一個漂亮的假髮，好嗎？

手指遊戲：拇指食指碰碰，食指中指剪剪，我是快樂的魔術師。寶寶發揮你的巧巧手，我們開始吧！ 3、幼兒製作假髮，教師巡迴指導。

小朋友可以自主地選擇喜歡的材料來製作。

提醒家長儘量讓幼兒自己動手做。

活動結束：

請幼兒戴上假髮，與父母一起在迪斯科的音樂中展示，體驗成功的喜悦。

小班美術教案 篇4

目標

1.體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。

2.發展動手操作能力。

準備

1.學過用雙面膠粘貼的技能。

2.樹葉項鍊、樹葉手鐲、許多樹葉(背面粘雙面膠)、夾子、小鏡子、鈴鐺等。

3.歡快的音樂。

過程

1.欣賞樹葉裝飾物。

――欣賞教師製作的樹葉項鍊，説説這是什麼，是怎麼做成的。

――討論怎樣打扮教師，幾個幼兒試着用一些現成的樹葉項鍊、樹葉手鐲打扮教師。

――我們可以怎樣用樹葉打扮自己? (臉部裝飾、頭髮裝飾、腰部裝飾、手腳裝飾等)

2.嘗試用樹葉打扮自己。

――你想把自己打扮成什麼樣子?樹葉可以粘在哪裏?

――幼兒挑選自己喜歡的樹葉粘在自己身上，自己夠不到的部位(如背部等)可請同伴幫助。

――引導幼兒用夾子和鈴鐺作為輔助裝飾，教師適當予以幫助。

――教師在觀察幼兒的同時打扮自己，與幼兒一起活動。

3.集體欣賞和舞蹈。

――引導幼兒互相欣賞，説説戴上樹葉裝飾物後像什麼人。

――音樂起，教師帶領幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。

建議

1.活動前可由教師帶領幼兒一起採集樹葉，並製作好一些道具，如樹葉項鍊、樹葉手鐲等。

2.教師的參與會引發幼兒極大的興趣，因此教師應密切關注幼兒的操作情況，對能力不同的幼兒給予不同的幫助。

3.活動後可組織幼兒參加快樂舞會，教師拍下幼兒的活動情景留作紀念，展示在表演區裏。

幼兒園小班美術教案：有趣的電線造型畫

計設意圖：

在主題活動《彎彎繞繞》開展以後，孩子們瞭解在現實生活中，絕大多數物體都以一定的形態呈現在人們的面前，同時，他們也發現了彎繞既是許多物體的自然形態，又有人們的刻意創造，這種富有變化的形態，使幼兒產生了極大的興趣，他們都急切的想表現出來，怎樣來滿足他們的創作慾望呢？

在《自由自在的電線》活動中，小朋友玩得意猶未盡，我發現，電線既有一定的剛性又柔軟易曲折，是彎折造型的好材料。由於我班是園內的美術科研班，因此，在這一個生成活動中，我結合電線本身的特點，以造型畫的形式，幫助、支持幼兒自由、充分地表達內心圖景，進一步深化這一主題活動的主旨。

家長工作：

1、與孩子一起尋找生活中有彎曲特點的物體。

2、填寫尋找彎彎、曲曲的調查表。

活動目標：

1、彎折電線，大膽進行創造性的造型。

2、把創作的電線造型固定在紙上或牆壁上，在進行適當的添畫。

活動準備：

1、顏色、粗細、長短不同的電線若干。

2、透明膠帶、橡皮泥、水彩筆或油畫棒，紙或空白牆壁一面。

活動過程：

1、討論：你見過那些彎彎曲曲的東西？邊講邊用手勢表現出來。

2、出示一根廢舊電線。

師：在前一節課中小朋友們用電線製作了很多的造型，而都沒有保存下來，電線寶寶告訴我，它想請中二班的小朋友運用你們的繪畫本領為它來做一幅畫，讓更多的人來欣賞它，你們願意幫助它嗎？老師在這裏可要提醒小朋友，不能去彎折家中電器上的電線，要注意安全。

3、講解制作電線造型畫的方法。

（1）構思繪畫內容

（2）選擇要用的電線進行創作。

（3）把電線造型用膠帶固定在紙上。

（4）適當的進行添畫以豐富畫面的內容。

4、幼兒自由結伴講述自己的作品。

活動反思：

在幼兒饒有興趣的造型活動中，我發現在活動過程中不僅可以提高他們探索事物的興趣，嘗試觀察事物的方法，更可以引發他們去想象和創造。姜偉程小朋友平時畫畫總是模仿別人或老師的作品，從不創新，而在今天的活動中，他根據自己的知識經驗（家裏有一輛出租車），及對汽車的觀察，而創作的轎車就非常的栩栩如生，細部特徵就把握得非常好，出乎了我的意料之外。

在這個活動中，讓我深深體會到，教師要在幼兒的學習過程中發現他們的興趣點，對於自己感興趣的事情，就能激發他們的求異思維，求異思維無疑和創造能力相輔相承，有了求異的思維，創造就隨之而產生了。可見求異思維對一個人來説是相當重要的，有了它，你就不會一味的模仿別人成為別人思維結果的附屬品。因此，要培養幼兒勇於創新、開拓，敢於標新立異，探索不同的答案，從而促進幼兒思維的靈活性、擴大幼兒思維的廣度和寬度，以適應現代人才的需要。

幼兒園小班美術教案：吹畫真有趣

幼兒園小班美術教案：吹畫真有趣

有益的學習經驗：

1、練習用吹色的方法作畫。

2、發展想象力。

準備：

調和好的廣告色、水、吸管、圖畫紙、彩色筆。觀看幼兒園的花。

活動與指導：

1、引導幼兒回憶園裏花的美麗，引起作畫的興趣。

2、在紙上畫出花莖和花葉，再在花莖頭上滴色，學習轉畫紙，從中心向外吹出各色的花。

日常生活：

1、 帶領幼兒觀察春天花的形態和色彩。

2、 美工組為幼兒增加吹畫的材料。

家園配合：

鼓勵幼兒運用多種手段表現美，對幼兒的作品採取讚賞的態度，併為幼兒的美術活動提供條件，鼓勵多練習。

幼兒園小班美術教案：裝飾節日帽

幼兒園小班美術教案：裝飾節日帽

有益的學習經驗：

1、運用已掌握的美術知識與技能裝飾節日帽。

2、會在輪廓內均勻塗色。

準備：

各式卡紙、剪好的節日帽、彩色筆、快樂的舞曲磁帶。

活動與指導：

l、出示節日帽材料， (空白)啟發幼兒為節日帽裝飾繪畫的願望與興趣。

2、和幼兒討論可以怎樣裝飾，可以畫花、畫蝴蝶、畫小鳥、畫熊貓、畫小魚、畫小雞．．．．

740)h=740" border=undefined>

3、幼兒自由裝飾繪畫，注意引導幼兒可以畫的對稱，也可以不對稱，色彩搭配鮮豔，順同一方向，塗色均勻。

4、戴上節日帽，在樂曲中自由舞蹈。

建議：

和“六一”節日排練相結合，進行美術活動，使幼兒更有積極性。

幼兒園小班美術教案：我給大樹媽媽粘樹葉

一、活動目標：

1、幼兒初步學會撕紙片，用膠棒粘貼。

2、知道小鳥是人類的好朋友，要關心照顧它們。

3、幼兒能很好的完成粘貼等精細動作，以促進小肌肉的發展。

二、活動準備：

1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。

2、小鳥圖片若干，大樹背景圖。

3、背景音樂《快樂的小鳥》。

三、活動過程：

（一）、創設情境，通過談話，激發幼兒產生幫助小鳥的願望。

聽音樂教師帶領幼兒做小鳥飛的動作進活動室，停在大樹圖邊：“小朋友看這是什麼？你們知道這是誰的家嗎？”

“這裏原來是小鳥的家，可是為什麼大樹上面一隻小鳥也沒有？”

“大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不願意回來了，大樹媽媽真傷心呀！小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎？”

“小朋友們剛才説的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好？

（二）、教師示範方法步驟。

教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然後用膠棒塗在“樹葉”的一面，輕輕的貼到大樹上。”教師再次示範一遍。

教師可增加點難度，讓幼兒學習撕各種各樣的樹葉。

（三）、幼兒進行操作，教師個別指導。

將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐裏，引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉後要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐裏面，不能亂扔垃圾。

（四）、出示小鳥，送小鳥回家。

教師：“小朋友，小鳥聽説大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好？”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。

四、活動延伸

教師“小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個忙，讓我們去告訴所有的人們，以後不能隨便摘樹葉，要愛護我們的大樹，愛護小鳥，現在我們就一起去告訴幼兒園裏所有的小朋友好不好？”活動結束，教師帶領幼兒出活動室。