【推薦】美術教案三篇

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的美術教案3篇，希望能夠幫助到大家。

美術教案 篇1

教學目標：

1、能夠根據自己的感受，創作一幅黑白裝飾畫。

2、進一步感受黑白之美，感受黑白裝飾畫的獨特魅力。

3、喜歡運用黑白色的獨特之美創作作品，瞭解概括表現的方法。

教學重點：

黑與白之間的相互關係。

課時安排：一課時

教學過程：

一、導課師：今天老師給大家帶來一幅我剛創作的作品，同學們想不想看？出示黑背景下的黑貓。

師：你們覺得我這幅畫怎麼樣？學生有的回答主體不明顯，有的回答都是黑色等。教師提出問題。師：那怎樣才能使主體明顯呢？學生回答有的説可以換主體，有的説可以換背景。

師：好，那咱們把背景換成白色看看什麼效果？剛才還有的同學説換主體，老師也把主體的顏色換一下。（教師將主體和背景互換）換掉以後就變成黑白對比強烈，獨具韻味的黑白畫了，雖然只是簡單的背景互換，但是畫面效果卻大不一樣。

今天老師就和大家一起來學習第九課《黑背景白背景》。

板書課題。

二、新授

1、黑色和白色具備了獨特的美，生活中，在咱們身邊就有許多自然天成的黑白對比畫面，接下來就請同學們跟隨老師的圖片一起來感受一下吧。出示幻燈片。原來生活中有這麼多的黑白對比畫面啊！這些自然天成的黑白畫面給了我們一種獨特的視覺感受。

2、師：那下面這一組畫面又帶給你什麼樣的感受呢？出示黑白畫。

問題一;這組畫有什麼共同點？他們給你什麼感受？小組內快速討論。請學生回答。

小結：共同點是隻有黑和白。感受就是黑白對比強烈。板書：黑、白。教師隨即口述黑白畫的定義。這種以黑白對比為造型手段，畫面呈現黑白效果的圖畫叫黑白畫。

點擊出示黑白畫定義。

3、師：黑和白看似簡單，卻容納了萬千變化，黑與白的相互襯托，巧妙組合，可以使畫面產生很強的節奏感和裝飾性。同學們請看這幅黑白畫。

這是畫家冷冰川在黑色背景下創作的黑白畫。出示範畫，提出問題。問題二；你覺得這幅畫什麼地方最吸引你？

學生回答葉子。

師：畫家是藉助什麼來表現葉子的？教師引導學生説出點和線。

小結：這幅畫上的葉子之所以精彩，就是畫家很巧妙的運用點線面的結合來表現的。板書點、線、面。師：點、線、面的本領可真大，它們的千變萬化能夠使黑白畫的'畫面效果豐富多彩，層次分明。

4、師：我也認為《映雪》這幅作品的葉子刻畫的很精彩，所以，老師接下來幾片葉子。依次出示黑葉、白葉、深灰、淺灰。提出問題：這是一片黑葉子，這是一片白葉子，而這一片呢？是黑麼？那是白麼？它就是介於黑和白之間的灰。

板書：灰。

老師手裏還有一片葉子，這是什麼葉子？這也是灰葉子，和剛才那片灰葉子有什麼不同麼？將兩片灰葉子舉起來讓學生比較，引導學生説出深灰和淺灰。教師繼續提出問題，問題三：這兩篇深淺不同的葉子是怎麼表現出來的？引導學生説出排列密集的顏色就深，而排列稀疏的就淺。

5、師：原來黑白畫的表現手法這麼豐富啊，老師忍不住想給同學們畫一幅。

出示熱帶魚。師：這是一條五彩的熱帶魚，現在我就用黑白畫的形式把它表現出來。教師邊講邊畫。先來構思概括一下魚的外形特點。然後將魚身上的彩色概括歸納為黑白。魚身上的黃色歸納為灰，除了用點線表現深灰和淺灰之外，我還可以用波紋線和小圖形來表現灰。由於課堂時間有限，老師不能一點點的完成，請同學們來看我課下早畫好的這條熱帶魚。出示熱帶魚範畫。

6、師：同學們看，我用黑白畫的形式畫的這條熱帶魚，絲毫不遜色這條彩色的魚。出示黑白分格的範畫魚。

師：這也是一條熱帶魚，你能看出它們哪裏不一樣麼？引導學生説出背景不一樣。

小結：這是黑白分格式的黑白畫，式黑白畫的一種表現手法。師：黑白畫除了用畫的手法來表現，還有很多其他表現手法。出示範畫。一一給學生介紹。

師：剛才咱們看到多種形式的黑白畫，現在咱們再去看看和我們同齡的同學們他們是怎麼畫的？欣賞課本上的學生範畫。

師：欣賞了老師和同學們畫的黑白畫，現在，你們是不是也想來創作一幅黑白畫呢？先不要着急，請同學們看看老師給大家提出的作業要求。

出示作業要求。

作業要求：選擇自己感興趣的事物，靈活運用點、線、面和黑、白、灰的變化，完成一幅黑白畫。

三、學生作業教師巡視指導。

四、作業展評學生們的作品儘量的全部粘貼在展板上，挑出有特點的進行評價。評價可以着重從作業的黑白灰和點線面的運用上。還有構圖和表現題材適當評價。

五、小結拓展師：今天這節課我們大家表現的都非常好，為了獎勵大家，我給大家表演一個魔術，請大家千萬不要眨眼啊！教師演示油水分離法來表現的黑背景下的熱帶魚。

美術教案 篇2

活動目標

1． 能在觀察蝴蝶標本或圖片的基礎上，用電線以及簡單圖形左右對稱第裝飾蝴蝶。

2． 能選擇鮮豔的色彩裝飾蝴蝶，並能注意到色彩的搭配。

活動分析：

幼兒喜歡花，喜歡蝴蝶，因為蝴蝶身上有各種各樣漂亮的花紋，它總與美麗的的花相伴吧，構成一道美麗的風景線。本次活動重點以點線及圖形裝飾蝴蝶，學習色彩的搭配。

活動準備

1． 化好的花園圖。

2． 蝴蝶標本或圖片（幼兒以前欣賞 過 ）。

3． 操作材料“畫有蝴蝶 輪廓）。彩筆。漿糊，剪刀，歌曲。“蝴蝶找花”錄音磁帶，錄音機。

活動過程

1．欣賞歌曲“蝴蝶找花”，激發幼兒興趣。

教師：春天來了，花兒開了，蝴蝶都出來趙化作朋友了。

出示花園圖片：這裏的春天也到了，可是蝴蝶還沒有來，今天，老師讓小朋友去請一隻蝴蝶來打扮它。

2． 引導幼兒觀察蝴蝶的標本或圖片。

教師：蝴蝶幼兒有一對翅膀，有的有兩對翅膀，翅膀上有許多美麗的花紋，還有漂亮的顏色。請小朋友告訴老師：花紋是怎樣排列的？有什麼組成的？各是什麼顏色的？

教師重點引導幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對稱的

3． 交待要求，而作畫，教師指導。

教師指導幼兒在操作材料的蝴蝶上對稱的進行裝飾，幫助個別幼兒選擇和確定花紋，鼓勵幼兒用鮮豔的色彩進行裝飾，並注意色彩的對稱和搭配。

4 . 總結評價，結束活動。

請幼兒講畫好的蝴蝶剪下來貼到花園，在添畫觸角，注意貼出不同的角度。

引導幼兒欣賞花園裏的蝴蝶，引導幼兒從花紋色彩和整體感受方面進行談話。

引導幼兒在蝴蝶找花的音樂中模仿飛的動作。

美術教案 篇3

教材學段：八年級上冊任教班級：八年級（1—14）教師姓名：呂曉玲所屬學校：敦煌二中

八年級美術上冊教學計劃

一、學生現狀分析：

針對八年級學生已經在學校學習了一年的時間，對學校的情況以及學習環境都已經熟悉了。並對美術這門課程有所瞭解，對美術的認識有了一定深度，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，並且有舊知識的支持，可以温故而知新。但是由於學生的基礎差、起步慢，我在課中着重抓基礎訓練，並根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而採用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能。二、教學內容分析：

本學期美術教材共有7課，分欣賞·評述、造型·表現、綜合·探索、設計·應用等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要用於培養學生的興趣和提高學生的繪畫綜合能力。三、教學目標：

(1)、認知目標：

通過輕鬆的教學遊戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識；認識和了解美術與生活的緊密聯繫。(2)、能力目標：

培養學生的造型技能；培養學生的創造性思維；培養學生對美好事物的感知能力。

(3)、情感目標：

培養學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養學生對美術的興趣。

四、教材中重點、難點：

本教材的重點在於促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。難點是以激發學生學習興趣為前提，兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的動手能力，鼓勵學生直接參與並親身經歷各種社會實踐活動。

五、教學的主要措施：

1、教師方面：做學生髮展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作，鼓勵學生通過自己的想象來展示作品。

2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋製做作品，學會相互合作，並妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗。

六、教學進度：