快樂的小鳥美術教案教學設計

教學過程：

一、導入：聽一聽

師：動物是我們的好朋友，之前一課我們學習了海洋裏的動物。今天有另外一些動物帶着他們的歌聲來到這裏，大家認真聽，猜猜它們是誰？在做什麼？

教師播放錄音，學生：猜想是什麼鳥，在做什麼事情。

師：小鳥在捉蟲、唱歌玩耍時心情是怎麼樣的呢？生：快樂的

師：那麼今天我們就來學習《快樂的小鳥》一課。出示課題。

二、説一説

師：你見到過什麼鳥？給我們介紹一下吧，説説它的顏色和樣子。生説出鳥兒後教師從白板圖庫中出示鳥兒的圖片，再一次全班仔細觀察。

師：説朋友的聲音真響亮在生活中真留心觀察發現了許多美的地方。老師這裏還有別的小鳥，大家討論一下，這些鳥兒哪裏最美，最有特點？要怎麼樣才能畫出來？哪裏不會畫的也可以告訴我。

生：討論圖片中的鳥的特點，並指出繪畫的方法。

師：你説的真好，老師這裏有更簡單的方法可以畫出來。切換白板示範繪畫局部。

三、演一演

師：鳥兒有了這些美麗的花衣裳，變得美麗了，但是做什麼事情可以讓它們變得更快樂呢？你們在坐位上表演一下？生：在坐位上討論表演。

師：我請幾個同學上台來表演一下。

生：飛的，玩耍的，捉蟲子的，打招呼的。師旁白：停，大家看這是飛的鳥，想想要怎麼才能畫出飛的鳥。停，又要怎麼畫，才能畫出捉蟲子的鳥

師：同學們表演的鳥兒真快樂，有飛的，有捉蟲子的，那要怎麼畫出這樣的`動作呢？老師有個小祕決：圓腦袋，圓脊背，長着一個三角尾，眼睛隨着嘴巴轉，展翅高飛不畫腿。邊説邊在白板上畫出飛的鳥，低頭捉蟲子的鳥

四、學生創作

師：我們學會畫小鳥的動作，也會給它加上美麗的特點，看老師就畫出了幾張不同形態的小鳥。現在小朋友們拿出自己的紙開始畫一羣《快樂的小鳥》吧。師巡時，提示幾個，如：有同學畫出小鳥在打招呼的真有趣。還有畫唱歌的小鳥呢。

五、評價

師：拿一張畫，大家看這是這位同學的畫，老師是這樣欣賞他的畫的。看這張畫的鳥的形狀……，顏色……，動作……。老師是評價了哪幾個方面啊？現在大家分小組互相評價，推薦一張好的畫讓全班欣賞一下。

生：拿出一張畫。師：你們小組誰來説一下，為什麼推薦這一張？

六、拓展

師：我們除了畫，還可以用其它方法表現快樂的小鳥。欣賞剪貼、剪紙、國畫這些小鳥都快樂的生活在這片綠色的樹林裏，可是有一天，人類來了，樹木變成了這個樣子，小鳥沒有了家，它哭了。我們可以做點什麼不讓小鳥哭泣呢？