《運動快樂》美術課教學設計範文

一、教學目標

1、參與撕紙拼貼及添畫實踐活動，完成一幅富有個性的撕紙作品。

2、通過手、腦並用鍛鍊動手能力、想象能力及綜合佈局能力。

3、養成耐心細緻及愛護環境的行為習慣。

二、教學重點

實踐、創作、快樂。

三、教學過程

（一）引導

1、撕紙遊戲，師生共同撕出一些有趣的形象。

2、教師示範撕掛曆紙，然後請一位同學上來幫老師嘶。教師貼畫。

3、問：老師貼成了一個什麼形象？還可以添加嗎？根據同學們回答添加作品。

4、請同學們概括出撕貼過程：想、折、撕、擺、貼。（板書）

（二）、拓展

1. 探討人體的'組成部分：頭、軀幹、上肢、下肢。（鋼筆線條幻燈演示）

2..邀請四位同學分別上台演示運動的動態，教師即時用簡筆畫板演。

3..問：誰上來用小紙人在幻燈上表現人的動態？擺好後請小朋友們講一講這些別緻的動作。

（三）、創作

1.現在你們想做了嗎？今天我們大家一起來做運動。（板書課題）

2、邀請一位同學到黑板上演示創作。

3、大膽的去構想人的動態，創作出別具匠心的作品，優秀的作業將得到老師獎給他的一幅漫畫。

1、教師有意識的在幻燈上擺放小紙人的各種動態。

2、貼好的作品也可以用彩色筆添畫其他部分，教師用鋼筆在幻燈上演示添畫部分。

3、教育學生不亂丟碎紙。

（四）、講評

1、將創作好的作品寫上自己的名字交上，教師在黑板上貼好。

2、師生共同評析作品，獎給優秀作品一幅漫畫。（構圖完整、形象生動、色彩美）

3、課外作業：給自己的作品裝上自制的鏡框，美化自己的小房間。

4、小結本次學習活動，今天我們就玩到這兒，下課後收拾好自己的工具。

5、結束本課。