人像漫畫教學設計
- 教學設計
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作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編為大家收集的人像漫畫教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
教學目的:
通過繪製自身的漫畫像,學習漫畫誇張、變形手法。
作業要求:
認真觀察自身的特徵,用誇張、變形的畫法,畫一幅漫畫像。
教學重點:漫畫肖像畫的變形、誇張手法。
教學難點:用誇張、變形的手法畫出自身的特徵。
教學過程:
一、組織教學:
檢查同學用具準備,並集中同學的注意力。
二、講授新課:
(一)引入:
出現一些人物的漫畫像。
提問:這些人物你們都熟悉嗎?你覺得他們的畫像怎麼樣?跟平時的畫像有什麼區別?
小結:這些是漫畫像。(出現課題)人們看了會想笑,並能留下深刻的.印象。我們今天也來畫一畫自身的漫畫像。(再次出現課題)
(二)分析:
我們來看一看這些同學的照片,再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點嗎?(同學間可以互相討論一下)。
小結:漫畫的特點是把人物外形和表情誇張變形了。把人物最有特點的地方表示出來。比方:帶的眼鏡等。
(三)觀察:
你想為自身畫一幅漫畫像畫什麼樣的呢?
先來看看自身有什麼特點。拿出鏡子對照着觀察自身,還可以同學間互相找特點。
小結:請幾個同學説一説並畫在黑板上。
(四)演示:漫畫像,邊畫邊告訴同學抓住突出的特點。從整體入手不要從小局部畫。
(五)欣賞:
出現幾幅單線勾畫的作品和添加少許色彩的作品。再欣賞一些同學作品。
三、同學作業:
可以先用鉛筆畫一幅小草圖再用深色的油畫棒或彩筆放大畫出來。畫完後可以貼到前面來。
四、總結:展評作業。
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