歐洲西部地理教案

教學目標

1、以自學為主瞭解歐洲西部位置、地形、氣候概況及對人類活動的影響，

2、瞭解歐洲西部主要的國家和特徵。

3、瞭解歐洲西部發畜牧業的有利條件和主要畜產品。

4、培養學生學習地理的興趣及學科參與意識，使學生獲得對其終身發展有用的地理思維能力及學習方法，拓寬學習空間;

教學重點

歐洲西部的位置、地形及氣候概況

教學難點

利用地圖説明其位置、地形、氣候特點及它們的相互關係和對人類活動的影響。

教法學法

直觀演示，輔助講解，分組討論，合作突破

教學媒體

教學過程

教學

環節

教學內容

補充與反饋

課前預習

閲讀教材43--------46

導入新課

隨着經濟的發展和科技的進步。世界上越來越多的國家已經對外敞開了國門。我們周圍也出現了很多出國留學、打工或旅遊的人。不管他們以何種目的的出國，他們一般會選擇什麼樣的國家呢?(經濟比較發達的國家)世界上有一個發達國家集中的地區.你們知道在哪兒嗎?(歐洲西部)關於歐洲西部，你們都知道些什麼?(歐洲西部著名的旅遊景點;歐洲西部的經濟：歐元、歐盟等)這麼好的地方，同學們想不想去看一看?要想去歐洲西部，首先我們要確定它的——?[(地理位置)我們要先知道它在世界中的位置。那麼出門旅行，尤其行程較遠的時候，我們要隨身攜帶一些衣物，這就需要提前瞭解歐洲西部的——?(氣候狀況)只有先知其冷暖，才可以有備無患。除此之外我們還需要了解歐洲西部有哪些獨特的自然景觀;要觀賞這些景觀需要到哪些國家去;這些獨特的自然景觀為什麼會出現在這些地方。這就需要了解歐洲西部的——?(地形、地貌概況以及河湖狀況)

重難點教學過程

一、發達國家集中的.地區

特徵：國家眾多、人口稠密、經濟發達

歐洲西部是當今世界一體化程度最高的區域，巨大的經濟和政治利益是推動歐洲各國求同存異，走向聯合的動力。本區主要國家是英、法、德、意等。還有最小的國家——梵蒂岡。

大家馬上就可以進入“歐洲西部”開始你們的異域之旅了.在此之前請隨老師進入“氣候”圖中，觀察山脈走向的變化及暖濕氣流的深人情況。提問：假如阿爾卑斯山脈走向發生變化、斯堪的納維亞山脈消失，歐洲西部的氣候會有變化嗎?(生：阿爾卑斯山脈變為南北走向，來自大西洋的暖濕氣流就不能長驅直人，歐洲西部大範圍也不再是温帶海洋性氣候而應是温帶大陸性氣候;斯堪的納維亞山脈消失，有利於海洋氣流的深入，使整個島嶼顯示温帶海洋性氣候。)

二：氣候和農業

歡迎大家進人“歐洲西部”開始你們的浪漫之旅，在走一走瞧一瞧時別忘了動動你腦。請大家在欣賞之餘思考以下幾個問題。可以相互討論、研究。

1、歐洲人酷愛乳產品和牛羊肉，他們的這種飲食結構與哪些地理因素有關?

2、歐洲西部的南部地中海沿岸以什麼氣候為主?這種氣候對當地的農業產生哪些影響?

3、假如阿爾卑斯山脈走向發生變化、斯堪的納維亞LU脈消失，歐洲西部的氣候會有變化嗎?

4、農業生產高度機械化有什麼好處?有沒有弊端?

這裏以温帶海洋性氣候為主，多陰雨，熱量少，以畜牧業為主，荷蘭和丹麥都是世界著名的乳蓄大國。很多國家的畜牧業產值佔本國農業產值的一半以上。地中海沿岸夏季炎熱乾燥，冬季温和多雨，這裏盛產柑橘和葡萄，是亞熱帶水果的主要產區。

學生：閲讀46頁，瞭解歐洲西部農業的特點。

總結應用

我們今天主要學習了歐洲西部的位置和範圍，瞭解了本區的自然環境特點和主要國家，還有發達的農業生產。

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