《漫畫》教案設計

教學目標：欣賞並感受漫畫這一藝術形式，瞭解漫畫的表現主題、內容、形式、手法等方面的特點；用自己喜歡的方式創作一幅漫畫作品。訓練學生綜合運用美術繪畫形式表現生活的能力，培養學生觀察生活、熱愛生活的情感。

教學重點：漫畫的表現主題、內容、形式、手法等方面的特點。

教學難點：漫畫主題的表現、漫畫表現形式的運用。

教學準備：漫畫資料、課本等。

學具準備：作業紙、水彩筆、鉛筆、鋼筆等。

教學過程：

一、欣賞導入，揭示新課。

1、導入語：同學們，繪畫作品在反映社會生活、表達人們的情感方面有着它獨特的優勢，下面讓我們一起來欣賞這樣幾幅繪畫作品，欣賞完你會有怎樣的感受？（展示漫畫作品，引導學生欣賞）

2、誰來向大家描述一下你自己喜歡的作品？（學生描述作品，師小結板書：諷刺、幽默）

3、小結歸總，揭示並板書課題：那麼像這樣的畫叫什麼畫？誰能用自己的話説一説什麼是漫畫？（學生試説）

二、引導分析，探究新知。

1、具體感知漫畫：現在讓我們通過一段短片來具體地瞭解漫畫這一繪畫形式，請看屏幕。（學生看視頻，感知漫畫）

2、引導分析：看完片中的`介紹，你們是不是也想畫一幅漫畫呢？要想畫好漫畫，我們首先要了解漫畫的有關知識。下面請同學們一起來欣賞課本中的作品，看看這些作品在表現的主題、內容、形式上都有哪些特點？（學生欣賞課本中的作品，自主感悟。）

3、彙報分析，歸納小結並板書：

（1）、主題：諷刺、幽默 （2）、內容：人 / 物

（3）、形式：單幅、多幅 黑白、彩色

三、欣賞借鑑，啟發創作。

1、剛才，我們瞭解了漫畫在表現的主題、內容、形式的特點，下面再讓我們整體欣賞一組漫畫作品，看看你們會從這些作品中得到哪些創作上的啟發，一起來看屏幕。（學生看視頻，欣賞借鑑）

2、設疑引導：欣賞完這些作品，我想現在有的同學已經在開始構思自己的作品了，那麼如何創作一幅漫畫呢？

（學生思考後回答）

3、小結激趣，鼓勵創作：這些同學説得都不錯。首先我們要確定好漫畫的表現主題，是諷刺的，還是幽默的，其次在內容上是人物的，還是動物的，植物的，在形式上或單幅或多幅或黑白或彩色，在形象的刻畫上做到簡潔概括、適當誇張。

你們有信心畫好自己的作品嗎？好，下面就請大家開始創作。

四、學生作業，教師巡輔。

五、展示評價，拓展延伸。

1、展示學生作業，圍繞作品在表現的主題、內容、形式，以自評、生評、師評的方式進行激勵性評價。

2、拓展延伸：（觀看視頻漫畫），鼓勵學生為漫畫續畫結局。

同學們畫得都不錯，讓我們在笑過之後有所想、有所思。在這裏老師再留給大家一個課下作業，請看屏幕------在這段短片的最後留給了大家一個問題，如果這幅漫畫還有第二幅、第三幅，它的結局會是怎樣的呢？請同學們展開豐富的想象試着去畫一畫，相信你們會有更加精彩的表現。

板書設計：

7、漫 畫

主 題：諷刺、幽默

內 容：人 / 物

形 式：單幅、多幅

黑白、彩色